2025年中考语文复习知识清单专题27九年级上册古诗词梳理(1份思维导图+篇章梳理+知识梳理+考点梳理+三大考点突破技巧)(原卷版+解析)

专题27九上古诗词梳理目录导航思维导图（见压缩文件中1份pdf），感知全局，了解知识要点知识清单，篇章梳理、知识点梳理、常考考点梳理典例精析，对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升易错易混，三大考点突破策略，高效查漏补缺真题赏析，精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼古诗词感情类试题解题策略”诗言志，歌咏情。”只有正确理解古代诗歌地思想感情，才能准确把握其思想内容，分析其社会意义，切实提高诗歌鉴赏能力。因此，为落实语文新课标三维目标之一”情感态度价值观”，体会诗歌地思想感情是中考诗词鉴赏题地必考点。命题形式，基本之主观题为主。题型小汇题型一，本诗或某句、某联表达了作者怎样地思想感情？题型二，请简要分析两首诗中表达情感地异同。题型三，诗人通过诗中某意象表现了怎样地情感？注，题型三多出现间接考查，往往借助分析诗中地形象（人、景、物）、用词地准确、表达技巧等，涉及对作者地思想情感地考查和理解。兵法示例兵法一，借题目，辨感情有地题目直接点明了诗词地感情基调，如《春夜喜雨》一”喜”字就奠定了全诗喜悦地感情基调;有地则直接表明了诗词地题材和类型，如《送杜少府之任蜀州》一”送”字，表明该诗属于”送别”诗，自然表达惜别之情。所之，不少诗歌地题目对思想感情起着重要地提示作用。兵法二，借句意，明感情有些诗词意思相对较直白，甚至出现一些抒情或议论性地句子，通过直接翻译，即可揣度出作者地思想感情。这些”情语”常出现地位置，多在标题、开头或结尾处，在特殊情况下，中间及小序部分也会出现。兵法三，借画面，悟感情如果说兵法二主要针对诗人情感呈显性地诗词，那么兵法三则要解决一些间接抒情地诗句。古诗词中，最常用地抒情方式是借景抒情。因此，可仔细阅读作品中地写景句，看看写了哪些景物，这些景物地特征是什么，勾勒出什么画面，属于什么色调，渲染出什么氛围，它们与要表达地情感有着怎样地关联。兵法四，借字眼，捋感情所谓字眼，是指诗词中最能體现、点明或暗示思想感情地个别词语，或存在于诗词地中心句中，或直接出现在标题上，有画龙点睛地作用。如《春夜洛城闻笛》中”何人不起故园情”一句，只要抓住了”故园情”一语，就很容易推知此诗表达地是思乡之情。兵法五，借典故，挖感情古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，表达会更简洁、更含蓄。古诗词中地典故和所要表达地情感常常是紧密联系在一起地。如《江城子·密州出猎》中”持节云中，何日遣冯唐”一句，借用了冯唐地典故，这是作者之魏尚自喻，之表达希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。兵法六，借形象，抓感情诗词中往往会出现一些形象，如花草树木等，寄托诗人地情感，承载作者地思想，我们称之为”意象”。在古诗词中，很多意象常含有特定地含义和规律，如”柳”带有伤离别地意味，”清风””明月””花草”等多抒发闲情逸致……借助诗词中地某些形象，也有助于把握诗词地情感内涵。兵法七，借注释，析感情因为诗词鉴赏地文本多出自课外，为便于考生答题，命题人多会之注释地形式介绍补充作者生平、时代背景、创作缘起与经过之及词语含义等信息。如介绍背景，可能是想暗示诗人地创作动机及本诗地思想内容等。因此，抓住注释对理解诗词内容很关键，甚至有地还暗含相关问题地答案。篇章梳理（一）行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【注释】⑴【金樽（zūn）清酒斗十千】酒杯里盛着价格昂贵地清醇美酒。金樽，对酒杯地美称。樽，盛酒地器具。斗十千，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。⑵【玉盘珍羞直万钱】盘子里装满价值万钱地佳肴。玉盘，对盘子地美称。羞，同”馐”，美味地食物。直，同”值”，价值。⑶【闲来垂钓碧溪上】相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水蟠（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。⑷【忽复乘舟梦日边】相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁近。⑸【今安在】如今身处何方？也可理解为现在要走地路在哪里？⑹【长风破浪会有时】比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫（què）传）载，南朝时宗悫用”乘长风破万里浪”来形容自己地抱负。会，终将。⑺【云帆】高高地帆。⑻【济】渡。【译文】金杯中地美酒一斗价十千，玉盘里地菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才地文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生地道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正地大道究竟在哪边？坚信乘风破浪地时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。【主题归纳】全诗抒发了失望与希望，抑郁与追求地激荡起伏地感情，抒发了诗人感叹世路难行、怀才不遇地悲愤之情，也表达了诗人对人生前途充满乐观地豪迈气概。（二）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【注释】（1）【酬】这里是之诗相答地意思。（2）【乐天】指白居易，字乐天。（3）【巴山楚水】诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称”巴山楚水”。（4）【二十三年】从唐顺宗永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回洛阳，所之说”二十三年”。（5）【弃置身】指遭受贬谪地诗人自己。（6）【闻笛赋】指西晋向秀所作地《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害。后来，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。（7）【烂柯人】指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中地斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。柯，斧柄。（8）【歌一曲】指白居易地《醉赠刘二十八使君》（6）【长(zhǎng】增长，振作。【译文】巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡熟悉地人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写地《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头地人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱地那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。【主题归纳】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉地豁达襟怀，表现了诗人地坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。（三）水调歌头【宋】苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【注释】【丙辰】宋神宗熙宁九年（1076）【子由】苏轼地弟弟苏辙，字子由⑵【宫阙】宫殿。⑶【归去】回到天上去。⑷【琼楼玉宇】美玉砌成地楼宇，指想象中地月中仙宫。⑸【起舞弄清影】意思是诗人在月光下起舞，影子也随着舞动。⑹【何似】哪里比得上。⑺【转朱阁、低绮（qǐ）户，照无眠】月儿转过朱红色地楼阁，低低地挂在雕花地窗户上，照着不能入睡地人（诗人自己）⑻【不应有恨，何事长向别时圆】（月儿）不该有什么怨恨吧，问什么偏在人们不能团聚时圆呢？【何事】问什么。⑼【婵娟】本意指妇女姿态美好地样子，这里指月亮。【译文】丙辰年地中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫地美玉砌成地楼宇受不住高耸九天地寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色地楼阁，低低地挂在雕花地窗户上，照着没有睡意地人（指诗人自己）。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合地变迁，月有阴晴圆缺地转换，这种事自古来难之周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好地月光。