2023-2024学年深圳市龙岗区华中师大附属龙园学校九年级上学期10月月考化学试题及答案

试题PAGE1试题2023-2024学年度第一学期九年级第一次学情调研化学试卷一、单项选择题I：本题共8题，每题1.5分，共12分，每题四个选项中只有一项符合题目要求。1.下列仪器既可以直接加热又可以用作反应容器的是A.试管 B.烧瓶 C.烧杯 D.量筒2.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为A.（1）为物理变化，（2）为化学变化 B.均为化学变化C.（1）为化学变化，（2）为物理变化 D.均为物理变化3.PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理不能起到作用的是A城市道路定时洒水 B.大力植树造林C.大力发展火力发电 D.加强建筑工地扬尘控制4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.净化后的空气、二氧化碳 B.甲烷、过氧化氢溶液C.糖水、水银 D.铜、冰水混合物5.设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的都是A. B. C. D.6.“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是A.焚烧废弃物 B.深埋废弃物 C.回收废弃物 D.杜绝污染源7.下列关于氧化反应的说法中正确的是A.农家肥的腐熟属于氧化反应 B.氧化反应都是化合反应C.发光发热的变化都是氧化反应 D.缓慢氧化不易察觉是因为不放热8.下列知识整理的内容不完全正确的是A蜡烛燃烧B实验操作安全常识火焰三层——外焰、内焰、焰心温度最高——外焰熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶C测空气中氧气含量实验成功关键D加热时试管破裂可能的原因装置——气密性好药品（红磷）——足量打开弹簧夹时机——装置冷却加热前——没有给试管预热加热时——试管外壁沾有水珠加热后——立即用冷水冲洗A.A B.B C.C D.D二、单项选择题Ⅱ：本题共4题，每题2分，共8分，每题四个选项中只有一项符合题目要求9.下列实验现象描述正确的是A.镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体B.白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10.下列关于氧气的说法不正确的是A.氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水B.通常状况下，氧气是无色无味的气体C.工业上，可以用分离液态空气的方法制取氧气D.为了方便贮存和运输，可以通过加压将氧气储存在钢瓶中11.下列实验数据合理的是A.用托盘天平称取12.62g的食盐B.用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mLC.用10mL量筒量取8.76mL的蒸馏水D.普通温度计上显示的室温读数为25.68℃12.实验小组利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。下列说法正确的是A.图甲中可用蜡烛代替红磷进行该实验 B.图乙中BC段压强变大原因是有五氧化二磷生成C.图乙中C点反应刚好结束 D.图乙中D点打开止水夹三、非选择题：本题共4题，共30分13.填表，写出横线上所对应原子序数、元素符号或元素名称。原子序数1______13____________元素符号______Na______PCa元素名称氢钠铝____________14.氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理（部分反应条件已略去）。（1）写出下列各物质的名称：X______，黑色固体Y______，Z______。（2）描述反应①的实验现象______，该反应发生时集气瓶中需加少量的水，目的是______。（3）若反应②是化合反应，请写出其文字表达式______。（4）在实验室进行反应③的实验时，需要注意______（写出一项）。（5）反应①-④中，现象是产生大量白烟的有______（填序号）。15.同学们利用如图所示装置进行气体制备实验（A~F为装置编号）。（1）写出图D装置中甲仪器的名称：______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______。该实验中还需对装置A进行的改进是______。（3）若用E装置收集氧气，导管口气泡放出时，不宜立即收集，应在______时，开始收集气体；收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是______。（4）实验室还可用装置B或C制取氧气，若用装置D收集氧气，验满的方法是______。（5）一氧化氮是一种无色、难溶于水、密度比空气略大的气体，一氧化氮不稳定，常温下要与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。实验室制取一氧化氮应选用的收集装置为______。（6）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，当看到______时，说明装置气密性良好。16.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为40mL的的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的果，请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）图I实验中文字表达式为_________。