部编人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》教学设计

(名师整理)最新部编人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》精品教学设计一.教材分析《济南的冬天》是部编人教版语文七年级上册的第二课，本文是一篇描写济南冬天景色的散文，作者老舍。文章通过描绘济南冬天的山水、气候、城市景象等，表现了济南冬天的美丽、温暖和生机。文章语言朴实自然，富有韵味，具有很高的文学价值。二.学情分析七年级的学生已经初步具备了阅读和理解现代文的能力，但对于散文的欣赏和感悟还需要进一步引导。此外，对于描绘自然景色和表达作者情感的词语和句子，学生可能还需要进一步的理解和掌握。三.教学目标能够正确、流利、有感情地朗读课文。能够理解课文内容，把握作者的观察角度和表达方式。能够欣赏散文的语言美，体会作者对济南冬天的喜爱之情。能够通过课文学习，提高自己的观察和表达能力。四.教学重难点能够理解并运用描绘自然景色和表达作者情感的词语和句子。能够把握作者的观察角度和表达方式。能够欣赏散文的语言美，体会作者对济南冬天的喜爱之情。五.教学方法采用情境教学法、情感教学法和启发式教学法，引导学生通过朗读、讨论、写作等方式，深入理解课文内容，体会作者情感，提高自己的观察和表达能力。六.教学准备课文文本。与课文内容相关的图片或视频。教学PPT。七.教学过程导入（5分钟）利用与课文内容相关的图片或视频，引导学生关注济南冬天的景色，激发学生学习兴趣。同时，引导学生思考：你印象中的冬天是什么样子？呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受散文的语言美。过程中，教师适时停顿，引导学生思考：作者是如何描绘济南冬天的？操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个段落，分析段落中描绘自然景色和表达作者情感的词语和句子。讨论结束后，各组汇报成果，教师点评并总结。巩固（10分钟）学生根据讨论成果，尝试用自己的语言描绘一个场景，教师点评并指导。拓展（10分钟）学生自由发挥，以“我心中的冬天”为主题，进行写作。教师巡回指导，关注学生的写作过程。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调散文的语言美和观察表达能力的重要性。家庭作业（5分钟）完成课后练习，巩固本节课所学内容。板书（5分钟）教师根据教学内容，板书关键词语和句子，方便学生回顾和记忆。教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体时间根据实际教学情况调整。教学反思是教师在教学过程结束后，对教学内容、教学方法、教学效果等进行反思和总结的过程。在本次《济南的冬天》的教学设计中，我进行了全面的反思，以期在今后的教学中不断改进和提高。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对散文的理解和感悟不足在教学过程中，我发现部分学生对于散文的欣赏和感悟还比较薄弱，对于描绘自然景色和表达作者情感的词语和句子，不能很好地理解和运用。学生的表达和观察能力有待提高在操练和巩固环节，我发现部分学生在描绘场景和观察事物时，语言表达不够准确，观察角度和细节把握不够到位。课堂互动不够充分在讨论和汇报环节，我发现课堂互动不够充分，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。二、解决办法和改进措施针对学生对散文的理解和感悟不足的问题，我将在教学中加强对散文特点的讲解，引导学生关注散文的语言美和情感表达，通过朗读、讨论等方式，提高学生对散文的欣赏和感悟能力。针对学生的表达和观察能力有待提高的问题，我将在教学中注重培养学生的观察能力和语言表达能力。例如，在呈现环节，我可以引导学生关注作者的观察角度和表达方式，让学生在朗读和讨论中体会作者的意图；在巩固环节，我可以让学生进行实地观察，然后用语言表达出来，以此提高学生的观察和表达能力。针对课堂互动不够充分的问题，我将在教学中采取更加灵活多样的教学方式，如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我还会适时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心和积极性。在今后的教学中，我将继续努力，不断反思和改进，以期提高教学效果，更好地满足学生的学习需求。一、作业设计作业是教学过程的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的自主学习能力。在《济南的冬天》的教学设计中，我布置了以下作业：完成课后练习：让学生通过课后练习，巩固对本节课内容的理解和掌握。写作练习：以“我心中的冬天”为主题，让学生发挥想象，用文字描绘出自己心中的冬天景象。搜集资料：让学生课下搜集有关济南冬天的资料，了解济南冬天的历史、文化背景，增强对课文内容的理解。家长评价：邀请家长参与评价，了解学生在家庭环境下的学习情况，以便更好地指导学生。二、专家点评在教学实施过程中，专家对教学设计进行了点评，提出了以下建议：导入环节：专家建议在导入环节加入对济南城市特点的介绍，让学生对济南有更全面的了解，为学习课文做好铺垫。呈现环节：专家建议在呈现环节加入对课文作者老舍的介绍，让学生了解作者的生平和创作背景，有助于学生更好地理解课文。操练环节：专家建议在操练环节增加小组合作的形式，让学生在讨论中相互学习，提高观察和表达能力。巩固环节：专家建议在巩固环节增加实地观察的环节，让学生走进自然，感受冬天的魅力，从而提高学生的观察和表达能力。拓展环节：专家建议在拓展环节加入对其他季节的描绘，让学生学会比较和欣赏不同季节的美。作业设计：专家建议在作业设计中增加对课文内容的延伸，让学生学会从不同角度审视和思考问题。三、改进措施针对专家的点评和建议，我进行了认真的反思，并在今后的教学中采取了以下改进措施：导入环节：在导入环节加入对济南城市特点的介绍，让学生对济南有更全面的了解。呈现环节：在呈现环节加入对课文作者老舍的介绍，让学生了解作者的生平和创作背景。操练环节：在操练环节增加小组合作的形式，让学生在讨论中相互学习，提高观察和表达能力。巩固环节：在巩固环节增加实地观察的环节，让学生走进自然，感受冬天的魅力。拓展环节：在拓展环节加入对其他季节的描绘，让学生学会比较和欣赏不同季节的美。作业