语言学概论知到智慧树章节测试课后答案2024年秋广西师范大学

语言学概论知到智慧树章节测试课后答案2024年秋广西师范大学绪论单元测试

语言学作为一门独立学科诞生的标志是（）。

A:乔姆斯基转换生成语法的产生

B:结构主义语言学的产生

C:《普通语言学教程》的出版

D:历史比较语言学的产生

答案:历史比较语言学的产生

被称为“现代语言学之父”的语言学家是（）。

A:乔姆斯基

B:王力

C:索绪尔

D:赵元任

答案:索绪尔

汉语国际教育属于教育学学科（）。

A:错B:对

答案:错语言是语言学的研究对象，语言学是对语言规律、特点的概括、解释（）。

A:错B:对

答案:对语言学概论课程的目标是（）。

A:培养对语言学的兴趣，为语言学储备人才

B:掌握语言辩论技巧

C:掌握语言学的基本知识、基本理论和基本技能

D:具有感悟、辨析、鉴赏、探究语言现象的能力

答案:培养对语言学的兴趣，为语言学储备人才

；掌握语言学的基本知识、基本理论和基本技能

；具有感悟、辨析、鉴赏、探究语言现象的能力

第一章单元测试

人类最重要的交际工具是（）。

A:旗语

B:有声语言

C:文字

D:手语

答案:有声语言

语言的文化“雕塑”功能是指（）。

A:语言对模具铸造的作用

B:语言对雕塑文化的影响

C:蕴含在语言中的文化对思维方式、行为习惯等的影响

D:语言对所记录的文化的影响

答案:蕴含在语言中的文化对思维方式、行为习惯等的影响

人类语言功能区主要在左脑和右脑（）。

A:对B:错

答案:错语言思维是指以语言为工具所进行的思维（）。

A:错B:对

答案:对思维所凭借的工具主要有（）。

A:有声语言

B:想象

C:心理表象

D:内部语言

答案:有声语言

；心理表象

；内部语言

语言最本质的功能是（

）。

A:寒暄功能B:文化功能C:思维功能D:交际功能

答案:交际功能

下面各选项中，属于语言社会功能的是（

）。

A:思维功能B:文化雕塑功能C:人际互动功能D:信息传递功能

答案:文化雕塑功能；人际互动功能；信息传递功能

位于人类大脑左半球的布洛卡区专门负责（

）。

A:听力理解B:书面表达C:口头表达D:阅读理解

答案:口头表达位于人类大脑左半球的韦尼克区如果受损，则（

）。

A:书面表达能力将受损B:口头表达能理将受损

C:阅读理解能力将受损D:听力理解能力将受损

答案:听力理解能力将受损天生的聋哑人没有语言能力，但是他们也有一定的思维能力，这说明语言和思维是可以分离的。

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

语音符号层级性的核心是()。

A:具有生成性

B:聚合关系

C:以少驭多

D:没有关系

答案:以少驭多

鹦鹉会模仿人说话，这说明()。

A:动物也能像人一样学会语言

B:鹦鹉等一些鸟类的说话，只是对人类语言的一种机械模仿

C:语言不是人和动物相区别的标志

D:动物和人一样也是具有语言能力的

答案:鹦鹉等一些鸟类的说话，只是对人类语言的一种机械模仿

关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是()。

A:语言就是人们说出来的话

B:语言是一种社会现象

C:语言是一个符号系统

D:语言的客观存在形式首先是有声的口头语言

答案:语言就是人们说出来的话

区分“语言”和“言语”的主要目的是()。

A:明确语言学的研究对象

B:强调在社会环境中研究语言

C:强调研究言语的个人特色

D:更好地研究书面语

答案:明确语言学的研究对象

语言符号具有任意性的特点，我们平时说话用什么声音表示什么意义是自由的，不受任何约束。（）

A:对B:错

答案:错语言系统的层级结构是指使用中的语言符号在形式上只能一个一个依次出现。（）

A:错B:对

答案:错通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（）

A:对B:错

答案:对语言符号的聚合关系是第一性的，组合关系是第二性的。

A:错B:对

答案:错“我们俩之间没有共同语言。”这句话中的“语言”与语言学理论中的“语言”概念等值。

A:错B:对

答案:错汉语把发出“布谷、布谷”叫声的鸟叫“布谷鸟”，英语则叫“cuckoo”，音和义之间都有某种联系，所以任意性原则站不住脚。

A:对B:错

答案:错

第三章单元测试

一个元音区别于另一个元音主要在于阻碍的部位及阻碍方式不一样。（）

A:错B:对

答案:错元音和辅音的最本质区别在于发音时气流强弱不同。（）

A:错B:对

答案:错“坚强”的正确的读音是（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

“规划”的正确的读音是（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

“桂林”的正确的读音是（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

“钢枪”的正确的读音是（）。

A:

