高中语文选择性必修下册期末试卷及答案-统编版-2024-2025学年

期末试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。在漫长的历史长河中，汉字以其独特的魅力，承载了中华民族丰富的文化内涵。从甲骨文、金文到今天的简化字，汉字的演变见证了中华文明的进步。今天，让我们走进汉字的世界，感受其无穷的魅力。一、汉字的起源与演变汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文和金文，这些文字多刻在龟甲、兽骨和青铜器上。经过几千年的发展，汉字逐渐演变形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等多种字体。汉字的演变不仅反映了书写工具和材料的变化，也体现了人们对美的追求和书写习惯的演变。二、汉字的构造与特点汉字是一种表意文字，每个汉字都蕴含着一定的意义。汉字的构造主要有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法。汉字具有高度的概括性和抽象性，能够表达丰富的思想情感。三、汉字的魅力汉字之美在于其独特的造型，如“日”“月”“山”“水”等象形字，形象生动。汉字之美在于其丰富的内涵，如“人”“心”“口”“手”等字，内涵深远。汉字之美在于其独特的审美情趣，如“书”“画”“琴”“棋”等字，意境深远。四、汉字的传承与发展在现代社会，汉字依然是人们交流的重要工具。互联网的普及使得汉字的传承和发展面临新的挑战，如简化字、网络用语等。我们应积极传承和弘扬汉字文化，让汉字的魅力在世界范围内传播。阅读上述文章，回答下列问题：下列关于汉字起源的说法，正确的是（）A.汉字的起源仅限于甲骨文和金文。B.汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文和金文。C.汉字的起源与龟甲、兽骨和青铜器无关。D.汉字的起源与甲骨文、金文无关。下列关于汉字构造的说法，不正确的是（）A.汉字是一种表意文字。B.汉字的构造主要有象形、指事、会意、形声六种方法。C.汉字具有高度的概括性和抽象性。D.汉字的构造方法只有一种。下列关于汉字魅力的说法，不正确的是（）A.汉字之美在于其独特的造型。B.汉字之美在于其丰富的内涵。C.汉字之美在于其独特的审美情趣。D.汉字之美在于其易学易用。下列关于汉字传承与发展的说法，不正确的是（）A.汉字依然是人们交流的重要工具。B.互联网的普及使得汉字的传承和发展面临新的挑战。C.我们应积极传承和弘扬汉字文化。D.汉字的传承和发展应该受到限制。请简述汉字的演变过程中，书写工具和材料的变化对汉字的影响。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【原文】小桥流水人家文/刘震云我的故乡在河南邓州。那里有一个叫张村的地方，村里有一座小桥。那座小桥很小，很小，只有两米长，半米宽。两根石柱，两边是青石板，上面长着青苔，绿油油的。小桥下是一条小河，河水很清，很清。河水清得可以看见河底，河底是白色的小沙石，白色的小沙石在阳光下闪着耀眼的光。小桥的一边住着我。我小时候，常常和小伙伴们在小桥上玩耍。我们会在小桥上跳来跳去，嬉戏玩耍。小桥是我们的乐园，那里留下了我们无数的欢声笑语。小桥的另一边住着一位大娘。大娘叫李大娘，她五十多岁，是个勤劳善良的人。李大娘每天都要在河边洗衣服、洗菜。她总是笑眯眯的，对待我们这些孩子也很和蔼。夏天，河水很热。大娘会在小桥上放一张桌子，然后把衣服、菜篮子放在桌子上。她会在桌子旁乘凉，一边聊天，一边看着我们这些孩子玩耍。冬天，河水很冷。大娘会在小桥上生一个火炉，然后把衣服、菜篮子放在火炉旁。她会在火炉旁烤火，一边聊天，一边看着我们这些孩子玩耍。有一天，我路过小桥，看到大娘正在洗衣服。她穿着一件破旧的衣服，衣服上满是污渍。我忍不住问她：“大娘，你的衣服怎么这么破旧？”大娘笑了笑，说：“这衣服是我奶奶留下的，已经很旧了，但是我还是很珍惜它。因为它让我想起了我的奶奶，想起了我们小时候的时光。”我听了大娘的话，心里很感动。我想，大娘是个很善良的人，她对待我们这些孩子也很和蔼。她每天都要在河边洗衣服、洗菜，很辛苦。但是，她从不抱怨，总是笑眯眯的。从那以后，我每天都会路过小桥，看到大娘在那里忙碌。我会主动帮大娘洗衣服、洗菜。大娘总是笑着说：“谢谢你，孩子。有你这样的孩子，我很开心。”小桥、流水、人家，构成了我童年最美的画面。那些美好的时光，永远留在我的记忆里。