2024中考化学复习备考计划

2024中考化学复习备考安排

为了激起学生学习化学爱好，培育学生的科学看法和科

学的学习方法，多出人才，出好人才，让的学生上理想的中

学持续深造，不让化学科拖中考的后腿，特拟定如下温习安

排：

1、学生现状：特征班学生能够自动学习，细致合作老

师的教化，许多学生对化学有必定牢固的根底。有的学生对

化学不够重视，他们以为另外门类多考几分就能够抵化学分,

尤其是根底常识比照单薄的学生，当面对化学常识的拓展和

概括时，对此是望而生畏，最终，要么无所求，要么抛弃。

2、教材系统

经过调整后的教材：面对全体学生，以学生开展为本，

推动学生可持续开展和特性开展。创设自主探求的教化情境,

引导学生主动参加常识的获得进程以取得科学活动的亲自

体验，培育学生立异知道和试验才能。激起学生对日子和自

然界中化学表象的新奇心和探求欲，开展学生学习化学的爱

好，培育学生终身学习的希望，推动学生全面开展。

3、中考走向

经过近几年中考试题的剖析，我以为，中考试题存在以

下几个特色：

①坚持开展性准则，面对全体学生，精确把握从《化学

课程标准》，考察学生的概括才能和立异精力，看学生能否

起先运用化学常识解答一些简略的表象或处理一些简略的

化学疑问，让完结学习使命的学生都能取得理想分数。

②出题坚持敬重学生，不与学生为敌，不是总想把学生

考住，而是考虑怎么让学生表现出自我一那就是：不出偏题、

怪题、冷题。

③坚持实践性准则：杰出学科特色，加强对化学试验的

考察，加强对化学试验操作的考察，把学生必做的试验作为

检查的领域，并且在考察化学常识试题也尽可能与试验发生

联络。

④坚持好用性准则：重视社会现实，结合学生了解的日

子情形，和已有的实践经验，提炼学习材料，需求学生了解

化学与日子的亲密联络，使学生从中渐渐知道和感受化学对

平常日子和社会开展的重要影响，让学生对化学感爱好，感

受化学就在身边，让学生感受到学习化学有用。近几年中考

中，联络出产、日子实践的试题比率逐年上升。

⑤加强才能测验，推动学生自动活泼地学习，这点表现

在开放型试题和信息赐予题中，并且每年所占份额都在10%

摆布。

⑥探求性试题的份额有所添加。

A、温习需求

①需求把握各章节常识关键，将所学常识构成常识网络。

②需求把握几种重要气体化学性质和制取，化学根本反

响的四种类型，化学式的核算，多见化学方程式的核算，溶

液的核算，概括核算以及试验题的规划。

③把握化学试验的操作，进程表象、定论以及物质的揣

度和辨别。

④需求学生了解身边的化学，联络日子实践感受化学就

在身边。

B、具体方法

以专项考点为轴心，以课时测验为切入点，避开虚有其

表的坏处，充分反映今年中考的几大趋势，专项考点规划在

考察常识一起重视才能的考察，力求系统地表现中考题型功

用和题型变革方向。

A系统温习（第一轮时刻为7T1周）

第一期间是分块温习

首要使命是：一是构建学科常识网络，经过比照、剖析、

联想，渐渐构成对学科系统的全体常识。二是进行必定量的

概括练习，到达稳固根底，提高才能的意图。

（一）化学根本概念

初中化学根木概念首要包含物质的性质与变更、构成与

分类、构造、化学用语、溶液五个方面常识，近60个概念。

本有些常识在中考中占32%O这有些内容常识点多，并且涣

散在教材各章节中。许多学生能把课本上的概念滚瓜烂熟,

以为有了常识也就自但是然地有了才能。但是一遇到概念剖

析、概念判别、以及深层次的剖析、概括、转化等实践应用

题，解题才能却是很弱的。对于这些疑问，温习这有些常识

