《素描人体》课程教学大纲

《素描人体》课程教学大纲课程编号：04140031英文名称：BodySketch学分：2学时：总学时60学时，其中理论4学时，实践56学时先修课程：《绘画基础（素描）》《艺用解剖学》课程类别：专业方向课程授课对象：美术学（师范）专业油画方向学生教学单位：艺术学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标素描人体是美术学专业油画方向的主干课程。本课程通过理论教学与素描人体写生实践等，学生能阐述素描人体的发展、演变过程，建立人体解剖知识结构，具备扎实的人体结构的塑造能力、空间表达能力，探究实践多元的素描人体表现语言，为油画人体（油画肖像）课程打下扎实的造型基础。课程目标1：能陈述历代素描人体的发展脉络，具有系统的人体解剖结构知识，能解析多元的素描技法语言。课程目标2：强化整体观察意识，具备扎实的人体结构塑造能力、空间表达能力，能综合处理线、明暗、结构、空间等关系，能准确处理人体的几何结构关系、解剖关系，运用符合个性的素描语言表达人体。课程目标3：以素描教学重观察方法、强化整体意识等基本理念，能在写生实践的同时，理解素描教学对人的思维激发及创造力等方面的作用与影响。课程目标4：熟悉素描的教学方法，探究运用素描语言表达意图的思维与方式，勇于创新。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-1学科知识：掌握美术学科的基础理论知识和基本原理，能描述中外美术史相关知识，理解美术学科知识体系的基本思想与方法。了解学习科学的知识和理论。课程目标10.253-2美术技能：具备全面的中国画、油画、版画、设计等专业技能。能够结合美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现力。课程目标20.403-4审美创意：具备一定的美术审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计。课程目标30.204-3实践转化：具备将所学美术理论和美术技能综合运用，转化为基础教育阶段美术教学实践的能力。课程目标40.15三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1素描人体基本技法与历代素描人体作品赏析把握素描人体的解剖结构要点，知悉作画步骤、表现技法，能陈述历代素描人体作品的艺术语言及其发展、演变，解读文艺复兴、十七世纪的经典素描。重点：陈述历代素描人体的发展脉络、系统的人体解剖结构知识。难点：赏析历代大师经典作品，理解多元的素描技法语言。4集中讲授课程目标12人体躯干写生能准确把握头、胸、臀与脊柱的基本关系；重点理解与分析躯干的几何结构与解剖结构；寻找符合个性的素描基础语言表达人体。重点：具备整体观察能力，具备人体结构塑造能力、空间表达能力。难点：能准确处理人体的几何结构关系、解剖关系。20绘画实践教学、小组讨论课程目标2课程目标33全身素描人体写生与素描人体表现语言能深入研究素描人体表现语言，积极探索古典素描语言与现当代素描语言的关系；准确把握与表现人体结构与运动关系、空间关系。重点：具备素描全身写生的能力，能表达人体的结构，具有处理画面整体效果的能力。难点：能探究与表现人体结构与运动关系、空间关系。36绘画实践教学、小组讨论课程目标2课程目标3课程目标4合计60四、课程教学方法集中讲授、教师示范、个别辅导、实践教学、作业点评、小组讨论等教学方式。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期末大作业组成，均按百分制计分，其中期末大作业：素描人体写生1幅（40%）、平时作业：（素描人体临摹作业2幅、素描人体写生作业2幅）（60%）2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时作末大作业101510540课程目标对应分值25402015100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分75-89分60-74分0-59分作业具有很强的造型能力，善于表达人体的体积、特征、空间，结构准确，明暗层次丰富，画面完整，有一定的表现力。能较好地刻画形体，较好地表达人体结构与运动关系；体现一定的人体解剖知识的理解，画面完整。能基本刻画形体结构，能表达一定的体积感；具有基本的人体造型能力。不能表达基本的形体结构，缺少体积感；缺乏对人体解剖的理解与表达能力。2.期末大作业考核与评价标准分值观测点90-100分75-89分60-74分0-59分大作业具有很强的造型能力，善于表达人体的体积、空间，结构准确，层次丰富，画面完整，有较好的素描表现语言的探索能力。能较好地刻画形体，较好地表达人体的结构与体积；体现较好的对人体解剖知识的理解，并具有一定的画面表现与处理的能力。能基本刻画形体结构，能表达一定的体积感；具有基本的人体素描能力。不能表达基本的形体结构，缺少体积感；缺乏对人体解剖的基础认知，缺乏画面处理能力。六、教材与参考书（一）推荐教材《人体素描》，（美）罗伯特·贝弗利·黑尔著，诸迪、于冰译，北京，中国青年出版社，1998年12月。（二）参考资料1.《人体解剖》，（美）罗伯特·贝弗利·黑尔、特伦斯·科伊尔著，张敢译，中国青年出版社，1998年3月；2．《伯里曼人体结构绘画教学》