幼儿园游戏活动策划书(6篇)

幼儿园游戏活动策划书（6篇）幼儿园游戏活动策划书篇一活动目的：1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。2、让幼儿体验游戏的乐趣。活动准备：1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。2、音乐录音带、录音机。3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。4、活动前介绍“袋子王国”。活动过程：一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。”听音乐，踏步走到场地。二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。（分男女孩进行）。指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。”。4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。指导语：“我们来做大力士，比比谁的力气大”。5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。指导语：“大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞”。活动小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。放音乐，踏步离开场地。活动结束。幼儿园游戏活动策划书篇二一、活动目的：1、感受春天的气息，感知春天的特征2、体验与同伴一起进行踏春活动的乐趣3、初步学习管理好自己的个人物品二、活动安排：地点：解放公园时间：xxxx年4月3日上午三、活动要求：方案制定：1、xxxx年3月28日以前完成解放公园踩点、制定幼儿园春游活动方案及安全责任书。2、xxxx年4月1日召开春游工作专题会，学习、讨论、完善幼儿园春游活动方案；签订春游安全责任书。3、各班撰写春游活动方案，4、3日以前交刘红老师；各班根据班级的要求发放告家长书并于4、2号以前发给家长；春游前由班长召开春游专题班务会。安全工作：*关注的安全问题：不能靠近水边，上下车的安全，随时清点人数，*春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能离开班级、不能靠近水边、不推不挤排队上车、下车后不乱跑跟随老师站队等。关键时间：8：00入园8：30早餐9：30出发11：30中餐12：30上车12：50返回1：00离园服装物品：*教师着园服*幼儿着园服（白衬衣、蓝毛衣、男生裤子、女生裙子、小红帽、鞋子各班自行统一）*请家长在每位幼儿园服商标上写名字，以免分不清*幼儿脱衣服后注意保管，以免丢失*每位幼儿自背一个小包（用于装饮用水、汗巾、脱下来的衣帽等）*回园后回收小红帽*各班带垃圾袋、卫生纸、医疗药品、饮用水等卫生要求：*不随地扔垃圾*进餐时保持环境卫生，进餐后清理场地医疗要求：*各班配晕车药、九制陈皮、药棉、常用药品*保健医带足带齐常用药品*临时医疗点设置在2号门附近*保健医电话：xxxxx车辆安排：（见车头窗户上的号码）*租用东星国旅的旅游车，49座2乘，45座1乘，37座6乘*车辆安排：1号——大C班（37座）2号——大B班（37座）3号——大A班（37座）4号——中A班（37座）5号——中B班（37座）6号——中C班（37座）7号——幼A班幼B班（45座）幼儿园游戏活动策划书篇三1、揪尾巴准备：纸尾巴若干条。游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。2、猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。3、小心陷井目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。4、找宝宝准备：花床单6——8条，大帽子6——8顶，小红花若干。游戏：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。规则：幼儿背向家长，不能出声。建议：游戏可分成两组进行，3——4个家庭为一组。5、穿珠比赛游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行幼儿园游戏活动策划书篇四一、指导思想：幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。幼儿对角色游戏百玩不厌，他们平时自发的就玩起来，一招一式都能闪现出对现实生活的模仿和创造。由于小班幼儿往往以独自游戏为主，游戏中的交往水平较低，因此与人交往与创造能力还存在明显的不足。为了更大程度地促进幼儿语言的发展，本学期将在角色区的环境创设及材料的投放为切点，来更进一步激发幼儿对角色游戏的兴趣，并有利于幼儿产生交往与合作的愿望，让幼儿在原有的水平上有所提高。二、班级游戏情况分析：本学期我班共有44名幼儿，大部分幼儿都是第一次来上幼儿园，他们来自不同的家庭，大部分幼儿都是独身子女，爸爸妈妈都非常疼爱，在爸爸妈妈无微不至的照顾下，孩子们的生活经验较少，同时也养成了“我要，我一定要”的坏习惯。在游戏观察中，我发现大部分的幼儿对游戏有着浓厚的兴趣，对什么都好奇，对什么都有兴趣，但孩子的游戏过程依赖于玩具，极易受外界因素的影响，注意时间不长；另外，还有一些孩子对什么都不感兴趣，坐着不动，老师提醒了才任务性的动一动；除此之外，孩子抢玩具的情况也较为明显，孩子们秉着“我要”的坏习惯，对着喜欢的玩具大打出手。为了丰富幼儿的生活经验，为了确保幼儿在游戏中自主性的发挥，老师的设计和指导尤为关键。本学期主要通过自主插牌的形式，引导幼儿自主的选择角色，学习礼貌的与同伴交流沟通，体验角色游戏的乐趣，从而丰富幼儿的生活经验。三、总目标：1、愿意参与游戏活动，对游戏活动感兴趣。2、初步学会遵守简单的游戏规则。3、初步学会扮演家庭成员角色，反应简单的现实生活。4、学会在游戏中使用礼貌用语。四、游戏内容及阶段目标（一）游戏主题：娃娃家游戏阶段目标1、围绕“娃娃家”主题开展游戏。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。