生物（山西太原专用）（解析版）

2023年中考第一次模拟考试卷（山西太原专用）生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、单选题(共20题，每小题2分，共40分)1．（2019秋·山西朔州·七年级校考阶段练习）在适宜的条件下，下列种子能够萌发成幼苗的是(

)A．去掉胚乳的玉米种子 B．被虫蛀空的水稻种子C．胚被破坏的小麦种子 D．种皮破损的菜豆种子2．（2019春·山西朔州·八年级阶段练习）人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（

）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫3．（2022秋·山西吕梁·八年级统考期末）北京冬奥会速度滑冰比赛中，运动员右臂向前屈肘摆动时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．收缩、舒张 B．舒张、舒张 C．收缩、收缩 D．舒张、收缩4．（2022春·山西吕梁·七年级统考期末）在生物学老师组织的“青春期身心健康”主题班会上，同学们各抒己见，提出的下列说法中不正确的是（

）A．男孩出现遗精，女孩来月经，是正常的生理现象B．男孩进入青春期的年龄一般会早于女孩C．对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理变化D．男孩和女孩之间可以建立纯洁的友谊5．（2019秋·山西大同·七年级统考期中）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要把从口腔内侧壁刮下的碎屑(含细胞)涂在载玻片中央的液滴中，这个液滴是A．清水 B．碘液 C．生理盐水 D．浓盐水6．（2018秋·山西·八年级阶段练习）下列关于共生的说法中，错误的是（）A．根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B．共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C．地衣是真菌与藻类的共生体D．共生的两种生物相互依赖，彼此有利7．（2021秋·山西晋中·八年级校考阶段练习）鱼是动物中种类较多的一个类群，下面属于鱼类的是A．章鱼 B．鱿鱼 C．鳄鱼 D．鲨鱼8．（2020秋·山西运城·七年级统考期末）农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D．给农作物松土——有利于根部的呼吸9．（2016春·山西·八年级统考期中）鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是A．与鸭梨一样香甜 B．与野生梨一样酸C．酸甜各半 D．不酸也不甜10．（2019秋·山西朔州·七年级校联考期末）下列现象与生物的呼吸作用无关的是（）A．手插进潮湿的种子堆里感觉暖和B．大树下面空气新鲜C．农民伯伯在播种前要疏松土壤D．蔬菜水果冷藏保存11．（2021春·山西吕梁·七年级统考期中）“补钙新概念，吸收是关键”。小萌的妈妈一直给她吃钙片，医生给小萌做检查时发现她还是缺钙，建议她吃钙片的同时还要适当晒太阳并补充（

）A．维生素D B．维生素CC．维生素B D．维生素A12．（2023秋·山西忻州·八年级统考期末）如图当我们做屈肘动作时，图中的①和②所处的状态分别是（）A．都处于收缩状态B．都处于舒张状态C．①收缩，②舒张D．①舒张，②收缩13．（2022秋·山西大同·八年级大同一中校考期末）鲍鱼是营养丰富的海鲜，贝壳可以做中药，它属于哪种动物？（）A．鱼类 B．软体动物 C．两栖动物 D．哺乳动物14．（2022春·山西晋中·八年级校考期中）下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误的是（）A．蛋白质消化的起始部位在②处B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少15．（2018秋·山西晋中·八年级校联考阶段练习）下列关于腔肠动物的说法错误的是A．多数腔肠动物生活在海洋中 B．结构简单，有口无肛门C．水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成 D．蛔虫、海蜇、海葵等都属于腔肠动物16．（2021秋·山西·八年级统考期中）如图表示先天性行为和学习行为的异同点，其中可以写在阴影部分的内容是（）A．生来就有 B．有利于生存和繁衍C．能伴随动物一生 D．由生活经验和学习获得17．（2017·山西·七年级校考期中）下列哪项是探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件？（

