高级会计学课程设计

高级会计学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握高级会计学的基本概念、原则和理论框架；

2.学会运用财务分析工具，对公司的财务报表进行深入解读；

3.掌握合并财务报表、外币报表折算等特殊会计处理方法；

4.了解我国会计准则与国际会计准则的差异及发展趋势。

技能目标：

1.能独立完成复杂会计分录的编制及财务报表的编制；

2.具备分析和解决实际会计问题的能力；

3.能够运用所学知识对企业财务状况进行评价和预测；

4.提高团队协作和沟通能力，通过案例分析、讨论等形式，学会倾听、表达和交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计职业的兴趣和热情，树立正确的职业观念；

2.增强学生的法律意识和社会责任感，遵循会计职业道德规范；

3.引导学生关注我国会计改革与发展，培养国际视野；

4.培养学生严谨、细致、勤奋的学习态度，养成良好的学习习惯。

本课程针对高年级会计专业学生，结合学科特点和教学要求，旨在通过理论教学与实际案例分析相结合的方式，提高学生的专业素养和实际操作能力，为未来从事会计工作打下坚实基础。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有职业道德、专业素养和国际视野的高级会计人才。

二、教学内容

1.高级会计学概述：介绍高级会计学的定义、发展历程、学科体系及学习方法。

教材章节：第一章

2.财务报告分析：讲解财务报表的编制、解读和分析方法，包括比率分析、现金流量分析等。

教材章节：第二章

3.合并财务报表：阐述合并财务报表的编制方法、程序和特殊问题处理。

教材章节：第三章

4.外币报表折算：介绍外币报表折算的基本概念、方法和汇兑损益的处理。

教材章节：第四章

5.企业合并与收购：分析企业合并与收购的会计处理方法、财务影响及案例分析。

教材章节：第五章

6.会计政策、估计变更和差错更正：讲解会计政策变更、会计估计变更及前期差错更正的会计处理。

教材章节：第六章

7.资产减值与债务重组：探讨资产减值准备的计提、债务重组的会计处理及影响。

教材章节：第七章

8.高级会计学综合案例分析：通过实际案例分析，综合运用所学知识，提高分析和解决问题的能力。

教材章节：第八章

教学内容安排和进度：本课程共计32课时，按照以上教学内容进行分配，每章4课时，最后两章综合案例分析8课时。教学过程中，教师应结合教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。同时，通过案例分析、讨论等形式，激发学生的思考和分析能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：作为基础教学方法，教师通过系统讲解高级会计学的基本概念、原则和理论框架，帮助学生建立完整的知识体系。讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考。

2.案例分析法：结合实际案例，让学生运用所学知识进行分析、讨论，提高学生解决实际问题的能力。案例分析法可贯穿于各个教学章节，尤其在综合案例分析环节，鼓励学生发表见解，培养其独立思考能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课程中的重点、难点问题展开深入探讨。讨论法有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力和思辨能力。

4.实验法：设置实验环节，让学生动手操作财务软件，进行财务报表的编制和分析。实验法能增强学生的实际操作能力，使理论与实践相结合。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，鼓励学生提问、发表观点，教师及时给予反馈。互动式教学有助于提高学生的参与度和积极性。

6.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，如课件、视频、习题等，方便学生预习、复习。同时，开展线上讨论、答疑等活动，拓宽教学时空。

7.情境教学法：创设真实或模拟的会计工作情境，让学生在特定情境中学习、体验，提高其职业素养和实际操作能力。

8.形成性评价：采用课堂提问、作业、小组讨论、实验报告等多种形式，对学生的学习过程进行持续跟踪和评价，及时发现问题并给予指导。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问、讨论、小组合作等方面的表现。评估标准注重学生的参与度、积极性和合作精神。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材内容相关的课后作业，要求学生在规定时间内完成。作业评分依据正确性、规范性和解题思路。

3.实验报告：占总评成绩的10%。针对实验环节，要求学生撰写实验报告，内容包括实验目的、过程、结果和心得体会。评估标准关注实验操作的熟练程度、报告的完整性和分析能力。

4.期中考试：占总评成绩的20%。考试形式为闭卷，内容覆盖前半学期的课程内容，旨在检测学生对知识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试形式为闭卷，涵盖整个学期的教学内容，侧重于考查学生的综合运用能力。

6.案例分析报告：占总评成绩的10%。要求学生在课程结束时提交一份综合案例分析报告，评估标准包括分析的深度、逻辑性和创新性。

教学评估的实施应遵循以下原则：

1.客观公正：评分标准明确，评估过程透明，确保每位学生的成绩都能真实反映其学习成果。

2.全过程评估：关注学生的学习过程，及时发现和解决问题，引导和激励学生持续进步。

3.多元化评估：结合多种评估方式，全面考查学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。

4.反馈与指导：及时给予学生评估反馈，指出其优势和不足，提供有针对性的改进建议。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周至第四周：高级会计学概述、财务报告分析

-第五周至第八周：合并财务报表、外币报表折算

-第九周至第十二周：企业合并与收购、会计政策、估计变更和差错更正

-第十三周至第十六周：资产减值与债务重组、高级会计学综合案例分析

2.教学时间：

-每周2课时，共计32课时。

-课间安排适量休息时间，确保学生精力充沛。

-期末安排复习周，帮助学生巩固所学知识。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，便于教师讲解和板书。

-实验课：安排在会计实验室进行，确保学生能够动手操作财务软件。

4.考虑学生实际情况：

-教学时间安排在学生精力充沛的时