B:

C:

D:

答案:

（）。

A:次高元音

B:舌面音

C:不圆唇元音

D:前元音

答案:次高元音

；舌面音

；不圆唇元音

；前元音

元音的语音特征是（）。

A:不圆唇元音

B:后元音

C:半高元音

D:舌面音

答案:不圆唇元音

；后元音

；半高元音

；舌面音

辅音的语音特征是（）。

A:舌面音

B:清辅音

C:塞擦音

D:送气音

答案:舌面音

；清辅音

；塞擦音

；送气音

辅音的语音特征是（）。

A:浊辅音

B:不送气音

C:舌尖后音

D:擦音

答案:浊辅音

；舌尖后音

；擦音

第四章单元测试

从结构关系来看，“焦点访谈”是（）。

A:动宾短语B:中补短语C:偏正短语D:主谓短语

答案:偏正短语从内部构成来看，“工人”和“worker”（）。

A:一个是偏正式复合词，一个是后缀式派生词B:都是偏正式复合词C:一个是中补式复合词，一个是偏正式复合词D:都是中补式复合词

答案:一个是偏正式复合词，一个是后缀式派生词根据语法结构的特点，汉语和英语（）。

A:分别属于孤立语和黏着语B:都属于屈折语C:分别属于词根语和屈折语D:分别属于屈折语和黏着语

答案:分别属于词根语和屈折语汉语的动词和英语的动词一样，都具有“时”的语法范畴。（）

A:错B:对

答案:对汉语名词的复数不用“们”也可以表示，但是英语名词的复数则一般要加“-s”。（）

A:对B:错

答案:错汉语的“足球”和英语的“football”都是偏正关系的词。

A:对B:错

答案:对汉语和英语分别属于（）。

A:屈折语和孤立语B:黏着语和词根语C:孤立语和黏着语D:词根语和屈折语

答案:词根语和屈折语“焦点访谈”是（

）关系的短语。

A:中补B:主谓C:动宾D:偏正

答案:偏正汉语表达语法关系的最主要手段有（

）。

A:重叠B:形态C:虚词D:语序

答案:虚词；语序汉语动词具有的语法范畴有（）。

A:时B:人称C:体D:态

答案:体；态

第五章单元测试

在“老朋友”结构中，“老”的意义实现的是其（）。

A:派生义B:本义C:中心义D:深层义

答案:派生义下面选项中不属于词义性质的是（）。

A:递归性B:模糊性C:概括性D:民族性

答案:递归性“一米布”中的“米”与“一斤米”中的“米”是（）。

A:一词多义关系B:本义与派生义关系C:基本词汇和一般词汇的关系D:同音词关系

答案:同音词关系词义的引申主要有（）和转喻两种形式。

A:转注B:假借C:吞并D:隐喻

答案:隐喻句子集的预设是该句子集中每个句子预设的简单相加。（）

A:对B:错

答案:错词汇是一种语言所有词的总汇。

A:对B:错

答案:错以下选项中不属于基本词汇特点的是（）。

A:有构词能力B:稳固性C:新颖性D:全民常用性

答案:新颖性以下选项中不属于语言词义性质的是（

）。

A:概括性B:模糊性C:个人主观性D:全民性

答案:个人主观性以下选项不属于语言词义构成成分的是（

）。

A:象征意义B:概念意义C:感情色彩、语体色彩等评价意义D:个人联想意义

答案:个人联想意义

词义着眼于相关性进行引申的方式叫（

）。

A:隐喻B:转喻C:借喻D:暗喻

答案:转喻

第六章单元测试

在报摊前，顾客对老板说：“来一份‘北京’和一份‘人民’”，报摊的老板知道该顾客是要买一份“北京晚报”和一份“人民日报”，这是属于（）。

A:语境的误解作用

B:语境的限制作用

C:语境的合成作用

D:语境的补充作用

答案:语境的补充作用

在餐厅里，服务员问顾客：“您要大杯还是小杯？”，此处人们不会误以为是问顾客要买大杯子还是买小杯子，而是理解为要大杯的饮料还是小杯的饮料，是因为借助了（）来理解话语。