（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量比正常值偏小，其原因可能是_______(写一种原因)。（3）图Ⅱ实验中(铁架台略去)操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．你认为正确的实验操作顺序是________(填序号)。（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。（5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？(回答一点即可)_________。s2023-2024学年度第一学期九年级第一次学情调研化学试卷一、单项选择题I：本题共8题，每题1.5分，共12分，每题四个选项中只有一项符合题目要求。1.下列仪器既可以直接加热又可以用作反应容器的是A.试管 B.烧瓶 C.烧杯 D.量筒【答案】A【解析】【详解】A、试管可以直接加热，并且可以用作反应容器，故A正确；B、烧瓶可以用作反应容器，但不可直接加热，垫上石棉网后进行加热，故B不正确；C、烧杯可以用作反应容器，但不可直接加热，垫上石棉网后进行加热，故C不正确；D、量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器，不能加热，也不能用作反应容器，故D不正确。故选A。2.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为A.（1）为物理变化，（2）为化学变化 B.均为化学变化C.（1）为化学变化，（2）为物理变化 D.均为物理变化【答案】B【解析】【详解】变废为宝，资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物，经过太阳能或生物能又变为燃料．（1）燃料的燃烧，是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的反应，有新物质生成，属于化学变化．（2）燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料，燃料与燃烧产物不是同一种物质，有新物质生成，属于化学变化．故（1）、（2）均属于化学变化．故选B．3.PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理不能起到作用的是A.城市道路定时洒水 B.大力植树造林C.大力发展火力发电 D.加强建筑工地扬尘控制【答案】C【解析】【详解】A、城市道路定时洒水，能减少空气中PM2.5的含量，对PM2.5的治理能起到作用，故选项错误；B、大力植树造林，能减少空气中悬浮颗粒物，对PM2.5的治理能起到作用，故选项错误；C、大力发展火力发电，煤燃烧会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对PM2.5的治理不能起到作用，故选项正确；D、加强建筑工地扬尘控制，能减少空气中PM2.5的含量，对PM2.5的治理能起到作用，故选项错误。故选C。4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.净化后的空气、二氧化碳 B.甲烷、过氧化氢溶液C.糖水、水银 D.铜、冰水混合物【答案】B【解析】【详解】A、净化后的空气含有多种气体组成属于混合物；二氧化碳是由一种物质组成属于纯净物，不符合题意；B、甲烷是由一种物质组成属于纯净物；过氧化氢溶液含有过氧化氢和水，由多种物质组成属于混合物，符合题意；C、糖水是由糖和水组成属于混合物；水银是由一种物质组成属于纯净物，不符合题意；D、铜是由一种物质组成属于纯净物；冰水混合物都是水是由一种物质组成属于纯净物，不符合题意；故选：B。5.设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的都是A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】A、拉动注射器的活塞，试管中压强减小，会从外部吸入空气，在长导管可观察到气泡冒出，说明气密性良好，不符合题意；B、关闭弹簧夹，手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，会使装置内压强怎大，使水进入导管，有液柱升高，说明装置气密性良好，不符合题意；C、关闭弹簧夹、向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内页面升高最终有稳定的液柱，说明装置气密性良好，不符合题意；D、长颈漏斗未液封，手捂住试管，气体会从长颈漏斗处逸出，无法检查装置的气密性，符合题意。故选：D。6.“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是A.焚烧废弃物 B.深埋废弃物 C.回收废弃物 D.杜绝污染源【答案】D【解析】【详解】A、焚烧废弃物，会产生很多污染物，污染空气。A不符合题意；B、深埋废弃物，会污染土壤和水源。B不符合题意；C、回收废弃物虽可以减少污染，防止污染的发生，符合“绿色化学”理念，但绿色化学指的是反应无污染，最根本的是杜绝污染源产生。C不是最符合“绿色化学”理念的措施。C不符合题意；

D、绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染、杜绝污染源产生。D符合题意。综上所述：选择D。

