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文档简介

第二节调查我们身边的生物1.生物的共同特征有：生物的生活需要_______生物能进行________生物能排出体内产生的________生物能对外界刺激作出________生物能生长和________生物都有_________和__________的特性除________外，生物都是由细胞构成。冬虫夏草、木箱、珊瑚虫、病毒、老虎、珊瑚、钟乳石、大肠杆菌中是生物的有：————————————————————————————知识回顾冬虫夏草、珊瑚虫、病毒、老虎、大肠杆菌营养呼吸废物反应繁殖遗传变异病毒学习目标认识生物归类的方法。说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。如果想了解中心公园中的生物，以及它们的生活环境，需要用到哪些科学的方法呢？观察法调查法一、调查法调查是科学探究常用的方法之一。调查时：要明确

和

；制定合理的

；调查过程中要

；对调查结果要进行

。如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为

，这就是抽样调查。调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析样本调查校园生物的一般方法与步骤选择调查范围01分组02设计调查路线03调查04归类05整理06注意事项：首先设计一个调查表。调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。调查人王明班级七（1）班调查地校园调查时间2020.9.2天气晴生物名称（特点）数量生活环境①樟树很多平地及小坡②月季花很多花坛中③墙藓很多阴暗潮湿的地方④蝗虫6只草丛中⑤蟾蜍3只池塘边⑥鼠妇很多多处⑦鲤鱼很多池塘⑧鸟2只树上⑨草很多潮湿的地方讨论：

对下列的生物进行分类，并说出你的分类依据。二、对生物进行分类按照形态结构特点1动物、植物和其它生物按照生活环境2陆生生物、水生生物等按照用途3作物、家禽、家畜、宠物等实验法调查法观察法

抽样调查

全面调查（普查）

重点调查三、科学探究的常用方法常见调查法学了这节课，你收获了什么？课堂检测1.调查时要选取的对象可以是（）对象中的一个对象中的一部分全部对象B和CD课堂检测2.下列生物按生活环境划分的一组是（）

A.猫头鹰和大雁

B.鱼和河水

C.空气和阳光

D.狗和水草

D课堂检测我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时

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