视力健康与保护（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

视力健康与保护（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）视力健康与保护（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版教学内容分析本节课的主要教学内容是《视力健康与保护》，选自2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版。本节课将围绕眼睛的构造、视力健康的重要性、如何保护视力等方面展开教学。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够了解眼睛的基本构造和功能，认识到视力健康对生活质量的影响，以及掌握保护视力的方法和技巧。这与学生之前在科学、生物等课程中学到的知识相衔接，有助于提高学生的健康素养和自我保健意识。教材中的内容涉及视力表的使用、眼保健操的正确做法以及预防近视的方法等，与学生的生活实际紧密相关。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括健康意识、信息处理能力和自我管理能力。通过学习《视力健康与保护》，学生将增强对视力健康的重视，培养良好的生活习惯，提升健康意识。同时，学生能够收集和分析视力健康相关信息，提高信息处理能力。此外，学生将学习如何通过眼保健操、合理用眼等手段保护视力，培养自我管理和自我保护的能力。这些素养的培养有助于学生形成终身受益的健康生活方式。教学难点与重点1.教学重点

①理解眼睛的基本构造和视觉形成的过程，让学生认识到眼睛的重要性和复杂性。

②学习和掌握正确的眼保健操方法，以及日常生活中保护视力的实用技巧。

2.教学难点

①眼睛构造的微观理解，如何通过生动的教学方式让学生对眼睛的各个部分及其功能有清晰的认识。

②培养学生持之以恒进行眼保健操的习惯，以及如何在日常生活中自觉实践保护视力的行为，这些习惯的养成需要长期坚持和不断强化。教学资源1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

-白板

2.课程平台

-学校内网教学资源库

-班级管理平台

3.信息化资源

-眼睛构造和视觉形成过程的动画或视频

-眼保健操演示视频

-视力保护相关PPT课件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-实际操作演示

-互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张眼睛的图片，引导学生观察并提问：“你们知道眼睛是如何工作的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题《视力健康与保护》。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示眼睛的构造和视觉形成过程，讲解每个部分的功能。

-播放眼保健操演示视频，引导学生学习正确的动作。

-讲解日常生活中如何保护视力，包括正确的阅读姿势、用眼卫生等。

-分小组讨论：如何将所学知识应用到日常生活中，每个小组分享讨论结果。

3.巩固练习（10分钟）

-分发视力表，让学生互相测试视力，了解自己的视力状况。

-指导学生进行眼保健操练习，确保动作准确。

-提供几个关于视力保护的问题，学生书面回答，教师现场批改并反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调视力健康的重要性。

-确认学生是否掌握了眼保健操的正确做法和保护视力的方法。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后向家人分享今天学到的视力保护知识，并监督家人进行眼保健操。

-要求学生记录一周内的用眼习惯，下节课分享自己的观察和改变。学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述眼睛的基本构造，理解视觉形成的过程，以及如何通过眼保健操和日常习惯来保护视力。

2.技能提升方面：学生学会了正确的眼保健操动作，能够在日常生活中自觉实践，如保持正确的阅读姿势，控制用眼时间，以及定期检查视力。

3.思维能力方面：通过小组讨论和课堂互动，学生的逻辑思维和批判性思维能力得到提升，能够独立思考如何将所学知识应用于实际生活。

4.自我管理能力方面：学生养成了定期进行眼保健操的习惯，能够自我监督并在家庭中推广视力保护知识。

5.社会交往能力方面：学生在课堂上的讨论和分享，增强了与同伴的沟通和合作能力，学会了在团队中表达自己的观点和倾听他人意见。

6.健康意识方面：学生提高了对视力健康重要性的认识，形成了健康的生活习惯，减少了近视等视力问题的发生风险。

7.应用能力方面：学生能够将所学的视力保护知识应用到日常生活中，如合理安排用眼时间，选择适当的阅读环境，以及正确使用电子产品。

8.终身学习能力方面：学生通过本节课的学习，掌握了获取视力健康信息的方法，为终身学习和自我保健奠定了基础。板书设计①视觉形成过程

-眼睛构造（角膜、瞳孔、晶状体、视网膜）

-光线折射与成像

-视觉信号传递至大脑

②眼保健操方法

-预备姿势

-第一节：揉天应穴

-第