七年级地理上册 第一章 第二节 地球仪和经纬网说课稿 （新版）商务星球版

七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网说课稿（新版）商务星球版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网说课稿（新版）商务星球版》

本节课的教学内容为商务星球版七年级地理上册第一章第二节《地球仪和经纬网》。本节课主要介绍地球仪的构造、特点以及经纬网的概念、构成和作用。具体内容包括：

1.地球仪的构成部分，如地轴、赤道、纬线、经线等；

2.地球仪的半圆仪和全圆仪的区别及特点；

3.经纬网的概念，经线和纬线的定义；

4.经纬网在地理定位中的作用，如何利用经纬网确定地球上任意一点的位置。核心素养目标培养学生空间思维能力和地理信息素养，具体包括：

1.能够理解并运用地球仪的基本构造和功能，提升空间认知能力；

2.掌握经纬网的概念，学会利用经纬网进行地理定位，增强地理信息的处理能力；

3.通过观察和操作地球仪，发展观察分析和解决问题的能力；

4.培养学生的地理探究兴趣，激发对地球和地理现象的好奇心。学情分析本节课面对的是七年级学生，他们在知识、能力、素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了基本的地理知识，如地球的形状、地图的基本要素等，但对于地球仪和经纬网的概念较为陌生，需要通过本节课的学习来建立基本的认知框架。

2.能力层面：学生的空间思维能力、观察力和分析能力正在逐步发展，但尚处于初级阶段。通过本节课的学习，可以锻炼学生运用地球仪进行地理定位的能力，提高其空间认知水平。

3.素质层面：学生对地理学科的兴趣和好奇心较为浓厚，但学习习惯和方法有待培养。通过本节课的学习，可以引导学生形成良好的地理学习习惯，如观察、思考、提问等。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度和互动性较高，但注意力有时容易分散。在教学中，需要教师引导并培养学生的专注力，确保教学效果。

5.课程学习影响：学生对地球仪和经纬网的学习将有助于提升其地理素养，为后续学习地理信息系统、地图学等课程打下基础。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。教学资源1.硬件资源：地球仪模型、多媒体投影仪、电脑

2.软件资源：地理信息系统软件（GIS软件）

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：地理教学视频、PPT课件、数字地图

5.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过展示地球仪模型，引起学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道这个是什么吗？它在地理学习中有什么作用？”

-简要介绍地球仪的起源和发展，激发学生对地球仪的好奇心。

-明确本节课的学习目标，引导学生关注地球仪和经纬网的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-展示地球仪模型，讲解地球仪的构造，如地轴、赤道、纬线、经线等，并让学生观察地球仪上的各个部分。

-通过PPT课件展示经纬网的概念，解释经线和纬线的定义及其在地球仪上的表示方式。

-利用GIS软件模拟地球仪的旋转，展示不同纬度、经度对应的地理特征，让学生理解经纬网在地理定位中的作用。

-通过案例分析，如定位某城市的经纬度，让学生实际操作地球仪，寻找对应的经纬线，加深对经纬网的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组使用一个地球仪，互相协作，找出组内成员所在城市的经纬度，并在地球仪上标出。

-集体反馈：邀请几组学生分享他们的讨论成果，教师对学生的操作进行点评和指导。

-快速问答：教师提出一些关于地球仪和经纬网的简单问题，学生快速回答，以检验学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调地球仪和经纬网在地理学习中的重要性。

-总结学生在本节课中的表现，鼓励学生在日常生活中观察和运用地理知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生绘制一个简单的经纬网图，并在图上标出至少五个城市的经纬度。

-强调作业的要求和提交时间，提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-地球仪的种类与特点：介绍古代地球仪与现代地球仪的异同，以及各种地球仪（如政治地球仪、物理地球仪、天文地球仪等）的特点和用途。

-经纬网在实际应用中的案例：介绍经纬网在航海、航空、军事、地理信息系统等领域中的应用案例。

-地理信息系统（GIS）简介：介绍GIS的基本概念、功能及其在地理学科中的应用。

-世界主要城市的经纬度：列出一些世界著名城市的经纬度，供学生参考和了解。

-经纬度测量方法：介绍经纬度测量的发展历史，以及现代测量技术，如全球定位系统（GPS）的工作原理。

2.拓展建议：

-让学生参观学校的地理实验室，亲自操作地球仪，了解地球仪的构造和使用方法。

-鼓励学生利用网络资源，搜索不同类型的地球仪图片，分析其特点和用途。

-组织学生进行户外活动，如实地观察天空中的星座，了解天文知识，从而加深对经纬线的理解。

-引导学生关注地理信息系统（GIS）在实际生活中的应用，如城市规划、环境保护等，培养学生对现代地理技术的兴趣。

-鼓励学生阅读有关地理的书籍、文章，了解经纬度在地理研究中的重要作用。

-让学生尝试使用GIS软件，模拟地球仪的旋转，观察不同纬度、经度对应的地理特征，提高空间思维能力。

-建议学生关注我国在地理信息技术领域的发展，了解我国在卫星导航、地理信息系统等方面的成果。

-鼓励学生参加地理知识竞赛、研究性学习等活动，提高学生的地理素养和实践能力。内容逻辑关系①地球仪的基本构造和功能

-重点知识点：地球仪的组成部分（地轴、赤道、纬线、经线）

-重点词汇：地球仪、地轴、赤道、纬线、经线

-重点句子：地球仪是地理学习中重要的工具，它能够帮助我们直观地了解地球的形状和地理分布。

②经纬网的概念及其作用

-重点知识点：经纬线的定义、经纬网的作用

-重点词汇：经线、纬线、经纬网、地理定位

-重点句子：经纬网通过经线和纬线的交织，为地球表面的每一个点提供了精确的位置标识。

③经纬网在实际应用中的案例分析

-重点知识点：经纬网在航海、航空、地理信息系统中的应用

-重点词汇：航海、航空、地理信息系统、定位

-重点句子：经纬网的应用使得航海、航空等领域的导航和定位变得更加精确，大大提高了安全性。教学反思这节课《地球仪和经纬网》的教学让我深刻体会到了地理学科的魅力和挑战。在设计和实施这节课的过程中，我注意到了以下几个关键点。

首先，导入环节的重要性不容忽视。一开始，我通过展示地球仪模型和提问的方式吸引了学生的注意力，这为学生后续的学习奠定了良好的基础。我观察到学生们对地球仪的好奇心和对新知识的好奇心被激发出来，这让我感到欣慰。

在巩固练习环节，分组讨论和快速问答都取得了不错的效果。学生们在小组内积极讨论，互相帮助，这有助于提高他们的合作能力和沟通能力。快速问答则检验了学生对知识点的掌握程度，我发现有些学生对于经纬度的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中加以强化。

在课堂小结环节，我总结了本节课的主要内容，并鼓励学生在日常生活中运用地理知识。我希望通过这样的方式，让学生们意识到地理学科与生活的紧密联系。

布置作业时，我让学生绘制经纬网图并标出城市的经纬度，这样既巩固了课堂所学，也锻炼了学生的实践能力。

然而，这节课也存在一些不足之处