人教版（三起）（2001）三年级上册 第8课 认识画图-说课稿

人教版（三起）（2001）三年级上册第8课认识画图——说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以人教版（三起）（2001）三年级上册第8课《认识画图》为教学内容，旨在让学生通过实际操作，掌握画图软件的基本使用方法，培养他们的创新意识和实践能力。课程设计紧密结合学生的认知水平，通过趣味性的教学活动，引导学生学习画图工具，为后续美术创作和信息技术课程的学习打下基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、审美情趣与创新思维。通过学习和实践，学生将能够理解并运用基础的画图工具，提升信息技术的应用能力；在创作过程中，发展审美鉴赏能力，培养良好的审美品味；同时，激发学生的想象力与创造力，鼓励他们通过画图表达自己的思想和情感。教学难点与重点1.教学重点

①掌握画图软件的基本操作，包括选择工具、颜色填充、线条绘制等。

②学会利用画图软件创作简单的图形和画作，如绘制直线、曲线、圆形等基本图形。

2.教学难点

①理解并运用画图工具的高级功能，如图层、透明度、颜色混合等。

②在创作过程中，如何将个人的创意和想象力有效地转化为画面，形成有意义的作品。教学资源1.软硬件资源

-计算机设备

-画图软件（如MicrosoftPaint或其他教育专用画图软件）

-投影仪或智能板

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

3.信息化资源

-教师制作的PPT演示文稿

-网络上的画图教程视频（教师提前下载）

4.教学手段

-实际操作演示

-小组合作探究

-个人创作实践教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过展示一些简单的画图作品，引发学生对画图软件的兴趣。

-提问学生：“你们知道这些作品是怎么来的吗？今天我们就来学习如何使用画图软件，创作出自己的作品。”

2.讲授新知（20分钟）

-展示画图软件的界面，介绍各个工具的功能和用法。

-通过现场演示，教授如何选择工具、调整颜色、绘制基本图形。

-解释图层概念，并演示如何使用图层来创建复杂作品。

-引导学生跟随演示，逐步完成一个简单的画作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在计算机上独立完成一个指定主题的画作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-鼓励学生尝试使用不同的工具和效果，发挥个人创意。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调画图软件的基本操作和创作过程。

-让学生展示自己的作品，并进行简单的评价和反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置一个家庭作业，要求学生在家里利用画图软件创作一个与课堂所学相关的作品。

-强调作业要求和提交截止时间，并提醒学生保存好作品。知识点梳理1.画图软件的基本操作

-打开和关闭画图软件

-熟悉软件界面，包括工具箱、颜料盒、状态栏等

-选择和切换不同的画图工具，如画笔、橡皮、填充等

-调整画图工具的属性，如线条粗细、颜色选择等

2.绘制基本图形

-绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形

-使用画笔工具进行自由绘制

-利用形状工具绘制规则图形

3.图层的使用

-创建新图层、删除图层、调整图层顺序

-合并和分割图层

-使用图层透明度和图层蒙版

4.颜色填充与混合

-使用颜料桶工具进行颜色填充

-学习颜色混合的基本原理，如色彩的三原色、互补色等

-实践不同的颜色填充效果，如渐变、纹理等

5.选择与编辑

-使用选择工具选取画布上的特定区域

-对选取的区域进行移动、复制、删除等编辑操作

-使用裁剪工具对画布进行裁剪

6.特殊效果的应用

-应用滤镜和效果，如模糊、锐化、亮度对比度调整等

-实践图像的旋转、翻转和变形

7.作品保存与分享

-学习如何保存画作，包括选择文件格式和保存路径

-了解如何将作品导出为不同格式，以便于分享和打印

-探索如何将作品上传到课程平台或社交媒体

8.创意思维的培养

-鼓励学生通过画图表达自己的想法和情感

-引导学生进行创意思考，尝试不同的创作方法和风格

-探讨如何将个人经验和故事融入画作中

9.实践操作与技巧

-掌握撤销和重做的快捷操作

-学习如何使用放大镜工具进行局部细致绘制

-实践使用网格工具辅助绘图

10.评价与反馈

-学习如何评价自己和同学的作品，包括构图、色彩、创意等方面

-接受和给予建设性的反馈，以促进技能和审美的发展教学反思与改进在完成本节课的教学后，我设计了一系列反思活动来评估教学效果，并识别出以下几个需要改进的地方。

首先，我在课堂上观察到了学生对画图工具的掌握程度。大部分学生能够跟随演示完成基本图形的绘制，但少数学生在使用复杂工具时显得有些困惑。我意识到在讲授新知时，我应该更加细致地解释每个工具的使用方法，并在演示时放慢速度，确保所有学生都能跟上进度。

其次，学生在创作过程中，我发现他们对于图层概念的理解不够深入。在课堂小结时，我应该花更多时间来讲解图层的实际应用，并通过更多的实例来让学生理解图层的重要性。

1.设计更多针对性的练习，让学生在课堂上就有机会练习使用复杂的画图工具。我可以准备一些简单的练习任务，让学生在指导下完成，以此来巩固他们对工具的理解。

2.在讲授图层概念时，我将结合实际案例，比如展示一些使用图层创作的复杂作品，让学生看到图层在实际应用中的效果，从而加深他们的理解。

3.为了鼓励学生的创新思维，我计划在课堂上设置更多的小组合作环节。这样不仅可以激发学生的创造力，还可以让他们在合作中互相学习，共同进步。

4.在作业布置方面，我会提供更具体的指导，比如设定一个主题，让学生围绕这个主题进行创作。同时，我会鼓励学生尝试不同的风格和技巧，以此来拓宽他们的创作视野。

5.为了及时