7.下列关于氧化反应的说法中正确的是A.农家肥的腐熟属于氧化反应 B.氧化反应都是化合反应C.发光发热的变化都是氧化反应 D.缓慢氧化不易察觉是因为不放热【答案】A【解析】【详解】A.农家肥的腐熟属于缓慢氧化，氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，所以农家肥的腐熟属于氧化反应，故A正确；B.氧化反应是指有氧气参与的反应，化合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，如，这是氧化反应，不是化合反应，如，既是氧化反应又是化合反应，所以氧化反应并不一定都是化合反应，故B错误；C.有些氧化反应比较剧烈，像燃烧那样剧烈并发光、放热，但灯泡通电发光放热并不是氧化反应，故C错误；D.缓慢氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，但是缓慢氧化也会放出热量，故D错误；综上，选A。8.下列知识整理的内容不完全正确的是A蜡烛燃烧B实验操作安全常识火焰三层——外焰、内焰、焰心温度最高——外焰熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶C测空气中氧气含量实验成功关键D加热时试管破裂可能的原因装置——气密性好药品（红磷）——足量打开弹簧夹时机——装置冷却加热前——没有给试管预热加热时——试管外壁沾有水珠加热后——立即用冷水冲洗A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高。蜡烛熄灭后石蜡蒸汽温度降低变为固体石蜡颗粒，产生白烟。完全正确；B、不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味以免吸入过多有毒气体造成危险。不可触摸药品和品尝味道以免药品危害人体健康。不可随意丢弃药品，以免药品对设备或环境造成损害，但剩余药品要放到指定容器，不能放回原瓶。不完全正确；C、测空气中氧气含量实验需要装置气密性良好，以免外部气体进入装置后装置内气体逸出导致结果有误。红磷要足量以将氧气全部消耗，以免氧气不能全部消耗导致测定结果不准确。装置冷却到室温再打开弹簧夹以免气体膨胀导致进入水偏少，得到的结果有误。完全正确。D、加热前没有给试管预热，加热时试管外壁沾有水珠，加热后立即用冷水冲洗都可能导致试管因受热不均而破裂，完全正确。故选B。二、单项选择题Ⅱ：本题共4题，每题2分，共8分，每题四个选项中只有一项符合题目要求9.下列实验现象描述正确的是A.镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体B.白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】A【解析】【详解】A、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故A符合题意；B、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故B不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故C不符合题意；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故D不符合题意。故选：A。10.下列关于氧气的说法不正确的是A氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水B.通常状况下，氧气是无色无味的气体C.工业上，可以用分离液态空气的方法制取氧气D.为了方便贮存和运输，可以通过加压将氧气储存在钢瓶中【答案】A【解析】【详解】A、氧气可供水中生物呼吸，说明氧气可以溶于水中，但实验室可用排水法收集氧气，利用的是氧气不易溶于水的物理性质，因此选项错误。B、通常状况下，氧气时无色无味的气体，选项正确。C、工业上，利用氧气和氮气的沸点不同可用分离液态空气的方法制取氧气，首先分离出的是氮气，选项正确。D、气态氧气分子间隙较大，因此为方便贮存运输，可先增大压强将其压缩，选项正确。故答案选A。11.下列实验数据合理的是A.用托盘天平称取12.62g的食盐B.用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mLC.用10mL量筒量取8.76mL的蒸馏水D.普通温度计上显示的室温读数为25.68℃【答案】B【解析】【详解】A、托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称取12.62g的食盐，不符合题意；B、量筒量程的选择应遵循“大而近”的原则，且10mL量筒只能精确到0.1mL，故可用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL，符合题意；C、10mL量筒只能精确到0.1mL，不能用10mL量筒量取8.76mL的蒸馏水，不符合题意；D、普通温度计只能精确到0.1℃，普通温度计上显示的室温读数不可能为25.68℃，不符合题意。故选B。12.实验小组利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。下列说法正确的是A.图甲中可用蜡烛代替红磷进行该实验 B.图乙中BC段压强变大的原因是有五氧化二磷生成C.图乙中C点反应刚好结束 D.图乙中D点打开止水夹【答案】D【解析】【分析】本题考查的是利用红磷测量空气中氧气含量的相关实验细节需要熟悉整个实验过程以及气压的变化。刚点燃红磷的时候，瓶内气体因为受热而膨胀，气压会变大，随着反应的发生，瓶中的氧气会被逐渐消耗，气压随之减少，等反应结束之后，集气瓶冷却到室温之后，打开弹簧夹，烧杯中的水会倒吸进集气瓶中，大约五分之一处，气压随之平衡在大气压，试验结束。