【小题】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章主要讲述了作者童年时在小桥旁发生的趣事。B.文章通过对小桥、流水、人家的描写，展现了乡村生活的宁静和谐。C.文章中李大娘的形象是勤劳善良、和蔼可亲的。D.文章结尾点明了主题，表达了作者对童年美好时光的怀念。下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A.文章采用白描手法，通过对小桥、流水、人家的描写，展现了乡村生活的宁静和谐。B.文章语言朴实自然，富有生活气息。C.文章以小见大，通过对小桥、流水、人家的描写，反映了乡村社会的风貌。D.文章通过对李大娘的描写，塑造了一个勤劳善良、和蔼可亲的典型人物形象。下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章采用总分总的结构，先总写小桥、流水、人家的景象，再分写李大娘的故事，最后总结全文。B.文章开头点题，引出下文对李大娘的描写。C.文章结尾呼应开头，点明了主题。D.文章中间部分详细描写了李大娘的故事，使文章结构更加完整。文章中“小桥、流水、人家”这一意象具有什么作用？三、文言文阅读（20分）【甲】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。【乙】孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚；犯而不校，昔者吾友尝从事于斯矣。”子贡曰：“君子之道费而难，乱而理，近而远，博而寡要，劳而少功。吾是以知其难也。”孔子曰：“若由也，欲仁而得仁，何忧何惧？”子贡曰：“然，虽然，予犹未得其门而入也。”【小题1】下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A.须臾：片刻，一会儿B.跂：提起脚后跟，这里指踮起脚跟C.臂：胳膊D.致：达到【小题2】下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也B.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也C.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也D.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也【小题3】下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）A.甲文通过对比论证，说明了学习要善于观察、思考和实践。B.乙文通过孔子和曾子的对话，说明了学习要虚心求教、善于反思。C.甲文和乙文都强调了学习要善于借鉴他人的优点。D.甲文和乙文都强调了学习要有目的性。【小题4】下列对文中写作手法的分析，不正确的一项是（）A.甲文运用了对比论证的方法，突出了学习的重要性。B.乙文运用了对话的形式，使文章更具生动性和趣味性。C.甲文和乙文都运用了寓言故事的形式，使道理更加通俗易懂。D.甲文和乙文都运用了比喻的修辞手法，使文章更具形象性。【小题5】结合文章内容，简要分析甲文和乙文在表达方式上的异同。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【题目】阅读以上诗歌《登鹳雀楼》，回答下列问题：请简要分析这首诗中“白日依山尽，黄河入海流”这两句所表现的意境。诗的尾联“欲穷千里目，更上一层楼”有什么深刻的哲理？五、名句名篇默写（6分）题目：请根据《离骚》的内容，默写下列名句。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【题目】阅读上文，完成下列小题。下列对“枝头吐出了嫩芽，大地披上了绿装”这句话的理解，不正确的一项是（）A.描绘了春天生机勃勃的景象B.运用了拟人手法，生动形象C.暗示了春天的到来D.“绿装”指代春天的大地下列对“小草偷偷地从土里钻出来”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“偷偷地”一词表现了小草的生机勃勃B.表现了小草顽强的生命力C.运用了拟人手法，生动形象D.说明小草的生命力很弱请从修辞角度分析“桃花、梨花、杏花竞相开放，犹如一幅绚丽的画卷”这句话。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面文章，完成下列题目。