的方法是：每一个概念，需求学生了解、把握其中的关键字，

对易混杂的概念剖析比照出一样与不同之处，对有包含联络

的、有相互联络的概念分类概括成网络。

（二）元素及化合物

首要内容有：氧、氢、碳及其化合物;铁及铁合金;酸、

碱、盐的性质及其代表物。元素化合物常识以试验为根底,

以根本理论为辅导，构成了初中化学的根底和骨架，在中考

中占有较大的比重，其分值在35%摆布。学生在学习时觉得

记不住，其次是记住了，有时也不会用。对于这一状况，温

习方法是：（1）纵向：以某种物质为中心，将其学名、俗称、

化学式、物理性质、化学性质、用处、保留、辨别、制法等，

串成常识链。让学生在学习的进程中强化物质的构造决议物

质的性质，物质的性质决议物质的用处、保留、辨别等方面

的知道。学生依据物质的性质，可推出相关的用处、保留、

辨别等常识。这样一方面能够让学生感到常识的条理化，便

于回忆、了解和把握；另一方面，防止死记硬背常识，致使

温习中发生厌烦心思。（2）横向：比照五种气体、三种酸、

二种碱、金刚石和石墨、白磷和红磷等，这样能够削减回忆

单元，优化回忆内容；（3）重视各类物质的化学性质，并由此

概括出各类反响的通常规则，并将常识概括运用到辨别、转

化、除杂、揣度等方面，并与社会、出产、平常日子中的多

见表象联络起来。

（三）化学试验

首要考察各种仪器的运用技术、试验操作技术和几个重

要探求试验，中考分值占21%,是中考试题中添加区分度的

标题。在温习时，要重视根底、杰出要点、查漏补缺。对常

用仪器的首要用处、运用方法和根本操作的温习，要点是澄

清怎么用、运用的留意事项，以及操作不当会致使那些结果。

因为这一有些回忆的常识多，难度不大。假如上课又将这些

内容重复一遍，费时并且显得单调。温习时，可由学生指出

常识关键，老师将常识编成题，例如干脆给出多幅试验操作

图，由学生判别、改错、指明缘由。编题时，力求题型多样，

触及各考点。对多见气体的试验室制法的温习，要点搞清试

验原理和试验装置的选用依据，一起也要搞清在各试验操作

中的留意事项，以及操作不当可构成的结果。对多见物质的

辨别和查验，要点放在怎么选择辨别试剂，以及对试验表象

的精确描绘上。混合物的别离和提纯，要点放在怎么选择别

离和提纯的方法，除杂试剂的选择，以及对试验进程的叙说

上。对概括试验安排规划有些，教给学生首要有必要清晰试

验意图，在依据试验意图，规划试验安排或选择最好安排,

（要考虑到试验进程的操作简略、便利可行、节约药品，以

及平安、环保等要素）。

（四）化学核算

近几年化学中考试题中核算题在整个试卷中不算难题,

但却失分率较高C这不能不导致化学老师的重视，呈现的疑

问有：化学式写错或化学方程式未配平;书写格局不对;化学

原理不清晰;读不明白题等。化学核算包含化学式、化学方

程式、溶液质量分数的根本核算和概括核算。温习这有些内

容时，要立足于化学根本概念，选择典型题型的精讲。讲题

时，重视解说剖析进程，一起留意解题的规范化。留意每一

题与一类题型的联络，触类旁通。

1、本册根底常识，时刻为770周

方法：以怀化市材料『8章为主，解说各章节根底常识，

构成常识网络，经过相应的练习，找出单薄点，并配有题型

练习题。

2、试验操作，根本理论，时刻11周

方法：①以孝感材料试验题、根本理论为根底，并拓展

二套试卷。

②加强试验操作练习，恭候试验操作考试。

③渗透概括练习题。

B专项练习（其次轮时刻12周）

以中考化学彻底解读为准，具体施行：

①常识分类专项②题型专项

这一期间首要接受〃模