【详解】A、蜡烛不能用于测定空气中氧气含量的实验，由于实验的原理是靠气压差完成的，所以使用的药品一定是不能产生气体或者产生气体容易被除去的，在本实验中，如果使用蜡烛，那么蜡烛燃烧产生的二氧化碳就会干扰实验，无法达到图乙的实验效果，故不符合题意；B、BC段气压短暂升高主要是因为红磷燃烧过程中放热，集气瓶中的气体受热膨胀，造成的气压变大，故不符合题意；C、图乙中反应刚好结束应该是D点附近，在D点集气瓶已经冷却到室温，打开弹簧夹水倒吸进集气瓶中，气压恢复至大气压，故不符合题意；D、D点集气瓶已经冷却到室温，打开弹簧夹水倒吸进集气瓶中，气压恢复至大气压，故符合题意；故选D三、非选择题：本题共4题，共30分13.填表，写出横线上所对应的原子序数、元素符号或元素名称。原子序数1______13____________元素符号______Na______PCa元素名称氢钠铝____________【答案】①.11②.15③.20④.H⑤.Al⑥.磷⑦.钙【解析】【详解】原子序数为1的元素名称为氢，元素符号为H，元素钠的原子序数为11，元素符号为Na，原子序数为13的元素名称为铝，元素符号为Al，元素符号为P的元素名称为磷，原子序数为15，元素符号为Ca的元素名称为钙，原子序数为20，故填：11、15、20、H、Al、磷、钙。14.氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理（部分反应条件已略去）。（1）写出下列各物质的名称：X______，黑色固体Y______，Z______。（2）描述反应①的实验现象______，该反应发生时集气瓶中需加少量的水，目的是______。（3）若反应②是化合反应，请写出其文字表达式______。（4）在实验室进行反应③的实验时，需要注意______（写出一项）。（5）反应①-④中，现象是产生大量白烟的有______（填序号）。【答案】（1）①.二氧化硫

②.碳

③.四氧化三铁（2）①.发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体②.吸收二氧化硫，防止污染空气（3）碳+氧气二氧化碳（4）在集气瓶内事先注入少量水或细沙（5）④【解析】【分析】根据氧气的性质，硫和氧气点燃生成二氧化硫，X是二氧化硫；铁和氧气点燃生成四氧化三铁，Z是四氧化三铁；磷和氧气点燃生成五氧化二磷；碳和氧气点燃生成二氧化碳，Y是碳，据此分析。【小问1详解】根据分析可知X是二氧化硫，黑色固体Y是碳，Z是四氧化三铁，故填：二氧化硫、碳、四氧化三铁；【小问2详解】反应①即硫在氧气中燃烧，现象是：发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该反应发生时集气瓶中需加少量的水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体、吸收二氧化硫，防止污染空气；【小问3详解】反应②是化合反应说明是碳和氧气点燃生成二氧化碳，文字表达式是：碳+氧气二氧化碳，故填：碳+氧气二氧化碳；【小问4详解】在实验室进行反应③即铁在氧气中燃烧实验时，为防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂，因此：在集气瓶内事先注入少量水或细沙，故填：在集气瓶内事先注入少量水或细沙；【小问5详解】反应①-④中，现象是产生大量白烟的是磷和氧气点燃生成五氧化二磷，故选：④。15.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A~F为装置编号）。（1）写出图D装置中甲仪器的名称：______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______。该实验中还需对装置A进行的改进是______。（3）若用E装置收集氧气，导管口气泡放出时，不宜立即收集，应在______时，开始收集气体；收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是______。（4）实验室还可用装置B或C制取氧气，若用装置D收集氧气，验满的方法是______。（5）一氧化氮是一种无色、难溶于水、密度比空气略大的气体，一氧化氮不稳定，常温下要与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。实验室制取一氧化氮应选用的收集装置为______。（6）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，当看到______时，说明装置气密性良好。【答案】（1）集气瓶（2）①.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气②.试管口堵上一团棉花（3）①.气泡连续均匀冒出②.防止水倒流炸裂试管（4）将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满（5）E（6）烧杯中导管口有气泡冒出【解析】【小问1详解】甲仪器的名称是集气瓶，故填：集气瓶；【小问2详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，高锰酸钾加热制取氧气时为了防止固体粉末进入导管，应该在试管口堵上一团棉花，故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口堵上一团棉花；【小问3详解】若用E装置收集O2，导管口气泡放出时，不宜立即收集，此时的氧气混有空气不纯，应在气泡连续均匀冒出时，开始收集气体，收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，否则由于试管温度降低会使试管内气压变小而使水倒吸炸裂试管，故填：气泡连续均匀冒出；防止水倒流炸裂试管；【小问4详解】实验室还可用装置B或C制取氧气，氧气能使带火星的木条复燃，若用装置D收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满，故填：将带火星的木条