![学科室工作计划模板_第1页](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/19/15/wKhkGWdiOu6AVNisAAIH4MWRShU032.jpg)
![学科室工作计划模板_第2页](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/19/15/wKhkGWdiOu6AVNisAAIH4MWRShU0322.jpg)
![学科室工作计划模板_第3页](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/19/15/wKhkGWdiOu6AVNisAAIH4MWRShU0323.jpg)
![学科室工作计划模板_第4页](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/19/15/wKhkGWdiOu6AVNisAAIH4MWRShU0324.jpg)
![学科室工作计划模板_第5页](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/19/15/wKhkGWdiOu6AVNisAAIH4MWRShU0325.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学科室工作计划模板学科室工作计划模板1一、指导思想:为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。二、主要任务及目标:按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务,目标;(1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;(2)如有不足之处,工作中及时调节与补充,使之日臻完善。学科室工作计划模板2一、指导思想根据《广州市进一步深化素质教育的实施意见》,及局《着力打造优质教育品牌全面提升教育发展水平》报告,围绕有效教学、打造品牌教研,开展有特色教研活动,提升教研的活力及有效性,为全区教师构建开放的、动态的展示平台,能够给教师持续发展的动力。二、主要工作加强教师队伍建设,打造优秀的中心组队伍,为创建品牌教师、品牌课程搭建平台,继续开展视频案例研究,以质量监控为发动机,发现问题解决问题,提高教学质量;以科研促教研,将小课题研究和概念图教学研究落实到实处,提升教研的实效;以青年基本功大赛作为契机,促进新教师教学水平和理论水平的提高;以;以信息技术与学科整合为教学研究的重点,开展moodle课程研究。(一)常规教研工作1、加强科学、生物教师队伍建设,打造优秀的中心组团队教师队伍是实施素质教育的关键,队伍的素质影响教研成效的决定因素,因此教师队伍建设是重中之重。针对存在问题,加强对教师队伍的理论及专业能力的培养,健全教研制度,形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化,全区同行们团结合作、共享资源、承担责任,创新教学;以学生的学习为中心,共同把教学质量搞好。在教师队伍建设中,打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊,起着带头、引领和培养教师的作用。本学年新的一届中心组教师成立,将健全中心组的责任和义务制度,明确中心组成员职责、任务和义务,真正发挥中心组的模范辐射作用。(1)明确中心组成员职责及工作制度中心组是为全区教研和老师服务的队伍,其宗旨是促进区域教研的均衡,带动广大教师的专业发展,推动名师培养链的形成。简单地说中心组宗旨就是:锻炼自己,服务别人。中心组成员以自愿参加原则,并得到学校的支持。中心组完成各项任务,不能够参加教研活动(总的中心、区教研活动)超过三分之一以上,均作为自动退出中心组,将把有关通知发到所在学校。(详细职责和制度见《__区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建设意见》)(2)全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力加强对教师参加教研活动的管理。教研活动是教学研究和教师展现自我的平台,教研活动主讲老师,可以是推荐和自荐等形式结合,充分调动教师自主参与的积极性,让每一个教室成为教研活动的主角,汇聚每位老师的智慧,我们的教研活动才能有声有色。中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作,中心组在正式活动前10分钟到达,负责签到、资料发放、主持、主讲的老师要提前15分钟到达。参与教师依时参加、保持安静、手机处于震动状态,积极参与研讨。教研活动后,主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好,并撰写教研综述(详细见《___教研综述》格式)(二)实地教研工作实地教研为每学期四次,小学科学教研活动时间为周四上午,初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙(讲座)、经验交流等形式开展。具体安排见附表。(三)网络教研工作网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次,每个月1次,主题由中心组老师和一线老师提供,并由中心组老师主持和主讲。教研的主题是根据教师的需求所设置。非常欢迎老师们随时可以把想要交流的主题发送到中心组或教研员处。(详细见附表)(四)中心组活动中心组教研活动每学期4次,一次网络,三次实地,可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建设和提高中心组团队专业素养开展主题活动。(相见附表)(五)下校调研:(请各核心组、中心组教师在不影响正常教学情况下参加下校调研工作)周四上午小学科学教研活动周五下午区初中生物教研活动◆本周moodle课程招标第九周10.25-10.31周一全天教研室周二上午区小学调研:车陂小学周三上午区初中调研:民办省实天河学校周四上午小学科学网络教研周五下午初中生物网络教研周五全天广州市农村地区第一批小学教师培训总结会◆周五广州市小学升“小探索者”科学小论文竞赛第十周11.1-11.7周一上午区初中调研:天河中学周二上午广州市教学领域深化素质教育区域现场会周四下午小学科学区域交流及中心组活动(到荔湾区听课)◆本月撰写十一月份教研综述、进行网络教研第十一周11.8-11.14周一上午全室例会周一下午支部活动★及工会活动周二上午区小学调研:大观小学周三上午去素质教育专题研讨会——主题:moodle课程建设研讨会周五下午初中生物中心组活动(网上教研)◆初一初二期中考试(语数英学科)第十二周11.15-11.21周三上午区初中调研:天荣中学(全部学科)支部先锋实践活动★周四上午小学科学教研活动(其他3区来听课)周五下午区初中生物教研活动第十三周11.22-11.28周四上午小学科学网络教研周五下午初中生物网络教研周五教学领域深化素质教育学科现场会u本周青年教师基本功大赛决赛第十四周11.29-12.