文章：随着科技的发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。从智能家居、自动驾驶到在线教育、医疗诊断，人工智能的应用越来越广泛。然而，人们对人工智能的依赖程度越来越高，也引发了一系列伦理和安全问题。【甲】人工智能在医疗领域的应用，如诊断疾病、制定治疗方案等，极大地提高了医疗效率，降低了医疗成本。然而，人工智能在处理复杂病情时，可能会出现误诊或漏诊，因此，医生在使用人工智能辅助诊断时，应保持谨慎，结合自身经验和专业知识进行综合判断。【乙】在自动驾驶技术方面，虽然已经取得了显著进展，但仍然存在一些技术难题，如复杂路况的识别、紧急情况的应对等。此外，自动驾驶车辆的交通事故责任划分问题也引发了社会关注。如何确保自动驾驶车辆在紧急情况下能够安全停车，避免事故发生，是当前研究的热点问题。【丙】在教育领域，人工智能的应用也日益增多。它可以为学生提供个性化的学习方案，提高学习效率。但同时，过度依赖人工智能教育可能会导致学生缺乏自主学习能力，以及师生互动的减少。【丁】为了解决人工智能带来的伦理和安全问题，我国政府已经出台了一系列政策法规，如《人工智能发展与应用伦理规范》等，旨在引导和规范人工智能的发展。问题：请结合文章内容，分析人工智能在医疗领域应用中可能存在的问题，并提出相应的解决措施。请从文章中找出一个与人工智能相关的社会问题，并简要说明其可能带来的影响及应对措施。八、写作题（60分）题目：以“时间的馈赠”为题，写一篇记叙文。期末试卷及答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。在漫长的历史长河中，汉字以其独特的魅力，承载了中华民族丰富的文化内涵。从甲骨文、金文到今天的简化字，汉字的演变见证了中华文明的进步。今天，让我们走进汉字的世界，感受其无穷的魅力。一、汉字的起源与演变汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文和金文，这些文字多刻在龟甲、兽骨和青铜器上。经过几千年的发展，汉字逐渐演变形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等多种字体。汉字的演变不仅反映了书写工具和材料的变化，也体现了人们对美的追求和书写习惯的演变。二、汉字的构造与特点汉字是一种表意文字，每个汉字都蕴含着一定的意义。汉字的构造主要有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法。汉字具有高度的概括性和抽象性，能够表达丰富的思想情感。三、汉字的魅力汉字之美在于其独特的造型，如“日”“月”“山”“水”等象形字，形象生动。汉字之美在于其丰富的内涵，如“人”“心”“口”“手”等字，内涵深远。汉字之美在于其独特的审美情趣，如“书”“画”“琴”“棋”等字，意境深远。四、汉字的传承与发展在现代社会，汉字依然是人们交流的重要工具。互联网的普及使得汉字的传承和发展面临新的挑战，如简化字、网络用语等。我们应积极传承和弘扬汉字文化，让汉字的魅力在世界范围内传播。阅读上述文章，回答下列问题：下列关于汉字起源的说法，正确的是（）A.汉字的起源仅限于甲骨文和金文。B.汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文和金文。C.汉字的起源与龟甲、兽骨和青铜器无关。D.汉字的起源与甲骨文、金文无关。下列关于汉字构造的说法，不正确的是（）A.汉字是一种表意文字。B.汉字的构造主要有象形、指事、会意、形声六种方法。C.汉字具有高度的概括性和抽象性。D.汉字的构造方法只有一种。下列关于汉字魅力的说法，不正确的是（）A.汉字之美在于其独特的造型。B.汉字之美在于其丰富的内涵。C.汉字之美在于其独特的审美情趣。D.汉字之美在于其易学易用。下列关于汉字传承与发展的说法，不正确的是（）A.汉字依然是人们交流的重要工具。B.互联网的普及使得汉字的传承和发展面临新的挑战。C.我们应积极传承和弘扬汉字文化。D.汉字的传承和发展应该受到限制。请简述汉字的演变过程中，书写工具和材料的变化对汉字的影响。答案：BDDD书写工具和材料的变化对汉字的影响主要体现在以下几个方面：①甲骨文和金文的刻写需要较为坚硬的材料，因此字形较为规整；②篆书、隶书的书写需要毛笔和宣纸，字形更加流畅；③楷书、行书、草书的书写工具和材料更加多样化，字形更加灵活多变，适应了不同书写习惯和审美需求。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【原文】小桥流水人家文/刘震云我的故乡在河南邓州。