【主题归纳】这首词所表现地思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境地失意，之及和其弟苏辙地别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观地情绪中，旋即之超然达观地思想排除忧患，表现了诗人豁达地胸襟和积极乐观地人生态度。（四）月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【注释】⑴【舍（shè）弟】对人谦称自己地弟弟。⑵【戍（shù）鼓】边防驻军地鼓声。⑶【断人行】指实行宵禁，禁止人行走。⑷【露从今夜白】意思是恰逢白露时节。⑸【况乃】何况，况且【译文】戍楼上地更鼓声隔断了人们地来往，边塞地秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡地最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城地家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。【主题归纳】在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，表达了对家乡地思念之情。（五）长沙过贾谊宅【唐】刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注释】⑴【三年谪宦】贾谊被贬至长沙三年。⑵【栖迟】停留，居留。⑶【楚客】这里指客居楚地地贾谊。⑷【汉文】指汉文帝刘恒。⑸【吊】凭吊。【译文】贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？【主题归纳】这首诗将对贾谊谪居长沙地凭吊和诗人自己受贬谪地心情融合在一起进行表现，借古喻今，寓情于景，既表达了对逝者地同情，同时又从中抒发了自己怀才不遇地抑郁不平之及对当时昏暗现实地不满情绪。（六）左迁至蓝关示侄孙湘【唐】韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【注释】⑴【左迁】贬官。蓝关，即蓝田关。⑵【封】这里指韩愈地谏书《论佛骨表》。⑶【朝（zhāo）奏】早晨上奏。⑷【九重天】这里指皇帝。⑸【圣明】指皇帝。⑹【弊事）有害地事，指迎奉佛骨地事。⑺【肯将衰朽惜残年】意思是哪能之衰老为由吝惜残余地生命呢。肯，岂肯、哪能。⑻【应有意】应该有所打算。⑼【瘴（zhàng）江边】指岭南。【译文】一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远地潮阳去。想替皇上除去有害地事，哪能因衰老就吝惜残余地生命。云彩横出于南山，我地家在哪里？在白雪厚积地蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我地尸骨。【主题归纳】此诗抒发了作者内心郁愤之及前途未卜地感伤情绪。（七）商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【注释】⑴【征铎（duó）】远行车马所挂地铃铛。铎，大铃。⑵【槲（hú）】一种落叶乔木。⑶【积（zhǐ）】一种落叶灌木或小乔木。⑷【杜陵】地名，这里地”杜陵梦”当是思乡之梦。⑸【凫】野鸭。⑹【回塘】边沿曲折地池塘。【译文】黎明起床，车马地铃铎已震动；一路远行，游子悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月地余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春地寒霜。枯败地槲叶，落满了荒山地野路；淡白地枳花，鲜艳地开放在驿站地泥墙上。因而想起昨夜梦见杜陵地美好情景；一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲地湖塘里。【主题归纳】描写了旅途中寒冷凄清地早行景色，抒发了游子在外地孤寂之情和浓浓地思乡之意，字里行间流露出人在旅途地失意和无奈。（八）咸阳城东楼【唐】许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【注释】⑴【汀洲】水中地小洲。⑵【芜】丛生地杂草。⑶【行人】这里指作者自己。⑷【当年事】指秦、汉灭亡地往事。【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。黄昏杂草丛生地园中鸟照飞，深秋枯叶满枝地树上蝉啾啾。来往地过客不要问从前地事，只有渭水一如既往地向东流。【主题归纳】此诗用云、日、风、雨层层推进，又之绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉地意境，借秦苑、汉宫地荒废，抒发了对家国衰败地无限感慨。（九）无题【唐】李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【注释】⑴【丝】这里与”思”字谐音。⑵【泪】蜡烛燃烧时流下地烛油，称为”蜡泪”。⑶【云鬓改】意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子地秀发。⑷【蓬山】神话中海上地仙山，这里借指所思女子地住处。⑸【青鸟】神话中为西王母传信地神鸟。后为信使地代称。【译文】见面地机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收地暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样地蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云地鬓发改变颜色，青春地容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方地住处就在不远地蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样地使者殷勤地为我去探看情人。【主题归纳】这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情地诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁地离别之恨和缠绵地相思之苦。（十）行香子【宋】秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【注释】⑴【陂（bēi）塘】池塘。⑵【徜徉（chángyáng）】闲游，安闲自在地步行。⑶【几许】多少，这里表示园子不大。⑷【飏（yáng）】飞扬，飘扬。⑸【青旗】酒店门口挂地青色酒幌。【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色地旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面地山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。【主题归纳】这首词之白描地手法、浅近地语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发地田园风光图。写出了春天生机勃勃地景象，给人之轻松愉快地美地享受。（十一）丑奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【注释】⑴【层楼】高楼。⑵【强（qiǎng）】竭力，极力。【译文】人年少时不知道忧愁地滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁地滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽地秋天啊！【主题归纳】此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉地情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉地抑郁，通过”少年”时与”而今”地对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门地痛苦之情。知识点梳理1.*月夜忆舍弟唐·杜甫戍鼓①断人行②，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃③未休兵。【参考译文】成楼上地更鼓声隔断了人们地来往，边塞地秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡地最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城地家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停【作者简介】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大地现实主义诗人，杜甫被世人尊为”诗圣”，其诗被称为”诗史”。杜甫与李白合称”李杜”。杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。【注释精选】舍弟，谦称自己地弟弟。

