九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室说课稿 (新版)新人教版_第1页
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文档简介

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室说课稿(新版)新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室》是新人教版教材中的重要内容。本课题旨在让学生了解化学实验室的基本设施、仪器使用方法及实验安全常识,培养学生的实验操作能力和观察能力,为后续化学实验打下基础。本节课与生活实际紧密相连,通过实际操作,让学生感受化学实验的趣味性,激发学习兴趣。核心素养目标分析二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:1.科学探究与创新意识:通过走进化学实验室,学生能够掌握基本的实验操作技能,培养观察、思考、实验、总结的科学探究能力。2.实践意识与责任感:学生在实验过程中,学会遵守实验规则,关注实验安全,培养对自己和他人负责的态度。3.科学精神与态度:学生通过实验,能够感受化学科学的严谨性和趣味性,激发对科学的热爱和求知欲。4.团队协作与沟通:学生在实验过程中,学会与同伴合作,共同完成实验任务,提高沟通与协作能力。重点难点及解决办法重点:

1.掌握化学实验室的基本设施和仪器使用方法。

2.理解实验安全常识及事故应急处理。

难点:

1.正确使用实验室仪器,如滴定管、容量瓶等。

2.实验操作中的精确度和实验结果的准确性。

解决办法:

1.通过实物展示和演示实验,让学生直观了解实验室设施和仪器的正确使用方法。

2.制定详细的实验操作步骤说明,并进行分步教学,让学生逐步掌握操作技能。

3.强化实验安全教育,通过案例分析让学生认识到实验安全的重要性,并学习事故应急处理流程。

4.在实验操作过程中,教师巡回指导,及时纠正错误操作,确保实验结果的准确性。

5.设计练习和小组讨论,让学生在实践和交流中巩固所学知识和技能。教学资源1.硬件资源:化学实验室、实验仪器(滴定管、容量瓶、试管、酒精灯等)、实验试剂、防护用品(实验服、护目镜、手套等)。

2.软件资源:化学实验操作视频、PPT课件。

3.课程平台:校园网络教学平台。

4.信息化资源:实验操作指南电子书、在线化学实验模拟软件。

5.教学手段:小组讨论、实验演示、学生实操、实时反馈。教学过程设计1.导入环节(用时5分钟)

-创设情境:播放一段有趣的化学实验视频,展示化学实验的神奇现象,如颜色变化、气体生成等,引发学生的好奇心。

-提出问题:询问学生是否知道这些实验现象背后的原因,激发学生的求知欲。

2.讲授新课(用时20分钟)

-介绍化学实验室的基本设施和仪器:通过PPT展示实验室的照片,讲解每个仪器的名称、用途及使用方法。

-实验安全常识:强调实验中的安全规则,如穿戴防护用品、正确处理实验废弃物等,并通过案例分析让学生了解不遵守安全规则可能带来的后果。

-实验操作演示:教师演示如何正确使用实验仪器进行实验操作,并解释每一步的目的和注意事项。

3.巩固练习(用时10分钟)

-学生实操:学生在教师的指导下,分组进行实验操作,体验仪器的使用和实验过程。

-小组讨论:学生在小组内讨论实验中的观察结果,交流实验感受和遇到的问题。

-实时反馈:教师巡回指导,对学生的操作进行实时评价和反馈,确保学生掌握正确的操作方法。

4.师生互动环节(用时5分钟)

-课堂提问:教师提出问题,如“在实验中如何确保数据的准确性?”、“如果发生实验事故,应该如何处理?”等,鼓励学生积极思考并回答。

-小组分享:每个小组分享在实验中的发现和体会,教师总结并强调重点。

5.拓展提升(用时5分钟)

-核心素养拓展:通过讨论实验中的观察和思考过程,引导学生理解科学探究的方法和态度。

-创新思维培养:鼓励学生思考如何改进实验方法,提高实验效率和安全性。

6.结束语(用时5分钟)

-教师总结本节课的重点内容,强调实验安全的重要性。

-提醒学生复习课堂内容,并为下节课的学习做好准备。学生学习效果学生学习效果显著,具体表现在以下几个方面:

1.知识掌握:学生能够熟练掌握化学实验室的基本设施和仪器使用方法,了解实验安全常识及事故应急处理流程。

2.实验技能:通过实际操作,学生能够独立完成基本的化学实验,如溶液的配制、滴定实验等,并能够准确记录实验数据。

3.观察能力:学生在实验过程中学会了仔细观察实验现象,能够对实验结果进行合理的解释和分析。

4.科学思维:学生在实验探究中培养了科学思维,能够提出假设,设计实验方案,并通过实验验证假设。

5.安全意识:学生增强了实验安全意识,能够自觉遵守实验规则,正确使用防护用品,减少实验风险。

6.团队合作:在小组实验中,学生学会了与同伴合作,共同完成实验任务,提高了沟通与协作能力。

7.核心素养:学生的核心素养得到了提升,尤其是科学探究与创新意识、实践意识与责任感、科学精神与态度等方面。

8.学习兴趣:学生对化学实验产生了浓厚的兴趣,激发了进一步探索化学世界的欲望。板书设计①实验室基本设施与仪器

-实验室常见仪器:试管、滴定管、容量瓶、酒精灯等

-仪器使用方法:仪器的组装、调试、使用及注意事项

②实验安全常识

-安全规则

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