那里有一个叫张村的地方，村里有一座小桥。那座小桥很小，很小，只有两米长，半米宽。两根石柱，两边是青石板，上面长着青苔，绿油油的。小桥下是一条小河，河水很清，很清。河水清得可以看见河底，河底是白色的小沙石，白色的小沙石在阳光下闪着耀眼的光。小桥的一边住着我。我小时候，常常和小伙伴们在小桥上玩耍。我们会在小桥上跳来跳去，嬉戏玩耍。小桥是我们的乐园，那里留下了我们无数的欢声笑语。小桥的另一边住着一位大娘。大娘叫李大娘，她五十多岁，是个勤劳善良的人。李大娘每天都要在河边洗衣服、洗菜。她总是笑眯眯的，对待我们这些孩子也很和蔼。夏天，河水很热。大娘会在小桥上放一张桌子，然后把衣服、菜篮子放在桌子上。她会在桌子旁乘凉，一边聊天，一边看着我们这些孩子玩耍。冬天，河水很冷。大娘会在小桥上生一个火炉，然后把衣服、菜篮子放在火炉旁。她会在火炉旁烤火，一边聊天，一边看着我们这些孩子玩耍。有一天，我路过小桥，看到大娘正在洗衣服。她穿着一件破旧的衣服，衣服上满是污渍。我忍不住问她：“大娘，你的衣服怎么这么破旧？”大娘笑了笑，说：“这衣服是我奶奶留下的，已经很旧了，但是我还是很珍惜它。因为它让我想起了我的奶奶，想起了我们小时候的时光。”我听了大娘的话，心里很感动。我想，大娘是个很善良的人，她对待我们这些孩子也很和蔼。她每天都要在河边洗衣服、洗菜，很辛苦。但是，她从不抱怨，总是笑眯眯的。从那以后，我每天都会路过小桥，看到大娘在那里忙碌。我会主动帮大娘洗衣服、洗菜。大娘总是笑着说：“谢谢你，孩子。有你这样的孩子，我很开心。”小桥、流水、人家，构成了我童年最美的画面。那些美好的时光，永远留在我的记忆里。【小题】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章主要讲述了作者童年时在小桥旁发生的趣事。B.文章通过对小桥、流水、人家的描写，展现了乡村生活的宁静和谐。C.文章中李大娘的形象是勤劳善良、和蔼可亲的。D.文章结尾点明了主题，表达了作者对童年美好时光的怀念。下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A.文章采用白描手法，通过对小桥、流水、人家的描写，展现了乡村生活的宁静和谐。B.文章语言朴实自然，富有生活气息。C.文章以小见大，通过对小桥、流水、人家的描写，反映了乡村社会的风貌。D.文章通过对李大娘的描写，塑造了一个勤劳善良、和蔼可亲的典型人物形象。下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章采用总分总的结构，先总写小桥、流水、人家的景象，再分写李大娘的故事，最后总结全文。B.文章开头点题，引出下文对李大娘的描写。C.文章结尾呼应开头，点明了主题。D.文章中间部分详细描写了李大娘的故事，使文章结构更加完整。文章中“小桥、流水、人家”这一意象具有什么作用？答案：ADC“小桥、流水、人家”这一意象具有以下作用：（1）点明故事发生的地点，为故事发展提供了背景。（2）渲染气氛，烘托了乡村生活的宁静和谐。（3）象征着美好的人情味，表达了作者对童年美好时光的怀念。三、文言文阅读（20分）【甲】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。【乙】孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚；犯而不校，昔者吾友尝从事于斯矣。”子贡曰：“君子之道费而难，乱而理，近而远，博而寡要，劳而少功。吾是以知其难也。”孔子曰：“若由也，欲仁而得仁，何忧何惧？”子贡曰：“然，虽然，予犹未得其门而入也。”【小题1】下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A.须臾：片刻，一会儿B.跂：提起脚后跟，这里指踮起脚跟C.臂：胳膊D.致：达到【小题2】下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也B.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也C.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也D.吾尝/终日而思矣/不如/须臾之所学也【小题3】下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）A.