内蒙古兴安盟(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古兴安盟(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

mǐ

cù

liánluò

huājiào

tūn

yàn

wánghóu

yíng

kuī

kǒnghuāng

pí

xuē

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）诗有景：“山下兰芽短浸溪，_______________”是苏轼眼中兰溪的美；“天街小雨润如酥，_______________”是早春的美。诗抒情：“劝君更尽一杯酒，_______________”是借酒惜别；“_______________，不知秋思落谁家”是借月思乡。“_______________，任尔东西南北风”体现铮铮铁骨；诗言志：“_______________，快走踏清秋”展现远大理想。

（2）格言、谚语、俗语的劝勉意义，发人深省。如“听君一席话，_______________”劝导我们要与那些在某个领域有深厚知识和经验的人交流；“_______________，日久见人心”提醒我们在人际交往中要保持耐心、学会观察、善于倾听并保持真诚；“良药苦口利于病，_______________”告诫我们要勇于接受批评；“树欲静而风不止，_______________”则劝诫我们孝顺父母要尽早。2）.请根据语境中的拼音写词语。

ㅤㅤ洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（níngrán）_______的双眼前过去；我（juéchá）_______他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（línglínglìlì）_________地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（liūzǒu）_______了一日。3）.6.根据积累完成下面古诗词各题。（1）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自________写的《______》。（2）孟浩然的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”表达了_______情感；辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表达了______情感。（3）刘禹锡的“________，浪淘风簸自天涯”表达了黄河的磅礴气势；杜牧的“_________，水村山郭酒旗风”写出了江南春天的特点。（4）苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”描绘了这样的画面：_____4）.古诗文运用。

（1）《书湖阴先生壁》中“____________，____________。”写出了庭院主人的勤劳、庭院的整洁。

（2）《过故人庄》中体现主客临窗对饮，畅谈农事的诗句是“__________，__________。”

（3）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“____________________。”从中我明白了：____________________。

（4）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，_________，不可以_________。”5）.老师像园丁一样哺育着我们，请你用名言或诗句来歌颂老师。

________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对词语理解不正确的一项是（

）A．“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心境愉快；现在多指观察事物不仔细、不深入。B．“虽与之俱学，弗若之矣”句中的“弗若”是不如的意思。C．“何当金络脑，快走踏清秋。”句中的“何当”可以理解为什么时候。D．“即兴发言需要先快速打个腹稿。”这里的“腹稿”就是在肚子上写出草稿。2）.下列句子中加点词使用不恰当的是（）A．他说学习要见缝插针，利用所有零碎的时间。B．泉城以它独占鳌头的簪花习俗，吸引众多游客前往。C．一线天山势陡峭，让人望而却步。D．足球队有了小明加入，简直如虎添翼。3）.下列与“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”表达主题不同的是（）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B．但愿人长久，千里共婵娟。C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D．五月五日五，赠我一枝艾。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。（改为反问句）

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.给下面的词语连线,将它们恰当地搭配起来。

陈设汹涌

忐忑不安地说

工作简单

小心翼翼地走

海浪荡漾

怒气冲冲地想

波光劳苦

坚定不移地搬2）.读一读，连一连。

水是眼波横

出没风波里

君看一叶舟

万物生光辉

阳春布德泽征

途上扬起浩浩风帆

读书须用意

山是眉峰聚

天地间荡起滚滚春潮

一字值千金

最是一年春好处

而青于蓝

青，取之于蓝

绝胜烟柳满皇都

常将有日思无日

立根原在破岩中

咬定青山不放松

不知秋思落谁家

今夜月明人尽望

莫把无时当有时评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序

________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

________20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻

________他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

________1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

________从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

________在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。2）.根据诗句内容，按时间顺序用序号排列诗句。①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③万紫千红总是春④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥凌寒独自开___________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”

(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或小说。(

)

(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。(

)

(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗句，完成练习。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．解释词语。

护田：_____________________。

送青来：__________________。

2．判断对错。

（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。(

)

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。(

)

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：记

的一天

同学们，一年365天，我们每天的生活都不会是完全一样的。请你把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。

要求：选择一天当中最有代表性的事情来写，除了要把事情写具体之外，要特别交代出这一天的收获。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学类文本阅读①走进教室，我就感到有些蹊跷——安静得好像潜伏着一种与平时不同的意味，果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入新课②“同学们，今天，我们上——”③“报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。④我一下子惊呆了，脑子一片空白——原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个____”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。⑤这是我教学近10年来从未出现的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。⑥这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战，我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他，我的火一下子蹿得老高，真有（

）的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。⑦我面带微笑地说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学。”尽管我竭力表现真诚，但（

），很多学生还是一脸不安的神色。⑧我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下，并添上了“老师吗？”，许多学生这才发出了善意的笑声，我（

），接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。⑨我说完了，教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲。⑩这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长长地在我脑海中回响。⑪我潇洒地在“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“_____是个_____吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”⑫李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗》？”，我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！他讲得非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。⑬掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’？”。她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是坏学生，高老师更不是坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。⑭我非常惊奇，但还是为她的活泼大胆而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰！⑮从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。选自高军《小说选刊》1．请你用简洁的语言概括短文的主要内容。

______________________________________________________________________

2．在括号内依次填写词语，最恰当的一组是（

）A．不知所措

收效甚微

不甘失败B．怒发冲冠

事半功倍

不甘失败C．不知所措

事半功倍

趁热打铁D．怒发冲冠

收效甚微

趁热打铁3．请你选出对第⑮自然段的理解、体会不恰当的一项是（

）A．这句话说明了三次掌声给“我”的印象之深。B．三次掌声的“不同凡响”之处还在于：不仅褒奖了每位说话人的口才，而且褒奖了三个人的坦诚。C．三次掌声的“不同凡响”之处主要是在于一次比一次更激烈，更有意义。D．“时时回想”虽是虚写，但反映了“我”的真实感受。4．请你评价文中的高老师。（从下面的提示中任选两项进行评价。教学能力、性格特点、对待学生等方面）

______________________________________________________________________

5．请你在⑫~⑭几个段落中，自选角度，做一处批注。把需要做批注的句子用“_____”画出来。

批注：______________________________________________________________________________

6．请你为短文拟定一个合适的题目，再说一说这样拟题的理由。

题目_____________________理由说明______________________________________

7．读了短文，你想把掌声送给谁？请结合自己的生活实际说明理由。

______________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.红船更是一种精神，他代表的是(

)的首创精神，(

)的奋斗精神，()的奉献精神。

A．坚定理想、百折不挠

B．立党为公、忠诚为民

C．开天辟地、敢为人先2）.查字典，完成练习。

（1）查“素”字，用部首查字法应先查____部，再查____画。它在字典中的解释