A:话语语境

B:物理语境

C:对话双方共有的背景知识

D:基本的生活常识

答案:物理语境

甲问乙：“什么时候吃你的喜糖啊？”，乙回答说：“还没领证呢！”，甲通过（）可以知道暂时还吃不到乙的喜糖。

A:对话双方共有的背景知识

B:物理语境

C:基本的生活常识

D:话语语境

答案:对话双方共有的背景知识

甲问乙：“你每天都看《红楼梦》啊？”，乙回答说：“看啊，没有一天不看的”，我们能通过（）可以知道乙话中的两个动词“看”省略的宾语是《红楼梦》。

A:话语语境

B:对话双方共有的背景知识

C:物理语境

D:基本的生活常识

答案:话语语境

“一位苍白的老年人走进来，穿着很考究的旧皮大衣，进门脱下帽子，头发斑白，眼睛平静而忧郁，他的下颏有苍白的短须，脸上满是皱纹。”，构成这段话中的“话题链”的“话题”是（）。

A:一位苍白的老年人

B:眼睛

C:头发

D:旧皮大衣

答案:一位苍白的老年人

“他是昨天下午来的桂林”，这个句子中的标记句子焦点的句法成分是（）。

A:他

B:桂林

C:昨天

D:是

答案:是

“甲问乙：“你买了几本书？”，乙回答说：“没几本。”，乙的回答是违反了（）。

A:关系准则

B:方式准则

C:质量准则

D:数量准则

答案:数量准则

下面那些属于礼貌原则中的准则（）。

A:赞许准则

B:宽宏准则

C:谦虚准则

D:得体准则

答案:赞许准则

；宽宏准则

；谦虚准则

；得体准则

总的来说，合作原则与礼貌原则在会话中是一种相互推让的关系。（）

A:对B:错

答案:对会话含义就是根据语境所理解的话语的真正含义，即言外之意。（）

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。它们是（）这几类。

A:音节文字

B:意音文字

C:音位文字

D:辅音文字

答案:音节文字

；音位文字

；辅音文字

阿拉伯文属于以下哪类文字：（）

A:辅音文字

B:音节文字

C:音位文字

D:意音文字

答案:辅音文字

罗塞塔石碑由上至下共刻有同一段诏书的三种语言版本，它们是（）

A:拉丁文

B:古埃及草书体

C:古埃及圣书体

D:古希腊文

答案:古埃及草书体

；古埃及圣书体

；古希腊文

以下哪些属于他源文字（）

A:埃及古文字

B:日本汉字

C:阿拉伯文

D:希腊文字

答案:日本汉字

；阿拉伯文

；希腊文字

不同的语言可以采用相同的文字形式，而同一语言也可以采用不同的文字形式。（）

A:对B:错

答案:对人类最重要的辅助性交际工具是（

）。

A:文字B:语言C:手势D:手语

答案:文字文字的主要作用是（）。

A:促进思维发展B:传承历史，积累文化C:突破语言的时空局限，扩大其交际功能D:通过书法等方式愉悦性情

答案:促进思维发展；传承历史，积累文化；突破语言的时空局限，扩大其交际功能是否与语言中的音有稳固的联系是文字与记事图画的根本区别。

A:对B:错

答案:对从文字的最小单位看，汉字属于（

）。

A:语素文字B:意音文字C:表意文字

D:表音文字

答案:意音文字从文字的发展传播来看，汉字属于（

）。

A:意音文字B:音节—语素文字C:自源文字D:他源文字

答案:自源文字

第八章单元测试

下列词语中()属于音译加意译的词。

A:高尔夫球

B:啤酒

C:逻辑

D:麦克风

答案:高尔夫球

下列词语中()不属于借词。

A:维他命

B:卡通

C:黑板

D:基因

答案:黑板

汉语的“围棋”一次借入日语，再由日语借入英语，这样的词汇借用类型，叫做()。

A:转借

B:回借

C:借入

D:借出

答案:转借

中国古代汉语对回族和畲族语言的替换也属于()。

A:被迫替换

B:强迫替换

C:借入替换

D:自愿替换

答案:自愿替换

下面那些现象属于语言替换中的底层遗留（）。

A:汉语中的外来词“沙发”、“布尔什维克”等

B:汉语中的食品名“萨其马”

C:东北地名“哈尔滨”、“齐齐哈尔”等

D:上海、江浙一带汉语方言中的“浊内爆音”声母

答案:汉语中的食品名“萨其马”

