四年级信息技术上册 学做管理员说课稿 华中师大版

四年级信息技术上册学做管理员说课稿华中师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《四年级信息技术上册》华中师大版第三章第五节“学做管理员”。本节课将通过实例引导学生学习如何使用计算机管理系统，包括登录系统、管理用户权限、查看和管理用户信息等基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课在教授学生如何管理计算机系统时，与之前所学的基础操作如文件管理、文件夹创建等知识有紧密联系。学生需运用已有知识，结合本节课内容，理解和掌握计算机管理的基本方法和技巧。同时，本节课内容也为后续学习网络管理和计算机维护等知识打下基础。核心素养目标1.培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。

2.增强学生的信息安全意识，学会合理使用和管理计算机系统资源。

3.培养学生的团队协作精神，通过小组讨论和实践共同完成管理任务。

4.激发学生的创新思维，鼓励他们在信息技术应用中尝试新方法。教学难点与重点1.教学重点

-掌握计算机管理系统的登录与退出操作。例如，学生需要学会正确输入管理员账号和密码，以及如何在登录后安全退出系统。

-学习用户权限的设置与修改。本节课的核心是让学生能够理解并实践如何为不同用户分配不同的权限，如读取、修改、删除等权限的设置。

-管理用户信息，包括添加、删除和修改用户资料。重点在于让学生熟练掌握这些操作步骤，确保用户信息的准确性和安全性。

2.教学难点

-理解权限管理的重要性。学生可能难以理解权限管理对系统安全的作用，教师需要通过实际案例让学生明白权限管理的重要性，如防止未授权用户修改关键信息。

-权限设置的具体操作。学生可能对如何设置和修改权限感到困惑，教师可以设计一些实操练习，让学生在模拟环境中练习，如通过练习为不同用户组分配不同权限，让学生掌握具体操作步骤。

-用户信息管理中的细节处理。例如，学生可能不知道如何处理用户信息的备份和恢复，教师需要详细解释这些操作的重要性，并提供操作指南，帮助学生克服这一难点。教学资源-软件资源：计算机管理系统模拟软件、MicrosoftPowerPoint

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、操作指南文档、在线问答系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实操演练教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将开始学习《学做管理员》这一节课。请大家回忆一下，我们之前学习了哪些计算机操作？对，文件管理、文件夹创建等。那么，大家有没有想过，如何去管理一个计算机系统呢？今天，我们就来学习如何成为一个管理员，管理我们的计算机系统。

二、自主学习

1.首先，请大家打开课本第三章第五节，自主学习一下本节课的内容。看看我们这节课要学习哪些知识点，有哪些是我们已经知道的，哪些是我们需要重点掌握的。

三、新课讲解

1.现在我们开始讲解新课。首先，我们要学习如何登录计算机管理系统。请大家跟随我一起来操作，首先打开计算机管理系统模拟软件，输入管理员账号和密码，登录系统。

2.登录成功后，我们来到了系统主界面。接下来，我们要学习如何管理用户权限。请大家看这里，我们可以为不同用户分配不同的权限，比如读取、修改、删除等。现在，我来给大家演示一下如何为用户设置权限。

3.接下来，我们来看如何查看和管理用户信息。在系统中，我们可以添加、删除和修改用户资料。请大家注意，这些操作都需要谨慎进行，确保用户信息的准确性和安全性。下面，我给大家演示一下如何进行这些操作。

四、实操演练

1.现在，请大家分组进行实操演练。每个小组选出一个管理员，其他组员作为普通用户。管理员负责登录系统，为其他组员分配权限，并管理用户信息。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

2.各位管理员，你们已经成功登录系统了吗？接下来，请为你们的组员分配权限。比如，你可以给某个组员读取和修改权限，但不给他删除权限。请大家根据实际情况进行操作。

3.现在，请大家尝试添加一个新用户。记住，添加用户时要注意填写完整的用户信息，包括姓名、账号、密码等。完成后，请告诉我你们的结果。

五、课堂讨论

1.各位同学，你们在实操过程中遇到了哪些问题？我们来一起讨论一下。比如，有同学提到不知道如何处理用户信息的备份和恢复，这个问题很重要。请大家分享一下你们在操作过程中的经验。

2.另外，关于权限管理，有同学提到了如何防止未授权用户修改关键信息。这是一个很好的问题。实际上，我们可以通过设置权限来限制用户的行为。比如，我们可以给关键信息设置只读权限，这样普通用户就无法修改了。

六、总结与反馈

1.经过本节课的学习，相信大家对计算机管理系统有了更深入的了解。现在，请各位同学回顾一下我们今天学习的内容，包括登录系统、管理用户权限、查看和管理用户信息等。

2.各位管理员，你们在操作过程中有没有遇到什么困难？如果有，请告诉我，我会尽力帮助你们解决。同时，也请大家分享一下你们在操作过程中的心得体会。

3.最后，我想给大家布置一个小作业。请大家课后尝试使用我们今天学习的知识，为家里的计算机设置一个管理员账户，并尝试为其他家庭成员分配不同的权限。下节课，我们会一起分享大家的操作经验。

4.好了，本节课就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，祝大家学习进步！下课！知识点梳理1.计算机管理系统的登录与退出

-掌握如何输入管理员账号和密码登录计算机管理系统。

-学习如何在完成管理工作后安全退出系统，以防止未授权访问。

2.用户权限的设置与修改

-理解权限的概念及其在计算机管理系统中的重要性。

-学习如何为不同用户分配不同的权限，如读取、修改、删除等。

-掌握如何修改已有用户的权限设置，以适应不同的管理需求。

3.用户信息的管理

-学习如何添加新用户，包括填写用户信息、设置账号和密码。

-掌握如何删除不再需要的用户账户，确保系统安全。

-学习如何修改现有用户的资料，如更改密码、更新个人信息等。

4.用户权限的实践操作

-通过模拟软件进行实操，练习为用户分配权限和撤销权限的操作。

-学习如何查看用户权限列表，理解不同权限的含义和作用。

5.用户信息的安全管理

-掌握用户信息的备份方法，以防信息丢失或损坏。

-学习用户信息的恢复流程，确保在数据丢失后能够迅速恢复。

6.管理员的责任与义务

-认识到管理员在计算机管理系统中的责任，包括保护用户隐私、维护系统安全等。

-学习管理员应遵守的规则和标准，确保管理工作的合规性。

7.实际案例分析

-通过分析实际案例，理解计算机管理系统在日常生活中的应用。

-学习如何处理常见的系统管理问题，如权限冲突、用户信息泄露等。

8.计算机管理系统的维护

-学习如何定期检查系统运行状态，确保系统稳定运行。

-掌握基本的系统维护技能，如清理系统垃圾、优化系统性能等。

9.安全意识与风险管理

-培养信息安全意识，了解潜在的安全风险。

-学习如何评估和防范风险，采取适当措施保护系统安全。

10.课堂练习与小组讨论

-通过课堂练习巩固所学知识，提高实际操作能力。

-在小组讨论中交流经验，共同解决问题，提升团队协作能力。

本节课的知识点涵盖了计算机管理系统的基础知识和实际操作，通过学习这些知识点，学生将能够有效地管理和维护计算机系统，提高信息素养和安全意识。板书设计1.计算机管理系统概述

①计算机管理系统的定义

②管理员的角色与职责

③系统登录与退出的基本流程

2.用户权限管理

①权限的概念及分类

②为用户分配权限的操作步骤

③权