2、萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。3、引导学习抱娃娃的方法及如何给娃娃喂饭、串门等。（二）游戏主题：娃娃家、西饼店阶段目标1、继续学习分工游戏，共同合作扮演爸爸妈妈哥哥姐姐。2、在游戏过程中能有礼貌的进行交流，沟通。3、逐步增强孩子的角色意识。（三）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行阶段目标1．在原有的基础上，丰富情境，逐步增强幼儿的角色意识。2．在老师的指导下，初步进行同伴间的礼貌沟通。3．培养幼儿爱护玩具，给玩具分类无归原处的意识。（四）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行、（新增设：超市）阶段目标1、引导幼儿将物品按类摆放，并回自觉收拾整理。2、在游戏中培养幼儿同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具的意识。五、具体措施：1、根据幼儿的年龄特点，结合本周主题，因地制宜的进行环境创设。2、提供良好的游戏环境及丰富的游戏材料，给幼儿丰富的游戏时间。3、提供插牌等形式，引导幼儿自主的选择游戏内容。4、在孩子的游戏过程中，教师以朋友的形式参与。刚入园时，孩子没有任何角色意识，教师可以通过心授等方法，引导幼儿进行集体学习，建立初步的角色意识；在以后的活动中，教师可以通过参与游戏或者以旁观的身份进入游戏，帮助幼儿解决游戏中遇到的难题。5、在平时的谈话及游戏中，教育幼儿爱护玩具，轻拿轻放不损坏。6、活动的设计，结合本周主题，以贴近孩子生活的角色入手，创设温馨的环境，引导幼儿建立角色意识，初步尝试角色游戏。7、活动前要求的讲解要简单扼要，用孩子听的懂的话说，尽量直接点；活动后的讲评，可以引导幼儿单个上台操作，引导其他幼儿做做小评委，观察他的对不对，并说说原因，引导幼儿发现闪光点，及时发现并改正错误。8、整个活动以表演为主，以正面的情绪引导幼儿，给孩子微笑，给孩子鼓掌和言语夸奖，以此来给孩子建立自信心等。六、预设游戏主题：规划的游戏内容有：娃娃家2个，西饼店，超市，鲜花店，礼品店，银行，公共汽车等。（根据幼儿的游戏水平逐渐开展）幼儿园游戏活动策划书篇五活动目标：1、感知纸杯做出的电话可以传出声音，并且进行交流。2、激发求知欲、好奇心，喜欢和同伴玩科学小游戏。活动准备：1、空心传声筒人手1个。2、实心传声筒人手1个。活动过程：（一）激发幼儿玩打电话的兴趣。1、引导幼儿观察电话的外形特征。老师给你们带来了一个好玩的玩具，它是纸杯电话。你们看一看，它是什么样子的？（两个纸杯，一条长长的线。）2、鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话，玩好了，告诉我们大家你们是怎么玩的。3、总结幼儿游戏的玩法。你们都说好悄悄话了吗？你们是怎么说悄悄话的？（二）引导幼儿玩打电话的正确方法，自由结伴玩游戏。1、启发幼儿玩打电话的游戏。你们刚才为什么悄悄话会听不见呢？怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢？2、老师与幼儿共同探索玩的方法。我说的悄悄话，你能听到吗？你发现我是怎么拿纸杯的？3、小结打电话的方法。我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到？我们要拉直中间到线，把线拉得紧紧的。4、采用新的方法玩打电话。现在我们找个好朋友，拉直电话线，说说悄悄话吧。（三）延伸活动。我们可以将电话带回家，和爸爸妈妈打电话，说说悄悄话。幼儿园游戏活动策划书篇六一、秋游时间：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00二、秋游地点：xx生态农业园三、活动内容：参观大豆、玉米、棉花等农作物。2、采摘花生、毛豆、黄瓜等农作物和水果。3、参观香蕉园、甘蔗园、火龙果园、高科技蔬菜园等蔬菜大棚，让孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。四、参加对象：幼儿园所有教职工、全体幼儿。五、准备工作1、每位小朋友带一瓶水，装在小书包里。吃早饭的提前送来，来不及的在家吃早饭。2、小朋友穿轻便的服装和鞋子，最好穿长袖的衣服。3、每班准备一个装垃圾的袋子（捡垃圾用的）。4、每个孩子准备一个手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黄瓜。六、活动过程（1）各班利用周二下午的课外活动时间结合农业园宣传页给孩子进行知识讲解，第二天让孩子对照第一天学到的知识进行有目的的游览。做好家长的通知动员工作，让家长一定按指定的时间把孩子送到幼儿园，逾期不候，同时通知家长秋游当天不要开车送孩子，实在需要开车的不要把车开进停车场，服从青少年宫工作人员的统一管理。家长送完孩子请马上离开，不要在上车地点逗留。（2）活动当天老师们早晨7:20签到，孩子8:00集合完毕。8:00集合完毕，在少年宫院内集合，确定好人数，按顺序带孩子出大门，按照车辆排列次序上车。先在班内点清人数，落实好没来孩子的原因。按车辆排列顺序上车，上车前记好车号，记住司机手机号。要求孩子不要散队，时刻关注班级人数，按照统一指挥，按顺序上车，上车后再次清点人数后方可出发。（3）游览路线按既定路线进行。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。注意言行文明，一定要爱护公物，不折枝，不破坏。（4）组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息，游览过程中没一个节点结束时要注意随时清点人数。（5）因为路途相对较远，可能特定路段车速较快，所以来回途中孩子在车上在自己的座位上坐好，不能走动，不能把头手伸出窗外。（6）秋游当天带书包，下午正常上课。（7）如出现其他突发情况，各班要服从指挥。（8）到达目的地后的活动安排：先到的班级（10个班级，前10辆车）参观大棚，由下车地点进入大棚参观去，5个班往南，5个班往北。后到的班级往南走开展采摘活动。10:30各班集合上车。参观大棚时一定注意安全，有的大棚不能进，只能在外面看，里面的叶子太茂密，以免划伤孩子。大棚有很多，各班看到大棚内有别的班级先选别的大棚参观，不要互相影响。杜绝一个大棚内有两个班级。（9）延伸活动：让孩子