甲文通过对比论证，说明了学习要善于观察、思考和实践。B.乙文通过孔子和曾子的对话，说明了学习要虚心求教、善于反思。C.甲文和乙文都强调了学习要善于借鉴他人的优点。D.甲文和乙文都强调了学习要有目的性。【小题4】下列对文中写作手法的分析，不正确的一项是（）A.甲文运用了对比论证的方法，突出了学习的重要性。B.乙文运用了对话的形式，使文章更具生动性和趣味性。C.甲文和乙文都运用了寓言故事的形式，使道理更加通俗易懂。D.甲文和乙文都运用了比喻的修辞手法，使文章更具形象性。【小题5】结合文章内容，简要分析甲文和乙文在表达方式上的异同。答案：【小题1】C【小题2】A【小题3】D【小题4】C【小题5】甲文和乙文都采用了议论的表达方式，通过阐述观点、论证观点来论述问题。不同之处在于，甲文以对比论证为主，通过对比不同情境下的学习效果，强调学习要善于观察、思考和实践；乙文则主要以对话的形式，通过孔子和曾子的对话，阐述学习的道理和方法。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【题目】阅读以上诗歌《登鹳雀楼》，回答下列问题：请简要分析这首诗中“白日依山尽，黄河入海流”这两句所表现的意境。诗的尾联“欲穷千里目，更上一层楼”有什么深刻的哲理？【答案】“白日依山尽，黄河入海流”这两句描绘了一幅壮阔的自然景象。诗人通过“白日”、“山”、“黄河”、“海”等自然元素，展现了日落的景象和黄河奔腾入海的壮观，营造出一种辽阔、壮美的意境。尾联“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含的哲理是：只有站得高，看得远，才能看得更清楚，认识更全面。这句话鼓励人们要有远大的志向和开阔的眼界，不断追求进步和提升自我。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据《离骚》的内容，默写下列名句。答案：亦余心之所善兮，___________。解析：这句话出自屈原的《离骚》，意为“我也要追求我心中所崇尚的美好”。其中，“亦”表示“也”，“余”是“我”的意思，“心之所善”指的是心中所崇尚的美好事物，“兮”是文言文中表示感叹的语气词。这句话表达了诗人对于美好事物的追求和向往。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【题目】阅读上文，完成下列小题。下列对“枝头吐出了嫩芽，大地披上了绿装”这句话的理解，不正确的一项是（）A.描绘了春天生机勃勃的景象B.运用了拟人手法，生动形象C.暗示了春天的到来D.“绿装”指代春天的大地下列对“小草偷偷地从土里钻出来”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“偷偷地”一词表现了小草的生机勃勃B.表现了小草顽强的生命力C.运用了拟人手法，生动形象D.说明小草的生命力很弱请从修辞角度分析“桃花、梨花、杏花竞相开放，犹如一幅绚丽的画卷”这句话。【答案】DD该句运用了比喻修辞手法，将桃花、梨花、杏花竞相开放比作一幅绚丽的画卷，生动形象地描绘了春天的美丽景象，表达了作者对春天的喜爱之情。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面文章，完成下列题目。文章：随着科技的发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。从智能家居、自动驾驶到在线教育、医疗诊断，人工智能的应用越来越广泛。然而，人们对人工智能的依赖程度越来越高，也引发了一系列伦理和安全问题。【甲】人工智能在医疗领域的应用，如诊断疾病、制定治疗方案等，极大地提高了医疗效率，降低了医疗成本。然而，人工智能在处理复杂病情时，可能会出现误诊或漏诊，因此，医生在使用人工智能辅助诊断时，应保持谨慎，结合自身经验和专业知识进行综合判断。【乙】在自动驾驶技术方面，虽然已经取得了显著进展，但仍然存在一些技术难题，如复杂路况的识别、紧急情况的应对等。此外，自动驾驶车辆的交通事故责任划分问题也引发了社会关注。如何确保自动驾驶车辆在紧急情况下能够安全停车，避免事故发生，是当前研究的热点问题。【丙】在教育领域，人工智能的应用也日益增多。它可以为学生提供个性化的学习方案，提高学习效率。但同时，过度依赖人工智能教育可能会导致学生缺乏自主学习能力，以及师生互动的减少。【丁】为了解决人工智能带来的伦理和安全问题，我国政府已经出台了一系列政策法规，如《人工智能发展与应用伦理规范》等，旨在引导和规范人工智能的发展