）A．潮湿、干燥 B．黑暗、明亮 C．温暖、寒冷 D．有空气、无空气18．（2020秋·山西朔州·七年级校考期中）你现在已经成为一名七年级的学生，身体比小学期间长高了许多，其主要原因是（）A．细胞的分裂B．细胞体积的增大C．细胞的生长D．细胞的分裂和细胞的生长19．（2018秋·山西吕梁·八年级统考期末）制作酸奶时所使用的微生物是A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．青霉菌20．（2017·山西太原·中考真题）绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（）X+水有机物+YA．氧气和二氧化碳 B．淀粉和氧气C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和淀粉二、综合题(共2题，每题10分，共20分)21．（2020秋·山西吕梁·七年级校考阶段练习）下图为人体组织形成过程示意图，请据图回答下列问题：（1）人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指____________。（2）④表示细胞的____________过程。从而形成不同的组织。（3）在植物体内有一种组织分布在根、茎、叶的表面，与人体的上皮组织功能相同，都具有保护功能。该组织是____________组织。（4）人体的结构层次由小到大依次是_______________________，与人体不同的是，植物没有______________这一结构层次。22．（2021秋·山西阳泉·八年级校联考期中）如图是生活中常见的五种动物，请分析并回答问题：(1)体温恒定的动物是______（填序号）。(2)②终生生活在水中，用______呼吸。(3)③的皮肤裸露、湿润，有辅助______的重要作用。(4)______（填序号）的体表有坚韧的外骨骼。(5)具有胎生、哺乳现象的动物是______（填序号）。(6)______（填序号）具有气囊，可辅助肺呼吸。三、实验探究题(共2题，每题10分，共20分)23．（2021春·山西运城·八年级校联考期中）生物课上，某班同学纷纷展示了自己在家制作的米酒。同学们制作米酒使用的是同一种酒曲，原材料都是糯米，但是制成的米酒的味道和颜色都有所差别。究竞哪些因素会影响米酒的发酵过程呢？某生物兴趣小组的同学对此提出了一些问题，设计如下实验并进行探究。第一步：准备同品种同批次的糯米，同品牌同批次的酒曲（主要成分是霉菌和酵母菌），将糯米和酒曲各均分为四等份；准备同样的清洁容器和用具，在容器外壁上进行编号。第二步：按照下表对各组进行处理，然后将容器盖好，置于相应的环境中。编号糯米处理酒曲加适量凉开水环境温度1号浸泡24小时添加一份酒曲√30℃2号浸泡24小时，蒸熟放至温热添加一份酒曲√30℃3号浸泡24小时，蒸熟放至温热添加一份酒曲√10℃4号浸泡24小时，蒸熟放至温热不添加酒曲×30℃第三步：定时观察并记录，3天后打开盖子，通过看、闻、尝的方式，对比哪个容器中的米酒做得最成功。请你结合上述实验并联系所学知识，回答下列问题：(1)该实验共设置了3组对照实验，分别探究了影响米酒发酵的3个因素，其中作为对照组的是______号容器。若所研究的变量是适宜的温度，则应将此容器和______号容器对照；若研究的变量是酒曲，则应将此容器和______号容器对照。(2)该实验中，你认为最有可能成功制作出米酒的是哪一组，请写出理由：______。(3)实验中同学们发现，1号容器里散发出明显的酸臭味，其原因可能是______。24．（2021秋·山西朔州·八年级统考期末）科学探究某生物兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于_______行为。（2）实验中用了A、B、C三只小白鼠而不是一只，目的是_______。（3）A、B、C三只小白鼠每次找到食物的时间_______（填“相同”或“不同”），说明此类行为的出现是建立在_______因素的基础上，个体间存在一定的差异。（4）表中数据显示，随着训练次数的增加，每只小白鼠找到食物的时间越来越短，这对你在学习上有什么启示？________。四、资料分析题(共2题，每题10分，共20分)25．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）阅读下列资料，分析回答下列问题：资料一：新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”（COVID-19），它是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病。其临床表现以发热、乏力、干咳为主，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。传播途径主要为空气传播、气溶胶传播和接触传播。世卫组织认为新冠肺炎疫情已具有全球大流行的特征。资料二：为了预防新冠肺炎，我国全民参与，积极行动，采取了一系列日常防控措施。教室、宿舍和食堂经常开窗通风，定期消毒；要求学生勤洗手；对疑似患者进行隔离；安排适量体育活动，锻炼身体等。(1)从传染病角度来看，新型冠状病毒属于______。(2)为了预防新型冠状病毒肺炎，进行定期消毒的措施属于____________；对疑似患者进行隔离的措施属于____________。(3)从免疫角度分析，广大人民接种的疫苗属于______，该免疫类型属于______。26．（2023秋·山西吕梁·八年级统考期末）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在过，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。物种灭绝的速度不断地加快。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________________。(2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是____________。(3)生物多样性包括生物种类的多样性，___________的多样性和___________的多样性。(4)保护生物多样性最有效的措施是________________。(5)作为一名中学生，在保护生物多样性方面你准备怎么做？________（写一条即可）。全解全析1．D【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。【详解】玉米的胚乳储存有丰富的营养，供胚各部分发育，如果去掉胚乳，种子就没有供胚发育的营养物质了，故A不符合题意。被虫子蛀空的水稻种子没有完整的胚了，种子不能萌发，故B不符合题意。种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，胚被破坏，小麦种子不能萌发，故C不符合题意。菜豆种子的种皮虽然破损，但具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，外界条件适宜，种子可以萌发，故D符合题意。故选D。【点睛】考查种子萌发的条件，外界条件是水分、空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，可结合其探究实验进行分析解答。2．C【详解】试题分析：蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，为完全变态发育，春蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹。故选C。考点：本题考查蚕的发育过程。3．A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。因此运动员右臂向前屈肘摆动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选A。4．B【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期。青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。【详解】A．男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动，这些都是正常的生理现象，A正确。B．男孩进入青春期的年龄一般晚于女孩2年，B错误。C．对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理变化，C正确。D．青春期更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊。在人际交际中，要做到自尊、自爱，D正确。故选B。【点睛】处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念。5．