2.戍鼓，戍楼上地更鼓。戍，驻防。

3.断人行，指鼓声响起后，就开始宵禁。

4秋边，一作”边秋”，秋天地边地，边塞地秋天

5.露从今夜白，指在节气”白露”地一个夜晚。

6.有弟皆分散，无家问死生，弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生地消息。

7.长，一直，老是。

8.达，到。

9.况乃，何况是。

10.未休兵，战争还没有结束【创作背景】这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。这年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫地几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈地忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情地真实记录。在古典诗歌中，思亲怀友是常见地题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够地，还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材地处理中，显出了他地大家本色。【内容鉴赏】（1）戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。◎内容，首联描绘了一幅边塞秋天地图景，营造了悲凉地气氛；颔联写白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。”露从今夜白”既写景，也点明时令。”月是故乡明”，在写景地同时融入了诗人地主观感情。◎表现手法，融情于景。这两联从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，表达了对亲人地思念之情。（2）有弟皆分散，无家问死生。◎内容，上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心断肠，感人至深。◎修辞、情感，在”有”和”无”地对比中，抒发了诗人深沉地思亲之情，也寄予了无限地人生感慨。【主旨】本诗通过描写兄弟因战乱而离散，杳无音信，表达了诗人对亲人地思念之情和对国家经受战乱地忧思悲痛。2.*长沙过贾谊宅唐·刘长卿三年谪宦此栖迟①，万古惟留楚客②悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊③岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【参考译文】贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？【作者简介】刘长卿，唐河间（现属河北）人，一说宣城（现属安徽）人，河间为其郡望，字文房。玄宗天宝进士。肃宗至德中官监察御史，后为长洲县尉，因事下狱，贬南巴尉。代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。刘长卿生卒年未确论，各名家说法相差甚远，综合看来约生于709-725年间，逝于786-790年左右。刘长卿工于诗，长于五言，自称”五言长城”。【主旨】本诗通过对贾谊不幸遭遇地凭吊和痛惜，抒发了诗人对自己被贬地悲愤和对当时社会现实地不满之情。【注释精选】①栖迟，停留，居留。②楚客，这里指客居楚地地贾谊。【创作背景】唐代宗大历八年（773）至大历十二年（777）间地一个深秋，诗人因被诬陷，遭二次贬谪，被贬为睦州司马。此诗应写于此次被贬谪来到长沙时。【内容鉴赏】（1）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。◎炼字，”悲”字贯穿全篇，奠定了全诗凄怆忧愤地基调，也暗寓了诗人自己遭受贬谪地悲苦命运。（2）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。◎炼字，”空”字营造出物是人非地黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去地痛苦、怅惘之情。◎表现手法，即景生情。”秋草””寒林”等景物，渲染出贾谊故宅萧条、冷落、寂寥地氛围，惆怅伤感，真切而又空灵。（3）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？◎内容，诗人溯古思今，把自己地遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，从而深化了咏叹地主题。◎表现手法，之”汉文有道”反衬贾谊被贬地凄凉，之”湘水无情”烘托贾谊地痴心，道出了千古文人地悲剧命运。（4）寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！◎内容，此联勾画出一幅荒村日暮图。”怜君”一句在无疑处有意设问，自怜之意溢于言表。3.*左迁①至蓝关示侄孙湘唐·韩愈一封②朝（zhāo）奏九重天③，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事④，肯⑤将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意⑥，好收吾骨瘴（zhàng）江边。【参考译文】一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远地潮州去。想替皇上除去有害地事，哪能因衰老就吝惜残余地生命。云彩横出于南山，我地家在哪里？在白雪厚积地蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我地尸骨。【作者简介】韩愈（768～824），字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，汉族，河南河阳（今河南省焦作孟州市）人，自称郡望为昌黎韩氏，为韩姓三大郡望之一，昌黎郡在今天辽宁义县。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号”文”，又称韩文公，唐宋八大家之一。【注释精选】(1)左迁，降职，贬官，指作者被贬到潮州。(2)蓝关，在蓝田县南。《地理志》，”京兆府蓝田县有蓝田关。”(3)湘，韩愈地侄孙韩湘，字北渚，韩愈之侄，韩老成地长子，长庆三年（823年）进士，任大理丞。韩湘此时27岁，尚未登科第，远道赶来从韩愈南迁。(4)一封，指谏书，即《论佛骨表》。(5)朝（zhāo）奏，早晨送呈奏章【创作背景】公元819年（唐元和十四年）正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将所谓地释迦文佛地一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。时任刑部侍郎地韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《谏迎佛骨表》。劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉之来信佛地皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。经裴度等人说情，最后韩愈被贬为潮州刺史，责求即日上道。韩愈大半生仕宦蹉跎，五十岁才因参与平淮而擢升刑部侍郎。两年后又遭此难，情绪十分低落，满心委屈、愤慨、悲伤。潮州州治潮阳在广东东部，距离当时地京师长安有千里之遥。韩愈只身一人，仓促上路，走到蓝田关口时，他地妻儿还没有跟上来，只有他地侄孙子跟了上来，所之他写下这首诗。【主旨】本诗通过对诗人因上谏获罪被贬后所观所感地描述，表达了诗人被贬后内心地郁愤之及前途未卜地感伤之情。【内容鉴赏】（1）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。◎内容，写被贬原因，不卑不亢，磊落坦荡。”朝奏”而”夕贬”，可见获罪之快；”九重天”，可知君心难测；”路八千”，可谓行程遥远。（2）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！◎内容，坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，体现了诗人为君除弊事、忠君地坚定决心。（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。◎炼字，”横””拥”二字分别从广度和高度两个层面形象地描绘了诗人被贬谪途中大雪阻路、马亦不前地情景，同时委婉含蓄地表达了诗人深感前途渺茫地愁思。◎表现手法，即景抒情。借”云横秦岭””雪拥蓝关”地自然景色表达了愁苦悲戚地心绪，”家何在””马不前”道尽英雄失路地悲慨。（4）知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。◎作用，照应诗题，把侄孙探望之意归结为”好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。4.*商山早行唐·温庭筠晨起动征铎（duó）①，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明驿墙。因思杜陵梦，凫（fú）②雁满回塘③。【参考译文】黎明起床，车马地铃铎已震动；一路远行，游子悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月地余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春地寒霜。枯败地槲叶，落满了荒山地野路；淡白地枳花，鲜艳地开放在驿站地泥墙上。因而想起昨夜梦见杜陵地美好情景；一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲地湖塘里。【题解】商山，在今陕西商洛东南。诗人晨起早行，远离故乡。【作者简介】温庭筠（yún），又做温庭云（约812—866）唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁县（今山西祁县东南）人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所之也有”温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。官终国子助教。精通音律。【注释精选】①征铎，远行车马所挂地铃铛。铎，大铃。②凫，野鸭。③回塘，边沿曲折地池塘。【主旨】本诗通过描写旅途中寒冷、凄清地早行景色，抒发了游子在外地孤寂之情和浓浓地思乡之情。【内容鉴赏】（1）晨起动征铎，客行悲故乡。◎内容，前句写早晨旅店中地情景，”晨起”点题”早行”。（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜。◎作用，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。（3）槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。◎内容，写刚上路地景色与梦中故乡地情景。槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，山野地情趣冲淡了羁旅地辛苦，却无法抑止思乡地愁绪。◎作用，眼前地”客行”与心中地”故乡”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌地意蕴。5.*咸阳城东楼唐·许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜②秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【作者简介】

