湖南省湘潭市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

páo

xiào

yōngdài

qīngtīng

chénsī

dǎng

yuán

shēn

yín

zāogāo

zhàogù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累与默写。

ㅤㅤ“多情自古伤离别”，离愁别绪，是永恒主题。古代交通受阻，难以畅通，亲友之间一旦分离，天高地远，再会难期，就连互问音讯也不是一件容易的事，所以在一些送别或留别的诗里，难免染上凄楚、伤感的色彩。

ㅤㅤ但并不是所有的离别诗都是伤感的，比如，唐代李白《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。____________，不及汪伦送我情；宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。____________，映日荷花别样红；唐白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。__________，萋萋满别情；唐高适《别董大》其一：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，____________；唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，____________；唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。____________，唯见长江天际流；唐王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。____________，____________；宋王观《卜算子送鲍浩然之浙东》：水是眼波横，__________。____________？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春、千万和春住。这几首送别诗总体脱离了伤离别的旧套，基调高昂，振奋人心。

ㅤㅤ“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”，在即将告别难忘的小学生活，告别朝夕相处的老师、同学之际，让我们以诗传情，怀着美好的祝愿和依依惜别之情，向师友、向母校告别。2）.我是拼音小能手，能根据拼音写词语

yōujìng

zhǒngzhàng

zāogāo

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

móguǐ

qīnxí

(

)

(

)

(

)3）.根据拼音写出相应的汉字。（1）笨zhuō___（2）悬yá___（3）cí___场（4）sǎng__子（5）fèng___隙（6）làn___用（7）pǔ___写（8）错zōng_4）.用“望”组成恰当的词语，填写在括号内。

（1）人生应该总是充满(

)的，所以不要灰心。

（2）(

)与懊恼，让她流下了泪水。

（3）他(

)地闭上了眼睛，等待审判时刻的到来。5）.语文书里有动人的情感

（1）《伯牙鼓琴》讲述了关于俞伯牙和锤子期成为知音的传说，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________________________。伯牙失去知音的悲痛表现在：“锺子期死，__________________，___________________，___________________________。”

（2）《童年》是高尔基的小说，书中(

)的外祖母，善良乐观的“小茨冈”，(

)的格里高利，以及其他许许多多的好人，都让主人公阿廖沙感受到了人世间的温暖与美好。（括号里填入合适的四字词语）

（3）民族精神是一个民族生存和发展的强大动力，鲁迅先生这样说：“___________________。”

（4）保家卫国，视死如归。曹植曾慷慨豪言“_______________，________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面哪一项诗句对仗最为工整？（）A．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。C．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。D．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。2）.下列词语中加点字词解释错误的一项是（）A．截然不同（分明地、分开）B．司空见惯（不常见）C．悬灯结彩（系上）D．见微知著（明显）3）.下列句子中，没有语病的一句是（

）A．我永远忘不了那些过去的往事。B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。C．我国人口是世界上最多的国家。D．在老师的教育下，他端正了学习态度。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.黔西南的美食让人垂涎欲滴，仔细阅读下文第二段，照样子写一种你喜爱的食物。

黔西南州食材丰富，绿色自然，2016年荣获了“中国饭店业绿色食材采购基地”称号这一极高荣誉。得天独厚的资源，千百年养育着生活在黔西南的人们。

最具特色的五色糯米饭是五种颜色的糯米汇聚在一起，不仅色彩鲜艳，而且令人食欲大开。五种颜色都是用天然染料上色：黑色染料是枫叶；黄色染料是蒙密花；紫色染料是紫米草；红色染料是苏木。五色糯米饭不仅色香俱全，美味可口，更象征着五谷丰登，吉祥如意。

此外，黔西南的美食还有安龙剪粉、刷把头、鸡肉汤圆、羊肉粉、杠子面、丝娃娃、冲冲糕……黔西南就像一座美食宝库，真让人不爱都不行。

仿写：____________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据要求完成练习。

你会搜集资料吗？如果你要搜寻有关下列内容的文章，在报纸的哪个版面上能迅速找到呢？请照样子，连一连。

产业扶贫助力精准脱贫

健康顾问

亚冬会中国代表团日进三金

时政新闻

3D打印技术

体育新闻

苍山洱海，人间仙境

科技探索

儿童真假近视

旅游天地

2）.用直线把题目、作者（出处）、诗文连起来。

《晚春》

欧阳修

非淡泊无以明志

泪湿春衫袖

《诫子书》

韩愈

不见去年人

百般红紫斗芳菲

《生查子》

诸葛亮

草树知春不久归

非宁静无以致远

《旅夜书怀》

《吕氏春秋》

细草微风岸

危樯独夜舟

《不苟论·自知》

杜甫

非犹此也

恶人闻其过尚犹可评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面顺序混乱的句子重新排序。

（1）两三天前，佣人捉了只小狐狸，正太郞觉得它很可怜。

（2）第二天，正太郞从牧场把小狐狸要了回来，把小狐狸放了。

（3）但是，小狐狸什么也不吃，却没有死。

（4）半夜，正太郞看见大狐狸来救小狐狸，可惜没能救走，于是，狐狸妈妈给小狐狸喂奶。

（5）原来老狐狸在地板下安了家。

（6）小狐狸吃了奶后，老狐狸离开了。

（7）正太郞听说安田先生带走了小狐狸，就朝山那边跑去，却从悬崖上摔了下去。

（8）老狐狸救了正太郞。

正确顺序是：(

)2）.我会排列句子的顺序。

(

)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

(

)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(

)这对小瓷鹅多可爱呀！

(

)头扭到后面，弯得像座拱桥。

(

)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

(

)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.3.判断对错，对的涂“√”，错的涂“×”。1．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是唐代诗人司马迁说的。_____

2．《匆匆》一课的开头运用了排比的修辞手法，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。_____

3．即兴发言要注意说话的场合和对象。_____

4．《两小儿辩日》一文告诉我们，太阳早上离人远，下午离人近。_____

5．《真理诞生于一百个问号之后》说明要寻求真理，必须弄懂百个问题。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗句，完成练习。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1．解释词语：可怜：_________

真珠：__________

2．诗中作者把

比作

，把

比作

，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人

的心情。

3．晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。

_____________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

现代科技发展已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更值得期待。如果未来的科技可以赋予你一项特殊的能力，那可能是哪种能力？你最希望运用这种能力做哪些事情？请你放飞想象，创造一个属于自己的神奇的科幻世界。

ㅤㅤ要求：

（1）内容要具体，语言要通顺；

（2）中心明确，表达有序，详略得当；

（3）文中不能出现考生真实的姓名和校名；

（4）书写工整美观，字数不少于450。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.读书要有选择①我们小学生可以选择哪些读物呢？②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。1．根据选文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。(

)

（2）小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。(

)

（3）这篇文章的观点是：读书要有选择。(

)

（4）选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。(

)

2．结合第⑥自然段，根据情境完成对话。

我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。

小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。

我：__________________________________________________________________________

小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。

3．歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过______________这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。

______________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）