C【详解】0.9%的生理盐水与人的细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态，故制作人口腔上皮细胞临时装片时要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察。考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。6．B【详解】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，A正确；共生的两种生物共同生活在一起，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，B错误；地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，C正确；相互依赖，彼此有利，一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，同时细菌获取营养物质，D正确。考点：生物和生物之间有密切的联系。7．D【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】AB．章鱼、鱿鱼属于软体动物，不符合题意。C．鳄鱼属于爬行动物，不符合题意。D．鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，属于鱼类，符合题意。【点睛】关键知道鱼类的主要特征。8．C【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。（4）给农作物松土有利于根部的呼吸。【详解】种子萌发的外界条件之一是水分，把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分，A不符合题意；光合作用的原料是水分和二氧化碳，B不符合题意；适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，C符合题意；植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D不符合题意。【点睛】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。9．A【详解】嫁接结出的果实与接穗一致，与砧木无关，所以将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是与鸭梨一样香甜。10．B【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用，植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。【详解】A．呼吸作用释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，手插进潮湿的种子堆里感觉暖和，是因为种子进行呼吸作用释放了能量，不符合题意。B．大树下面空气新鲜，是因为植物进行光合作用释放氧气，符合题意。C．农民伯伯在播种前要疏松土壤，有利于空气进入土里，有利于根的呼吸作用，不符合题意。D．影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行。蔬菜水果冷藏保存抑制呼吸作用，减少有机物的分解，不符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道植物的呼吸与人类生产生活的关系。11．A【分析】维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙，据此答题。【详解】缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症；是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙。补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D，通常补钙的同时，也要补维生素D，可见A符合题意。故选A。【点睛】掌握维生素的作用是解题的关键。12．C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①肱二头肌，②肱三头肌。【详解】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，C正确；A、B、D错误。【点睛】人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。13．B【分析】本题考查有关软体动物的知识点内容，软体动物的代表动物有河蚌、缢蛏、文蛤、扇贝、石鳖、蜗牛，乌贼、鱿鱼，章鱼。【详解】软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足；鲍鱼具有这些特征，因此鲍鱼属于软体动物，ACD错误，B正确。【点睛】本题的重点是软体动物的特征及其代表动物。14．C【分析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。【详解】蛋白质的消化是从②胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，故A正确；③胰腺分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，故B正确；④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应，故C错误；肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①肝脏分泌的消化液过少，影响了脂肪的消化，故D正确。故选C。【点睛】掌握消化系统的组成和各器官的功能是解题的关键。15．D【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。据此解答。【详解】腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的珊瑚虫、海葵和海蜇等，A正确；腔肠动物结构简单，有口无肛门，食物和残渣均有口进出，B正确；水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成，C正确；蛔虫属于线形动物，海葵、海蜇等都属于腔肠动物，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征。16．B【详解】试题分析：先天性行为是生来就有的，能伴随动物一生，而学习行为是由生活经验和学习获得的，学习行为和先天性行为都有利于生存和繁衍，B可以写在阴影部分．故选B17．A【详解】试题分析：实验探究的基本环节是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验，得出实验结果，交流与表达。其中在设计实验方案时特别要注意对照实验的设计，对照实验设计的原则是实验条件只有一个因素不相同，其他条件都相同，并且具有可比性，这样做出的实验才具有科学性，具有说服力，得出的实验结论才科学合理。题中的探究的变量是湿度，这样潮湿与干燥即可形成一组对照实验条件。故选A。考点：本题考查照实验设计的基本原则。18．D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞体积的从小到大，叫做细胞生长。【详解】学生身体比小学期间高了很多，说明长身体了，长身体说明细胞数量的增多和细胞体积的增大，细胞数量的增多是细胞分裂，细胞体积的增大是细胞生长。所以D正确。【点睛】解决此题的关键是理解细胞分裂和细胞生长的概念。19．B【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。【详解】A、制馒头、面包、酿酒用酵母菌，A错误。B、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，B正确。C、制醋用醋酸杆菌，C错误。D、霉菌属于真菌，菌体有许多菌丝组成，如从青霉菌中能提取出青霉素，D错误。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。20．C【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，据此解答。【详解】由光合作用的表达式可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是通过呼吸作用从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气从叶片散出进入空气。据此可知，X是二氧化碳，Y是氧气。故选C。【点睛】本题主要考查光合作用的概念及表达式，要求学生在理解的基础上熟记。21．