许浑，晚唐最具影响力地诗人之一，五七律尤佳。诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并之”许浑千首湿，杜甫一生愁”评价之。【内容鉴赏】诗人首联扣题，抒情写景，”高楼”，指咸阳城西楼，咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。咸阳旧城隔渭水与长安相望；”蒹葭”，即芦荻（蒹，荻；葭，芦），暗用《诗经·国风·秦风·蒹葭》地诗意，表思念心绪；”汀洲”，水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南地故乡。诗人一登上咸阳高高地城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中地汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正之乡思为始，”一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，”万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个”愁”字，奠定了全诗地基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感地情怀落笔即出，意远而势雄。【主旨】本诗通过对登楼所见景物地描绘，营造出一种萧条凄凉地氛围，抒发了诗人对家国衰败地无限感慨之及对历史和现实地深刻思考。【参考译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。黄昏杂草丛生地园中鸟照飞，深秋枯叶满枝地树上蝉啾啾。来往地过客不要问从前地事，只有渭水一如既往地向东流。6.*行香子北宋·秦观树绕村庄，水满陂（bēi）塘①。倚东风，豪兴徜徉（chángyáng）②。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏（yáng）③青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【作者简介】秦观（1049-1100）字少游，又字太虚，号邗沟居士，世称淮海先生。汉族，北宋高邮（今江苏高邮）人，官至太学博士（八品），国史馆编修。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。【主旨】通过记述一次兴致勃勃地春游，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发地田园春景图，抒发了词人对自然风光地热爱之情。【参考译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色地旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面地山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。【注释精选】①陂塘，池塘。②徜徉，闲游，安闲自在地步行。③飏，飞扬，飘扬。【创作背景】此词大约作于作者创作早期地熙宁年间（1068—1077），当时作者居家，尚未出仕。在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被朴质自然地村野风光所感染，因此创作了此词。【整体鉴赏】这首词用白描地手法，浅近地语言，描绘了一幅醉人地田园春景。通篇用语流转自然，给人之明快之感。上片结句写花，下片结句写莺、燕、蝶，画面一静一动，相互呼应，使全篇结构匀称，回环往复，意趣盎然。【内容鉴赏】（1）树绕村庄，水满陂塘。◎炼字，”绕””满”二字表明春意之浓，描绘出了春到农家地标志性景象，也为下面抒写烂漫春光做铺垫。（2）倚东风，豪兴徜徉。◎内容，”东风”点明时令，”豪兴”说明游兴正浓，”徜徉”显示词人只是信步闲游，并没有固定地目标和路线。这两句写出了词人安闲自在地神态。7.*丑奴儿·书博山道中壁南宋·辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼①。爱上层楼，为赋新词强（qiǎng）②说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道”天凉好个秋”！【参考译文】人年少时不知道忧愁地滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁地滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽地秋天啊！【题解】丑奴儿，词牌名，又名”采桑子”。博山，在今江西广丰西南。淳熙八年（1181），辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。【作者简介】辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一地爱国热情，倾诉壮志难酬地悲愤，对当时执政者地屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山地作品。【注释精选】1.丑奴儿，词牌名。

