全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课 《电脑的网络设置》说课稿

全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课《电脑的网络设置》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课《电脑的网络设置》。本节课主要介绍以下内容：

1.网络设置的基本概念及作用；

2.常见网络设置方式，如静态IP设置、动态IP设置、无线网络连接等；

3.网络设置的操作步骤及注意事项；

4.网络诊断与故障排除的基本方法。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、计算思维和创新意识。

1.信息素养：通过学习电脑的网络设置，培养学生获取、处理和应用信息的能力，提高学生对信息技术的基本认识和应用水平。

2.计算思维：引导学生理解网络设置的逻辑，学会运用计算思维解决实际问题，发展学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.创新意识：鼓励学生在网络设置过程中尝试不同的设置方法，培养创新意识，激发学生对信息技术的兴趣和探索精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.网络设置的基本概念和作用。

2.静态IP和动态IP的设置方法。

3.无线网络连接的步骤。

难点：

1.理解网络设置中的专业术语。

2.网络故障诊断与排除。

解决办法：

1.对于网络设置的基本概念和作用，通过生活中的实例引导学生理解，如讲解网络设置对于家庭网络的必要性，以及如何影响上网体验。

2.对于静态IP和动态IP的设置方法，采用分步骤讲解和演示，结合实际操作让学生跟随操作，巩固理解。

3.对于无线网络连接，通过案例分析，让学生了解连接过程中可能遇到的问题及解决办法。

4.针对专业术语的难点，使用通俗易懂的语言进行解释，并在课堂上进行互动问答，确保学生理解。

5.对于网络故障诊断与排除，通过模拟故障情境，引导学生逐步分析问题，找出原因，并给出解决方案，培养学生的问题解决能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了全国新世纪版信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备电脑网络设置相关的教学视频、PPT演示文稿以及网络设置步骤的图文资料。

3.实验器材：每台学生用电脑均能接入校园网络，并装有必要的网络设置软件。

4.教室布置：将学生分为若干小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实际操作。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开始上课时，教师简要回顾上节课的内容，然后提出问题：“同学们，我们平时是如何连接网络的？你们知道电脑的网络设置是怎样的吗？”通过这样的问题引发学生的思考，激发他们对新知识的兴趣，自然导入本节课的主题——《电脑的网络设置》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示电脑网络设置的基本概念，让学生了解网络设置的作用。接着，详细讲解静态IP和动态IP的设置方法，以及如何连接无线网络。在此过程中，教师通过实际操作演示，让学生直观地看到设置步骤。同时，教师会强调网络设置中的专业术语，确保学生能够理解并掌握。

随后，教师会引入一些网络故障的案例，引导学生分析可能的原因，并给出相应的解决方法。在这个过程中，教师会鼓励学生积极思考，培养他们的计算思维和问题解决能力。

3.巩固练习（10分钟）

在讲解完新知识后，教师会安排学生进行巩固练习。练习内容主要包括静态IP和动态IP的设置操作，以及无线网络的连接。学生可以分组进行操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本次课的主要内容进行简要回顾，强调网络设置的重要性，以及学生在操作过程中需要注意的问题。同时，教师会鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高自己的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据课堂所学，回家后尝试对自己的电脑进行网络设置，并记录设置过程中遇到的问题及解决方法。这样可以让学生在实际操作中巩固所学知识，提高解决问题的能力。同时，教师会告知学生下节课的内容，以便他们提前预习。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机网络基础》：介绍计算机网络的基本概念、发展历程、网络体系结构等内容，帮助学生更全面地了解计算机网络。

-《网络安全常识》：讲解网络安全的基本知识，包括病毒防护、数据加密、防火墙设置等，提高学生的网络安全意识。

-《无线网络技术》：详细介绍无线网络的工作原理、无线接入技术、无线网络安全等方面的内容，拓宽学生的知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试探索不同操作系统下的网络设置方法，如Windows、macOS和Linux等，增强他们的实践能力。

-鼓励学生研究网络设置中的高级选项，如网络代理、DNS设置等，了解这些设置对网络连接的影响。

-引导学生关注网络安全问题，学习如何防范网络攻击和病毒，提高自我保护意识。

-让学生调查家用路由器的设置和管理方法，了解如何优化家庭网络环境。

-推荐学生阅读《互联网协议入门》、《网络空间安全技术》等书籍，进一步深入了解计算机网络技术。

-鼓励学生参加学校或社区组织的计算机网络技能培训活动，提高自己的实际操作能力。

-建议学生关注国内外计算机网络领域的最新动态，如5G技术、物联网等，了解计算机网络技术的发展趋势。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过生活中的实例来讲解网络设置的概念和作用，这样既能帮助学生更好地理解抽象的概念，也能激发他们的学习兴趣。

2.我引入了小组合作学习的方式，让学生在操作过程中互相学习和帮助，这不仅提高了学生的实践能力，也培养了他们的团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在操作过程中注意力不够集中，可能会影响到其他学生的学习效果。

2.在教学方法上，我注意到讲解部分可能过于理论化，导致一些学生对专业术语的理解不够深刻。

3.在教学评价方面，我意识到课堂评价可能过于单一，主要依赖学生的操作结果，忽视了他们在学习过程中的表现。

（三）改进措施

1.为了提高教学管理效果，我计划在课堂上设置明确的规则，要求学生保持专注，并且在操作时尽量减少干扰。同时，我会增加课堂巡查的频率，及时提醒走神的学生。

2.针对教学方法的理论化问题，我打算在讲解时增加更多的实际