全国粤教清华版初中信息技术八年级下册第2单元第3节《体验智能助手》说课稿

全国粤教清华版初中信息技术八年级下册第2单元第3节《体验智能助手》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以全国粤教清华版初中信息技术八年级下册第2单元第3节《体验智能助手》为教学内容，设计思路如下：

1.引导学生回顾前一节课的知识，为新课内容做好铺垫。

2.通过实例展示智能助手在实际生活中的应用，激发学生学习兴趣。

3.逐步引导学生动手操作，体验智能助手的基本功能。

4.分析智能助手的工作原理，让学生了解其背后的技术支持。

5.开展小组讨论，探讨智能助手在生活中的利与弊。

6.总结课堂所学，布置相关作业，巩固知识点。核心素养目标二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的能力，通过智能助手体验，提高信息敏感度。

2.计算思维：引导学生分析智能助手的工作原理，培养逻辑推理和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用智能助手时，关注隐私保护，遵守法律法规，具备良好的信息道德。教学难点与重点1.教学重点

①智能助手的基本功能及操作方法，包括语音识别、信息查询、任务执行等。

②智能助手在生活中的实际应用场景，如智能家居控制、在线翻译、日程管理等。

2.教学难点

①智能助手工作原理的理解，包括语音处理、自然语言理解、机器学习等技术的应用。

②智能助手使用过程中的信息安全和隐私保护问题，如何在享受便利的同时确保信息安全。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、智能助手APP（如小爱同学、天猫精灵等）

2.课程平台：学校信息技术教学平台

3.信息化资源：智能助手操作指南、教学案例、相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、任务驱动、演示操作教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：以一段智能助手的使用视频开场，展示智能助手在日常生活中的便捷应用。

-提出问题：同学们，你们知道这是什么吗？它有哪些功能？你们是否希望拥有一个这样的助手？

2.讲授新课（用时15分钟）

2.1智能助手介绍（用时5分钟）

-展示智能助手界面，介绍基本功能，如语音识别、信息查询、日程管理等。

-通过PPT或实物展示，让学生直观感受智能助手的工作过程。

2.2工作原理讲解（用时5分钟）

-简要介绍智能助手背后的技术，如语音处理、自然语言理解、机器学习等。

-通过图示或动画，展示智能助手的工作流程。

2.3实际应用案例（用时5分钟）

-展示智能助手在不同场景下的应用案例，如智能家居控制、在线翻译等。

-引导学生思考智能助手如何改变我们的生活。

3.巩固练习（用时10分钟）

3.1小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论智能助手在实际应用中的优势和不足。

-每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

3.2模拟操作（用时5分钟）

-让学生使用智能助手APP进行模拟操作，体验各项功能。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

4.1提问环节（用时5分钟）

-教师提问：智能助手在使用过程中可能遇到哪些隐私安全问题？

-学生回答，教师总结和补充。

4.2互动环节（用时5分钟）

-设计一个小游戏，如“智能助手猜谜语”，让学生与智能助手互动，体验智能助手的语音识别能力。

-教师引导学生思考：如何提高智能助手的准确率和用户体验？

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课所学内容，强调智能助手在实际生活中的应用价值。

-提出拓展性问题：未来智能助手的发展趋势是什么？你希望智能助手具备哪些新功能？

6.作业布置（用时2分钟）

-布置相关作业，要求学生结合所学内容，设计一个智能助手应用场景，并简要说明其功能。教学资源拓展1.拓展资源

-拓展阅读：《智能时代》、《人工智能：一种现代的方法》等书籍，帮助学生更深入地理解人工智能和智能助手的发展趋势。

-视频资源：在YouTube、Bilibili等视频平台搜索“智能助手开发教程”、“智能语音识别技术”等，了解智能助手的开发流程和技术细节。

-实践项目：推荐学生参与开源智能助手项目，如Mycroft、Rasa等，通过实际编码和调试来提高技能。

-学术论文：鼓励学生查阅有关智能助手研究的最新学术论文，如“智能语音交互的隐私保护技术研究”等，以了解学术界的最新进展。

2.拓展建议

-自主学习：建议学生利用课后时间，通过在线课程学习Python编程、机器学习等基础知识，为深入理解智能助手提供技术支持。

-创新实践：鼓励学生结合生活实际，设计智能助手的应用场景，如智能家居控制、个人助理等，并尝试编写简单的程序实现这些功能。

-参加竞赛：引导学生参加信息技术相关的竞赛，如编程竞赛、创新设计大赛等，将所学知识应用于实际问题解决中。

-社交媒体：建议学生关注科技领域的社交媒体账号，如科技博客、专业论坛等，及时获取行业动态和技术进展。

-实习机会：对于高年级学生，建议寻找实习机会，如在科技公司担任实习生，以实际工作经验加深对智能助手技术的理解。

-学术交流：鼓励学生参加学术会议、讲座等，与业界专家和同行交流，拓宽视