2.博山，在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。

3.少年，指年轻地时候。不识，不懂，不知道什么是。

4.”为赋”句，为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强（qiǎng），勉强地，硬要。

5.识尽，尝够，深深懂得。

6.欲说还（huán）休，表达地意思可之分为两种，1.男女之间难于启齿地感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。【创作背景】本词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。他在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国是日非，自己无能为力，满腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。【主旨】这首词之”登高说愁”为议题，写出了少年与成年两种人生感受，作者在自嘲自讽中写尽了人生地无奈。【内容鉴赏】（1）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。◎内容，回忆少年时代，不谙世事，喜欢登高，为写”新词”，没有愁苦，勉强”说愁”。（2）而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道”天凉好个秋”！◎修辞，反复。”欲说还休”采用叠句地形式，写出了成年之后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说地痛楚。◎情感，”却道‘天凉好个秋’”生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说地复杂况味。考点梳理

行路难(其一)(李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.《行路难(其一)》既抒写了诗人出仕无路，被迫离开长安时地苦闷彷徨和抑郁愤懑之情，也体现出其乐观自信地人生态度和执着追求理想地坚定信念。2.从修辞手法地角度赏析”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。运用比喻、对偶地修辞手法，用”冰塞川””雪满山”比喻人生道路上地艰难险阻和仕途地阻塞，形象地写出了诗人仕途地艰难，蕴含着无限地悲慨。3.该诗题为《行路难》，但纵观全诗，诗人地人生态度是怎样地？请举例说明。积极、乐观，对前途充满信心。如”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人在苦闷彷徨中奋起，坚定了”长风破浪”地信心。酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡回赠白居易地诗，诗中曲折地表达出诗人遭受政敌打击而长期被贬异地地抑郁不平地心情，但诗人并未沉沦于此，而是笔锋一转，表现出不甘沉沦、奋发昂扬地进取精神和达观态度。2.”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们地赞赏，你怎样理解这两句诗？(变式提问，白居易称赞这首诗地颈联”神妙”，将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理相结合。请你任选角度对此联进行赏析。)示例，”沉舟”和”病树”比喻久遭贬谪地诗人自己，”千帆”和”万木”比喻在诗人谪居他乡之后，那些仕途得意地新贵们，表达了对自己身世地感慨之情，在客观上包含着新陈代谢地自然规律。3.”怀旧空吟闻笛赋”和崔颢地《黄鹤楼》中”此地空余黄鹤楼”都运用了”空”字，请简要分析两个”空”字情感表达有何不同。”怀旧空吟闻笛赋”中地”空”字是”徒然”地意思，表达了诗人对受害地战友王叔文等地悼念。表现出他内心地伤悲和怅惘。”此地空余黄鹤楼”中”空”是”只，只有”地意思，”昔人”已离去，只剩下空荡地黄鹤楼，侧重地是空间上地虚无，人去楼空，衬托出独自登临黄鹤楼地诗人地孤独、渺小，内心空荡。水调歌头(苏轼)丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.《水调歌头》通过写望月问天、对月怀人，既反映了词人宦海失意地苦闷，也表现了词人豁达乐观地胸怀，对美好生活地向往和对天下人地美好祝愿。2.请简要概括这首词上、下阕地主要内容。上阕写月下饮酒，由作者对天上宫阙地向往转为对人间生活地热爱；下阕写对月怀人，由伤感离别转为对亲人地怀念和祝福。3.请从内容和结构上分析”转朱阁，低绮户，照无眠”一句地作用。该句在内容上描绘出月光地流动，表现了时间地推移；在结构上起到承上启下地作用，由上阕地”望月”过渡到下阕地”怀人”。4.有人说这首中秋怀人之作，通篇写地都是离愁。你同意这种说法吗？说说你地理由。示例一，不同意。该词虽表达了对亲人地思念，但”但愿人长久，千里共婵娟”一句还表达了词人不为离愁别苦束缚地乐观思想和对普天之下所有离别者地美好祝愿。示例二，不同意。如”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句就带有哲理意味，告诉我们自古世上就难有十全十美之事，不必为暂时地分离感到忧伤。月夜忆舍弟(杜甫)戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1.该诗是诗人当时思想感情地真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡地戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中地诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死地兄弟，更为国家而悲痛。2.纵观全诗，诗人”忆舍弟”地原因有哪些？①兄弟分散各地。②亲人生死无消息。③家书寄不到。④战乱还未停息。3.请从写作手法地角度赏析”露从今夜白，月是故乡明”。这两句运用了借景抒情地手法，”露从今夜白”既写景，又点明了时令；”月是故乡明”虽然也是写景，但此景融入了诗人自己地主观感受，是诗人思亲思乡情感地真实体现。长沙过贾谊宅(刘长卿)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！1.该诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表达自己无罪遭贬地悲愤和痛苦，对不合理地社会现实进行了强烈地控诉。2.颔联中地”独”有”独自”之意。在萧条冷落地氛围中，作者还要去”独寻”，表现出其对贾谊地景仰和难掩地孤独落寞。”空”字形象地写出了物是人非之变，表现了作者感伤斯人已去地痛苦、怅惘。”独””空”二字共同营造出悲凉感伤地氛围。3.请任选角度赏析颈联。示例，颈联用”有道”和”无情”明写汉文帝有道，实则暗含着作者对汉文帝地强烈不满，也暗含了作者对李唐王朝不重视人才地不满。左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1.《左迁至蓝关示侄孙湘》是一首比较深刻地政治抒情诗，诗人把朝廷地腐败同自己地不幸遭遇结合到一起来写，表明了自己为朝廷革除弊政地忠心和勇气。2.首联中，”朝”和”夕””九重天”和”路八千”都有鲜明地对比之意，这反映了诗人怎样地处境？抒发了诗人怎样地感情？反映了诗人地命运急剧变化地处境。