幼儿园小班游戏教案《妈妈的衣服》及教学反思

幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思「篇一」小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"。3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束：小朋友一起听音乐。小班游戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思「篇二」设计背景：因本班图书角的图书有好些破损，为了让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。活动目标：1、让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。2、探索修补图书的方法。3、让孩子在体会修补图书的不易之后，更加爱惜图书。重点难点：让孩子在体会修补图书的不易之后，更加爱惜图书。活动过程一、情境导入小兔子家的许多书都坏了，我们来看一看这些书怎么了，这些书哪里坏了？二、渗透教育，爱惜图书1、为什么这些书坏了？我们应该怎样爱护图书？（先让幼儿自由发表自己的意见，然后教师和幼儿一起探讨。）2、想一想：这些书坏了怎么办？三、学修补图书1、这里有一些东西可以修补图书，你试试：有什么东西修补最合适？2、幼儿学修补图书。四、游戏结束图书全都补好了，小兔子请大家一起做游戏来庆祝。教学反思：本节课，从活动的组织过程中，我将游戏作为了组织教学的一种辅助手段，以次引起了幼儿对认知对象的好奇心，调节了幼儿的学习情绪，消除了练习的枯燥乏味之感。但在活动中，幼儿处于被动的、接受式的学习状态中，游戏在教学中所发挥的仅仅是一种辅助的作用。在今后的教学中，我将“习之于嬉，”将传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学习的效率，达到娱乐和学习的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学习，健康成长。幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思「篇三」活动目标1.发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。2.促进幼儿的记忆力和注意力的发展。3.初步培养幼儿的竞争意识。活动准备1.课件动画片：哦！多有趣！2.动物挂饰4种，各为幼儿人数的四分之一，小椅子摆成圆圈。红、绿旗各一面。活动过程一、导入观看动画片，激发幼儿的兴趣。有一些小动物，它们在动物园里玩的可真高兴呀，你们想看看它们在玩什么吗？观看动画片――哦！多有趣！二、展开1.小动物们玩的可真高兴呀，他们荡秋千，打滑梯，玩攀登。你们看到了哪些小动物呀？2.今天，我们也来召开一个小动物赛跑的运动会吧，我们请大象公公当裁判好不好？教师带领幼儿学说儿歌：森林里，真热闹，小动物，来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁赛跑？3.大象（教师）：小动物准备好，现在轮到小狗跑。提示小狗汪汪汪的叫。小动物准备好，现在轮到小羊跑然后，小羊咩咩咩的叫。4.幼儿练习围圆圈跑。（1）你们发现了吗？小动物们比的是百米赛跑，是直直的向前跑的。我们再教给他们一个新本领饶圆圈跑，谁先来教？（2）请两个幼儿分别坐在围成圆圈的小椅子上，当起点和终点（手里分别举着绿旗和红旗）。指导幼儿围小椅子从绿旗开始跑道红旗处停。（3）幼儿分组练习跑圆圈。5.游戏：小动物赛跑全体幼儿围坐在小椅子上，分别戴上不同的动物挂饰,集体说儿歌，教师当裁判，叫到哪种动物哪种动物就起身沿逆时针方向围小椅子跑一圈，直到全部叫完所有动物。三、结束幼儿随音乐自由舞蹈，放松活动。幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思「篇四」目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一起跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思「篇五」游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。游戏过程：一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。二、引出游戏。1、引出游戏。师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧！那今天我们就来玩和这个游戏吧！我们先把那个儿歌念一遍吧！那你们游戏规则还记得吗?2、教师再次重复游戏规则。幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。5、游戏进行4次！三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。幼儿园小班游戏优秀教案《妈妈的衣服》及教学反思「篇六」活动目标：1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。2、感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。活动准备：1、图片2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等）3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。活动过程：一、谈话导入。师：今天，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗？师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢？宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样？手要放在哪里啊？二、理解故事内容，感受父爱的多面性。1、分页欣赏故事。（1）师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗？大狮子长的什么样子？大狮子的爪子是什么样的？（一起说"尖尖的"）大狮子的头是什么样的？头上有什么？（"棕毛"可请爸爸回答）小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么？师：狮子是"森林"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊？（狮子宝宝）（2）（播放图1）看，狮子宝宝在哪里？师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗？哪里不一样？（教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放图2）狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样"。师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊？（"超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答）（播放图3）狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！"。师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊？（播放图4）狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。2、完整讲述故事。（1）师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢？我们小朋友认不认识字？（不认识）师：那你们的爸爸认识字吗？（认识）那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧！（书名：像爸爸一样）（2）（播放图5、6、7、8）教师完整讲述故事。狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！""还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样"。3、说说自己爸爸的外貌。师：宝宝，你和你爸爸长的像吗？哪里像？（请个别幼儿讲述）每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像？（自由讨论）我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。4、说说自己爸爸的本领。师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？5、说说自己爸爸的情绪。（1）提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦？（播放图9）师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？（教师引导宝宝、爸爸共同参与）师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的？（播放图10挠痒痒）（2）表演：请爸爸们到前面来