；东北地名“哈尔滨”、“齐齐哈尔”等

；上海、江浙一带汉语方言中的“浊内爆音”声母

不成系统的词汇借用只限于吸收对方语言中有而自己语言没有的事物或观念的名称。（）

A:错B:对

答案:对一片区域内的若干民族通过语言接触在语音、语法结构类型上都十分相似是“系统感染”。（）

A:错B:对

答案:对在语言替换的过程中，往往要经过长期的双语或多语并存的阶段。（）

A:错B:对

答案:对一个国家的通用书面语和文字学习、政令制定与发布、外交等政治文化活动相联系，具有高于地方土语的地位，联系着不完全分化的社会。。（）

A:错B:对

答案:对洋泾浜和混合语都是两种或几种语言混合而成的临时交际语。（）

A:对B:错

答案:错

第九章单元测试

通用书面语与地方语言的接触属于（）

A:自然接触

B:非相邻接触

C:相邻接触

D:直接接触

答案:直接接触

通用书面语地位（）地方语，地位的不同，造成了通用书面语和地方语的分工协作的关系。

A:低于

B:等于

C:支配

D:高于

答案:高于

某一方言能够发展成为一个国家的基础方言的原因包含有（）

A:政治原因

B:文化原因

C:人口原因

D:经济原因

答案:政治原因

；文化原因

；经济原因

日语语音中没有包含的语音有（）

A:古汉音

B:古粤语

C:古吴语

D:古沪语

答案:古粤语

；古沪语

意大利民族共同语的标准音是罗马语音。（）

A:对B:错

答案:错在历史上，汉语曾经被日本、朝鲜、越南当做通用书面语。（）

A:错B:对

答案:对下列关于“洋泾浜”的表述，正确的有（）

A:语音经过当地语言音系的适当改造；

B:是旧中国上海租界所特有的一种语言混合现象

C:语法规则减少到最低限度

D:词汇成分基本来自外语

答案:语音经过当地语言音系的适当改造；

；语法规则减少到最低限度

；词汇成分基本来自外语

我国研究得比较充分的混合语主要有()

A:甘肃东乡县“唐汪话”

B:四川甘孜雅江县“倒话”

C:青海同仁县的“五屯话”

D:广西融水县的“五色话”

答案:甘肃东乡县“唐汪话”

；四川甘孜雅江县“倒话”

；青海同仁县的“五屯话”

；广西融水县的“五色话”

洋泾浜一旦升格为克里奥尔语，在一个社会的全体成员的口头中扎下跟，就会扩大词汇、严密语法，迅速地丰富发展起来，最后也可能像其他语言一样完备。（）

A:对B:错

答案:对目前世界上有以法语、英语、葡萄牙语、西班牙语为基础的各种克里奥尔语。（）

A:对B:错

答案:对

第十章单元测试

下列选项中不属于语言演变原因的是（）。

A:语言中各因素的影响B:渐变性C:社会的变化发展D:交际

答案:渐变性语言各要素的演变速度是不平衡的，演变速度最快的是（）。

A:语用B:语法C:词汇D:语音

答案:词汇地域方言和社会方言最大的区别在于（）。

A:社会方言内部还可以包含有社会方言，而社会方言内部一般不包含有地域方言B:地域方言有自己的语音词汇语法系统，而社会方言没有C:社会方言有可能发展成为一种独立的语言，而地域方言不能D:地域方言主要表现在一些特殊词语上面，而社会方言一般没有什么特殊词语

答案:地域方言有自己的语音词汇语法系统，而社会方言没有壮语属于汉藏语系（）语族。

A:苗瑶语族B:侗台语族C:壮语语族D:藏缅语族

答案:侗台语族黑话是一种特殊的（），具有强烈的排他性。

A:社会方言B:行业用语C:习惯用语D:地域方言

答案:社会方言关于文白异读现象，下面选项中正确的是（

）。

A:文读是“俗音”，白读是“雅音”B:文读一般先产生，白读后产生C:白读往往是固有的，文读往往是外来的D:文读是口语音，白读是书面语音

答案:白读往往是固有的，文读往往是外来的关于汉语普通话的地位，下面选项正确的是（

）。

A:是世界语B:是汉民族共同语C:是中华人民共和国国家共同语D:是联合国的工作语言之一

答案:是汉民族共同语；是中华人民共和国国家共同语；是联合国的工作语言之一关于世界语，下面的选项正确的是（

）。

A:是一种洋泾浜语B:是一种人工语言C:是一种自然语言D:是一种可以在世界范围内通用的语言

答案:是一种人工语言洋泾浜语和混合语的主要区别是（

）。

A:洋泾浜语的语法往往是当地语言的，而词汇则是外来语的；混合语则相反B:洋泾浜语一般较复杂，而混合语则较简单C:洋泾浜语的词汇往往是当地语言的，而语法则是外来语的；混合语则相反D:洋泾浜语一般不会被作为母语传承下去，而混合语则相