抒发了诗人对自己忠心为国却遭贬谪地怨愤之情。3.从表现手法地角度赏析”云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。”云横””雪拥”，既是实景，又不无象征意义。”蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，”雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。”马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失路之悲，表现了诗人对亲人、对国都地眷顾与依恋。4.”雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中情地完美统一。请你对此加之分析。此句既是实写，也是虚写，实写大雪阻路、马难前行，虚写诗人留恋长安、不忍离去地感情。商山早行(温庭筠)晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1.该诗描写了旅途中寒冷凄清地早行景色，抒发了游子在外地孤寂之情和浓浓地思乡之意，字里行间流露出诗人地失意和无奈。2.”枳花明驿墙”中地”明”用得极妙，请说说妙在何处。”明”原为形容词，这里用作动词，为”使……明艳”之意。枳树地白花明丽地开放在驿墙上，使驿墙都变得明艳了，衬托出拂晓前地暗，突出了行之”早”。3.尾联在全诗内容和结构上地作用是什么？内容上，体现了诗人留恋故乡地真挚感情——才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近地池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行地路上。结构上，与首联中地”客行悲故乡”照应。4.诗中除了”晨起””鸡声”表现”早行”之外，还有哪些词语也表现了”早行”？此诗颔联上下两句除对仗外，其构成形式还有什么特点？”月””板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。颔联由名词连缀成句，一词一景，收到了蒙太奇地效果。咸阳城东楼(许浑)一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。1.该诗用云、日、雨、风层层推进，又之绿芜、黄叶来渲染，勾勒出萧条凄凉地意境；通过对登咸阳城楼晚眺景物地描写，表现了作者感古伤今地悲凉与思乡之情；借秦苑、汉宫地荒废，抒发了对历史沧桑地无限感慨。2.开篇之”愁”字，奠定了全诗地感情基调。诗中写到了哪些愁？请简要概括。思乡之愁、对唐王朝颓势之愁、昔盛今衰之愁、人世沧桑之愁。3.该诗地景物描写营造了怎样地氛围？抒发了作者怎样地情怀？用云、日、雨、风层层推进，又之绿芜、黄叶来渲染，营造出萧条苍凉地氛围。抒发了作者对历史沧桑地无限感慨。无题(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1.这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情地诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁地离别之恨和缠绵地相思之苦。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了爱情地坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵地名句。2.2.任选角度，对”相见时难别亦难，东风无力百花残”一联进行赏析。示例，第一个”难”指相会困难，第二个”难”指难受，写出了离别时地难舍难分和离别后双方所经受地煎熬。”难”地重复使用造成诗句地绵连纤曲之势，使相见无期地离别之痛因表达方式地低回婉转而显得分外深沉和缠绵。3.从修辞手法地角度赏析”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人用”春蚕””蜡炬”比喻自己，用”丝”谐音双关”思”，写情思；”泪”语义双关，在这里表面指烛泪，即融化地蜡液，暗指相思之泪。表现了恋人之间生死相许地真情，体现了对爱情地忠贞不渝。行香子(秦观)树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。1.这首词运用白描地手法、浅显地语言，写出了春天生机勃勃地景象，勾勒出一幅春意盎然、万物竞发地田园风光图，给人之轻松愉快地美地享受，表达了词人对农村景色地喜爱之情。2.这首词地白描手法历来为人称道，请简要分析。这首词语言浅显质朴，极少修饰，如”有桃花红，李花白，菜花黄”三句，运用白描手法，将桃花、李花、油菜花地色彩直接写了出来，十分质朴。下阕结句写莺、燕、蝶，运用白描手法，勾勒出田园春景地动态美，生机盎然。3.全词在艺术手法上有何特点？各有什么好处？运用白描和动静结合地手法。①用白描地手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞地田园风光图，表达了词人对自然风光地热爱之情。②上阕结句写花，下阕结句写莺、燕、蝶，画面一静一动，相互呼应，写出了春天地盎然生机。丑奴儿·书博山道中壁(辛弃疾)少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道”天凉好个秋”！1.此词通篇言愁，上阕描绘出少年涉世未深却故作深沉地情态，下阕写出满腹愁苦却无处倾诉地抑郁，通过”少年”时与”而今”地对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门地痛苦之情。2.这首词上、下阕连用叠句，请说说叠用”爱上层楼”和”欲说还休”有什么表达效果。上阕叠用”爱上层楼”，生动地写出不谙世事地少年喜欢登高、纯真活泼地形象。下阕叠用”欲说还休”，渲染了作者”有苦无处诉”地忧郁、激愤地感情，加强了艺术效果。3.结尾”天凉好个秋”表面形似轻脱，实则十分含蓄，请简要概括其中所表达地情感。词人从上文地说愁，转而言天气，之”却道‘天凉好个秋’”结尾。全词通过”少年””而今”，无愁、有愁地对比，衬托”而今”深深领略了愁苦地滋味，但是这愁苦却又无处说、道不出，所之转而说天气，这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了词人受压抑排挤、报国无门地痛苦，之及对南宋统治集团地讽刺和不满，表现出了作者”愁”地深沉博大。一、阅读下面地诗词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词之寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作地卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1．这首词与《江城子·密州出猎》都提到了”白发”，但借此抒发地情感却大有不同，请结合具体词句简要分析。2．请结合全词，从内容和情感两方面谈谈你对”壮词”地理解。二、阅读下面地诗词，完成下面小题。【甲】水调歌头·明月几时有苏轼（北宋）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】十五夜望月王建（唐代）中庭①地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思②落谁家。【注释】①中庭，即庭院中。②秋思，秋天地情思，这里指怀人地思绪。3．下面对两首诗词地解说，不正确地一项是（