5周三上午区实施素质教育专题研讨会——主题:小课题研究交流会;(两个会场)周四至五广州市农村地区义务教育第二批骨干教师培训启动◆完成期末命题初稿;◆本月撰写十二月份教研综述、进行网络教研第十五周12.6-12.12周一上午全室例会周一下午支部活动★及工会活动周二上午区“以学生为中心教学方法”的实践现场交流研讨会◆期末命题一稿◆本周观鸟、生物综合实践活动论文竞赛报名第十六周12.13-12.19周三全天广州市教研室到75中听课调研(中学教研员参加)周四上午小学科学教研活动周五下午区初中生物教研活动◆期末命题二校第十七周12.20-12.26周三上午区实施素质教育专题研讨会——主题:视频案例研讨周四上午小学科学网络教研周五下午初中生物网络教研期末命题定稿◆学生观鸟比赛(周日8:30—11:30)第十八周12.27-__.1.2周五上午民主党派新年座谈会★◆各学科期末复习元旦假期(周五,周六日双休日)第十九周1.3-1.9周一上午全室例会周一下午工会活动◆义务教育非统考学科期末检测第二十周1.10-1.16◆义务教育期末考试;◆本周质量监控系统网络阅卷及质量分析报告撰写第二十一周1.17-1.23◆教研室总结会/支部工作总结会★第二十二周1.24-1.30学科室工作计划模板3一、指导思想根据科学课程的教学要求,实验室应积极配合各年级科学教学活动,做好各课的实验室准备工作,以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程,开拓我校教学特色,做到开足开齐实验课,确保每位学生都有动手操作机会,让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化,充分发挥教学仪器(材)应有的作用。二、主要任务、目标按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,观察、演示实验达到95%以上,分组实验达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。三、具体工作措施1、任务及目标:(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划,并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。(3)、在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教。(4)、指导学生进行实验的同时,注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验观。⑸、在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为主,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。2、材料归档(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;3、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)、实验器材(材料)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏、修理等相应记录。(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。(3)、每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。4、其他相关工作(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;(2)、如有不足之处,工作中及时调节与补充。总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好教学进度,激发每一位科学教师的教学热情,积极倡导有创造性的教学研究,为提高科学学科的教学质量而共同努力。学科室工作计划模板4我校科学室在本学期的工作中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的.共同发奋,顺利地完成了本学期预定的工作目标。1、科学室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们个性注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。持续经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。2、仪器管理有序化科学室管理有序,每个柜都有反映资料的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要用心实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。4、实验教学与研究方面为提高科学室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)仪器室内分组实验盒;(2)学生下发的实验耗材;(3)自制自购分组实验材料;(4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。用心安排好实验所需用品、药品,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常组织科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。学科室工作计
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 变色龙听评课记录
- 《春》听评课记录
- 120t转炉课程设计
- IT运维管理:ITIL先锋论坛-中国IT智能运维行业市场权威分析概览 - 上传
- 我的家乡-安徽
- 《数据的概括性度量》课件
- 劳动节教育讲座模板
- 《健康手册》课件
- 陈家瑞汽车构造课件配气机构
- 《旅游地理复习》课件
- 2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册教学设计(附目录)
- 空气动力学数值方法:有限体积法(FVM):二维气体动力学方程的FVM求解
- 2024年领导干部任前廉政知识测试试卷题库及答案
- 伤口造口专科护士进修汇报
- 第5章 一元一次方程经典例题 2024-2025学年人教版七年级数学上册
- 2024年秋季国家开放大学《经济数学基础12》形考任务(1-4)试题答案解析
- 数字电子技术(广东工业大学)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年广东工业大学
- 突发事件的应急管理课件
- 手术室标本丢失的应急预案
- 四年级上册混合运算题大全1000题
- 中外美术评析与欣赏智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南大学
评论
0/150
提交评论