成都信息工程大学教师招聘考试题库真题2023

成都信息工程大学教师招聘

考试题库真题2023

一'单选题

1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德

B.渊博的专业知识

C.独特的人格魅力

D.先进的教育理念

【答案】：C

2.高等院校立足本校、服务本校而充院校自身进行的研究属于（）

A.行动研究

B.质的研究

C.院校研究

D.叙事研究

【答案】：C

3.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,

其关注的主要问题就是课程中的（入行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.权力分配

B.文化传播

C.教学效率

D.师生关系

【答案】：A

4.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）o

A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.文化知识

【答案】：A

5.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这

体现了何老师（）o

A.学科知识丰富

B.身体素质良

C.职业心理健康

D.教学水平超高

【答案】：C

6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问

题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.反馈一一调节功能

B.导向---激励功能

C.诊断一一改进功能

D.鉴定——选拔功能

【答案】：C

7.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师

不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。

A.日常性规定

B.禁行性规定

C.常规性规定

D.倡议性规定

【答案】：B

8.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

【答案】：B

9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学

生产生兴趣，易引起学生的（）o

A.有意注意

B.无意注意

C.共鸣

D.兴趣

【答案】：B

10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（

A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

【答案】：D

11.学生具有违纪行为，应当以（）为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪。事

实不清的，不予违纪处分。

A.批评教育

B.警告

C.谈心谈话

D.通知家长

【答案】：A

12.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.意志健全

B.情绪健康

C.智力正常

D.人格完整

【答案】：C

13.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）<>

A.道德认识

B.道德行为

C.道德意志

D.道德情感

【答案】：D

14.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）o

A.经营意识

B.研究意识

C.经济意识

D.维权意识

【答案】：A

15.高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）

A.通过复合课程将文、理学科融为一体

B.加强基础,淡化专业

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.跨学科选课

【答案】：D

16.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。

A.功能充分发挥者模式

B.普通人模式

C.疾病模式

D.自我实现的人模式

【答案】：A

17.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）

A.个适质量

B.外适质量

C.内适质量

D.控制质量

【答案】：A

18.产生式迁移理论证实了（）0

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

【答案】：C

19.注意具有的两个基本特征是（）

A.指向性和选择性

B.指向性和调节性

C.集中性和选择性

D.集中性和指向性

【答案】：D

20.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理

特征，主要包括（）方面。

A.能力、气质和性格

B.智力，情感和意识

C.能力、情绪和意志

D.能力、情感和气质

【答案】：A

21.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。

A.价值

B.成就

C.结果

D.理想

【答案】：D

22.注意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性

B.集中性与紧张性

C.指向性与集中性

D.指向性与分散性

【答案】：C

23.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明（）

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受经济的制约

D.高等教育受文化的制约

【答案】：C

24.不属于行动研究类型的是（）

A.调查研究

B.批判的行动研究

C.科学的行动研究

D.实践的行动研究

【答案】：A

25.从认识论上说，道德是（）0

A.人对自身及其关系的理性把握

B.人对自身及其关系的感性把握

C.人对外部世界及其关系的理性把握

D.人对外部世界及其关系的感性把握

【答案】：A

26.个体社会自我的获得一般是在（）。

A.1岁左右

B.3岁以后

C.2〜3岁

D.2岁左右

【答案】：B

27.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。

A.面向全体，点面结合

B.实事求是，赏罚分明

C.爱无差等，一视同仁

D.长善救失，因材施教

【答案】：C

28.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）

A.问、学、思、辨、行

B.学、问、思、辨、行

C.学、辨、问、思、行

D.学、问、辨、行、思

【答案】：B

29.高校培养目标的定向作用是指（）

A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

【答案】：B

30.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（

A.科技管理工作

B.科技开发工作

C.教学工作

D.行政工作

【答案】：B

31.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。

A.回避目标

B.表现目标

C.掌握目标

D.接近目标

【答案】：B

32.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于

德育方法中的（）。

A.陶冶法

B.锻炼法

C.将惩法

D.示范法

【答案】：B

33.基于个人知识构建的大学课程称为（）。

A.普遍知识课程

B.科学课程

C.多元教育课程

D.高深学问课程

【答案】：A

34.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求

的实现，但不能超越法律的限度。

A.惩戒

B.罚跪

C.变电体罚

D.打骂

【答案】：A

35.匚严谨治学，最重要的是（）

A.一视同仁

B.实事求是

C.虚怀若谷

D.死田书本

【答案】：B

二、多选题

36.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）

A.澄清技术

B.倾听技术

C.具体化技术

D.共情技术

【答案】：ABCD

37.行为主义心理学的代表人物有（）。

A.华生

B.冯特

C.铁钦纳

D.斯金纳

【答案】：AD

38.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）o

A.特色化发展

B.适度综合化

C.合理分类和定位明确

D.以民办院校为主导

【答案】：ABC

39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要

为（）o

A.运用新信息技术，使课程实施方式多样化

B.加强实践教学环节

C.开设大量选修课，或加大选修课程的比例

D.增设职业性课程或专业

E.开设自由研究课程，使课程形式多样化

【答案】：ACE

40.心理健康状态具有的特点有（）o

A.可逆性

B.相对性

C.动态性

D.连续性

【答案】：ABCD

41.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）o

A.发挥教师的言传身教作用

B.培养学生抗诱惑的能力

C.使学生获得道德行动的经验

D.利用道德情感的“催化”作用

【答案】：ACD

42.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。

A.直线-职能制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线组织结构

D.矩阵式组织结构

E.平衡型组织结构

【答案】：ABCD

43.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。

A.发展个体的创新精神和创新能力

B.促进个体社会化发展

C.促进个体差异化发展

D.促进个体自由发展

【答案】：ACD

44.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。

A.适应环境，人际关系中彼此能谦让

B.身体、智力、情绪十分调和

C.有幸福感

D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活

【答案】：ABCD

45.品德的特征包括个体性和（）

A.稳定性

B.整体性

C.道德性

D.主体性

【答案】：ABC

46.我国高校教师聘任制的核心是（）。

A.公开招聘

B.合同管理

C.按需设岗

D.平等竞争

E.择优聘用

【答案】：BCE

47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面？

A.严格教师资格标准

B.公派研究生出国留学项目

C.学历标准

D.自主公开招聘教师

【答案】：ABCD

48.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。

A.影响学生的情感体验

B.影响学生的思想品德

C.影响学生的认知

D.影响学生的行为习惯

【答案】：ABCD

49.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。

A.协助大学生建立良好人际关系

B.重视大学生学会自我教育

C.引导大学生积极参加实践

D.帮助大学生全面认识自我

【答案】：ABCD

50.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。

A.服务群众

B.诚实守信

C.办事公道

D.爱岗敬业

【答案】：ACD

51.道德的功能主要功能表现在以（）个方面

A.教育功能

B.认识功能

C.平衡功能

D.评价功能

E.调节功能

【答案】：ABCDE

52.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是（）

A.对学生严慈相济，做学生良师益友。

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

【答案】：ABCD

53.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）0

A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导

B.大学生学习自主性是社会发展的客观要求

C.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主

D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展

【答案】：ABCD

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