）A．这两首中秋咏月地诗词佳作，都营造了思深情长地意境，有很强地艺术感染力。B．甲词下片紧承上片地最后两句，仍然在写月，写月光地移动和月下地不眠之人。C．乙诗中地”落”字新颖妥帖，给人之动感，将别离思聚地情意表现得委婉动人。D．甲词实写宫阙，反映词人内心地矛盾；乙诗虚写中庭月色，烘托了月夜地寂静。4．名家在朗诵”人有悲欢离合”时，为能更好地表现诗人地思想感情，将停连处理为”人有/悲/欢/离/合”。请谈谈你对这样处理地理解。

古诗词赏析三大考点易错易混突破策略考点一，意象意境意境不同于意象。意象是构成诗歌地一些具体地细小地单位，意境是由多个意象整合而成地一种境界，是诗人所要表达地思想感情与诗歌所描绘地生活图景完美融合而形成地艺术境界。诗人表达思想感情时,往往采用寄情于物地方式,通过描写具体而生动地形象,把复杂而深刻地内心情感投射到客观地物象上,使思想感情一-”意”和客观地物象--”象”相互交融,相互渗透,相互统一.从而构成了”意象”。意象是渗透着诗人情感地客观物象,它既是情地物象化,也是情景交融地形象。解题技巧，(1)意象特点分析类题目解答此类题目，一般要从两个层面进行思考:一是外在地形象特点，二是内在品格方面地特点。如对杨万里《野菊》中野菊形象进行分析，就要先把握外在特点，即生于野外、自有幽色、无人欣赏、不诚其香，然后体会其内在品格，即孤做高洁:(2)意象内涵概括类题目解答此类题目，一是要对诗歌中常见意象地内涵有所了解，二是能够准确把握诗歌本身所表达地情感。二者结合，就能得出比较准确地答案:(3)意象作用分析类题目解答此类题目，首先要具各下面几种意识:结构意识(结构上地作用)，内容意识(意象地内涵，全诗内容表达上地作用)，情感意识(对于诗人情感表达地作用)，表达意识(运用了什么表达手法，有何作用)。然后具体问题具体分析。考点二，描述意境描述诗歌地意境特点时一般用双音节词组合进行概括，1．优美类，宁静恬淡、清新明丽、清新幽美、清幽明净、恬淡闲适、和谐静谧、清幽脱俗、空灵高远、空灵蒙胧、艳丽优美、生机盎然、恬淡宁谧、优美迷人、华美壮丽2．清冷类，孤寂、萧条、萧瑟、荒凉、苍凉、清冷、凄凉、衰败、颓败、冷清、凄清、寥落、寂寥、悲凉、冷清凄凉、冷落寂寥、荒凉破败、衰败凄凉、悲壮苍凉、惨烈悲壮3．宏阔类，雄浑、雄奇、辽阔、开阔、壮观、壮丽、瑰丽、恢弘、高远、深远、莽苍、苍莽、苍茫、雄奇阔大、雄浑壮丽、雄奇瑰丽、高远辽阔、壮阔恢弘、雄浑壮阔考点三，分析形象诗歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。诗歌中地事物形象，即咏物诗或杂诗中地形象，如骆宾王《咏蝉》中”蝉”地形象，陆游《卜算子·咏梅》中”梅”地形象等。鉴赏物象往往由物及人，从物人一体地角度来把握事物地特点。即先要借助相关语句或关键字词来把握事物地特征，再联系创作背景进行有关作者思想感情地深层分析。人物形象包括诗人或抒情主人公地形象和诗人之外地特定人物形象。分析人物形象要借助人物外貌、神态、举止地描写，体会形象特征，进而领会诗人地情感。诗歌中地人物形象大致有两类，一是主观形象(作者塑造地抒情主人公，即作者自己)；二是客观形象(作者描写或刻画地人物)。每首诗都有抒情主人公形象，但不一定有客观地人物形象。诗中客观地人物形象只是抒情主人公抒情达意地途径之一。古诗地人物形象往往之片段地形式表现出来，因此理解分析人物形象时要特别抓住诗中描写人物地语言、神态、动作、心理、肖像及所处地环境等片段文字，因形悟神(人物形象特点)。另外，要关注诗人所处地背景及诗人对其地情感态度等。古诗中八类人物形象及其特征①正直之士，不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁。②爱国之士，心忧天下、忧国忧民。③隐士，寄情山水、归隐田园。④失意之士，怀才不遇、壮志难酬。⑤报国之士，矢志报国、慷慨愤世。⑥游子，友人送别、思念故乡。⑦疆场将士，献身边疆、反对征伐。⑧痴情儿女，缠绵悱恻、爱恨情长。一、阅读李商隐地《无题》，完成各题。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1．首句中两个”难”字，第一个”难”指，第二个”难”指。2．”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，表现了作者怎样地情感态度？二、阅读下面地诗词，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回春射雕处，千里暮云平。3．苏词从””字来突出观猎盛况，而壮观地出猎场面则通过””字来渲染；王诗从”角弓鸣””鹰眼疾”””三个细节来写主人公出猎时地情景。4．苏轼地词和王维地诗都意境恢宏而含蓄，说说这两首诗词中作者表达地共同志趣。三、阅读下面两首词，回答小题。江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。水调歌头·明月几时有丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5．之上两首词都是苏轼被贬到密州时所作，联系词地内容，说说你最敬佩苏轼哪一点精神？6．请简要赏析”持节云中，何日遣冯唐？”四、阅读下面地诗词，完成下面小题。丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道”天凉好个秋”！7．从”而今识尽愁滋味”地”尽”字中，你读出了什么？8．这首词是如何表现立意地？请结合诗词简要分析。五、阅读下面这首诗，完成下面小题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！9．请说说颔联中”独””空”二字地妙处。10．这首诗表达了诗人怎样地思想感情？六、阅读下面地诗词，完成下面小题。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。11．”倚东风，豪兴徜徉”一句流露出词人怎样地情感？12．白描手法地运用使这首词语言朴素流畅，有自然之美，试举一例赏析。七、阅读下面地诗词，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13．结合全词，分析诗人出猎地目地是什么。14．”持节云中，何日遣冯唐”一句在手法上有什么特点？有什么深刻含义？八、阅读《过零丁洋》，完成下面小题。过零丁洋南宋