受精卵

分化

保护

细胞→组织→器官→系统→个体

系统【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。（4）图中①②③过程表示细胞的分裂，④过程表示细胞的分化，A是受精卵。【详解】（1）卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。因此，人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指受精卵。（2）图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，①②③表示细胞的分裂的过程；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，④表示细胞的分化过程，从而形成不同的组织。（3）植物的主要组织有保护组织，营养组织，输导组织，分生组织等，在植物体内有一种组织分布在根、茎、叶的表面，与人体的上皮组织功能相同，都具有保护功能。该组织是保护组织。（4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。与人体不同的是，植物没有系统这一结构层次。【点睛】解题的关键是理解植物和人体的结构层次，植物的主要组织及功能，细胞分裂和细胞分化的特点。22．(1)④⑤##⑤④(2)鳃(3)呼吸(4)①(5)⑤(6)④【分析】观图可知：①是蝗虫属于节肢动物，②是鲫鱼属于鱼类，③是青蛙属于两栖动物，④是家鸽属于鸟类，⑤是家兔属于哺乳动物。【详解】（1）恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。所以，④家鸽属于鸟类、⑤家兔属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物。（2）②鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（3）③青蛙属于两栖动物，两栖动物用肺呼吸，但肺不发达，皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用。（4）①蝗虫属于节肢动物，节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用。（5）⑤家兔属于哺乳动物，哺乳动物具有胎生、哺乳现象，减少了对外界环境的依赖，提高了幼崽的成活率。（6）④家鸽属于鸟类，鸟类具有双重呼吸，鸟体内具有气囊，气囊和肺相通，可辅助肺呼吸。23．(1)

2

3

4(2)2号，2号容器里的糯米蒸熟起到了高温灭菌的作用，还添加了酒曲，且环境温度适宜，有利于酵母菌发酵(3)原料没有经过高温消毒处理，导致杂菌繁殖，这些杂菌会分解原料中的有机物，产生具有酸臭味的物质（合理即可）【分析】（1）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）在一个对照实验中，包括对照组和实验组两个部分，只有一个变量，在这个变量中，接近现实生活的叫对照组，而偏离现实生活的叫实验组，则作为对照组的是2号容器。若所研究的变量是适宜的温度，则唯一不同的条件是温度，故应将2号（30℃）容器和3号（10℃）容器对照；若研究的变量是酒曲，则唯一不同的条件是酒曲，故应将2号（添加一份酒曲）容器和4号（不添加酒曲）容器对照。（2）微生物的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。1号容器没有经过高温灭菌，则容易腐败；3号容器的温度低，不适于酒曲中霉菌和酵母菌的生长繁殖，则发酵慢；4号容器内没有酒曲，则没有发酵；2号容器经过高温灭菌，无杂菌存在，同时有酒曲和适宜酒曲中霉菌、酵母菌生长繁殖的温度，则能发酵出米酒，故2号容器最有可能成功制作出米酒。（3）1号容器没有经过蒸熟的过程，即没有进行高温灭菌，则存在导致食品腐败的杂菌，杂菌在糯米中生长繁殖，故1号容器里糯米腐败，散发出明显的酸臭味。24．

学习

避免偶然性

不同

遗传

对知识要及时进行巩固（或对知识要反复地练习）【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物越高等，建立学习行为的时间越短。【详解】（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