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文档简介

初中物理实习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中物理

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：光的传播

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：物理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对光的传播的教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个简单的光学现象导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授过程中，语言生动形象，通俗易懂；在讨论过程中，鼓励学生积极发言，引导学生思考；在实验过程中，张教师亲自操作，引导学生观察和思考，使学生在实践中掌握知识。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重师生互动，与学生的交流频率较高，问题设计具有启发性，能够引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守纪律，教学环境安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实验设备等，使教学更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生了解光的传播的基本概念，掌握光的传播规律，培养学生的观察能力和思考能力。通过张教师的引导和学生的积极参与，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对光的传播的基本知识点有了理解和记忆，能够说明光的传播规律，对实验现象能够进行合理的解释。但在光的传播的应用方面，部分学生还存在一定的困难，需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的科学精神和探索意识，使学生在学习物理知识的同时，也能够认识到物理知识在生活中的重要性。通过本节课的学习，学生对光学知识产生了浓厚的兴趣，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师教学态度认真，教学计划执行到位，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上能够积极参与，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

（1）在实验环节，可以增加学生的操作机会，让学生更直观地感受光的传播规律，提高学生的实践能力。

（2）在知识点讲解方面，可以适当拓展一些与生活相关的实例，帮助学生更好地理解和运用光学知识。

（3）针对部分学生对光的传播应用方面存在困难的问题，可以布置一些具有挑战性的课后作业，让学生在巩固知识的同时，提高解题能力。

3.后续跟踪：

建议对张教师后续的课堂教学进行跟进，了解改进情况。同时，可以组

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