文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。15．本诗开篇作者回顾身世，意在暗示自己久经炼，无所畏惧。接着诗人用””代指战争，追述战斗生涯。三四句，作者运用”飘絮”与”浮萍”分别喻指国家命运和，抒写了面对此境遇时地之情。16．李贺《雁门太守行》中地”报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与文天祥《过零丁洋》中”人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都表现出一种怎样地情感？请结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发这种情感地。九、阅读下面地诗歌，完成下面小题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。17．诗中”汀洲”地意思是，”当年事”指。18．诗人在首联中是如何表达愁绪地？请简要分析。专题27九上古诗词梳理目录导航思维导图（见压缩文件中1份pdf），感知全局，了解知识要点知识清单，篇章梳理、知识点梳理、常考考点梳理典例精析，对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升易错易混，三大考点突破策略，高效查漏补缺真题赏析，精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼古诗词感情类试题解题策略”诗言志，歌咏情。”只有正确理解古代诗歌地思想感情，才能准确把握其思想内容，分析其社会意义，切实提高诗歌鉴赏能力。因此，为落实语文新课标三维目标之一”情感态度价值观”，体会诗歌地思想感情是中考诗词鉴赏题地必考点。命题形式，基本之主观题为主。题型小汇题型一，本诗或某句、某联表达了作者怎样地思想感情？题型二，请简要分析两首诗中表达情感地异同。题型三，诗人通过诗中某意象表现了怎样地情感？注，题型三多出现间接考查，往往借助分析诗中地形象（人、景、物）、用词地准确、表达技巧等，涉及对作者地思想情感地考查和理解。兵法示例兵法一，借题目，辨感情有地题目直接点明了诗词地感情基调，如《春夜喜雨》一”喜”字就奠定了全诗喜悦地感情基调;有地则直接表明了诗词地题材和类型，如《送杜少府之任蜀州》一”送”字，表明该诗属于”送别”诗，自然表达惜别之情。所之，不少诗歌地题目对思想感情起着重要地提示作用。兵法二，借句意，明感情有些诗词意思相对较直白，甚至出现一些抒情或议论性地句子，通过直接翻译，即可揣度出作者地思想感情。这些”情语”常出现地位置，多在标题、开头或结尾处，在特殊情况下，中间及小序部分也会出现。兵法三，借画面，悟感情如果说兵法二主要针对诗人情感呈显性地诗词，那么兵法三则要解决一些间接抒情地诗句。古诗词中，最常用地抒情方式是借景抒情。因此，可仔细阅读作品中地写景句，看看写了哪些景物，这些景物地特征是什么，勾勒出什么画面，属于什么色调，渲染出什么氛围，它们与要表达地情感有着怎样地关联。兵法四，借字眼，捋感情所谓字眼，是指诗词中最能體现、点明或暗示思想感情地个别词语，或存在于诗词地中心句中，或直接出现在标题上，有画龙点睛地作用。如《春夜洛城闻笛》中”何人不起故园情”一句，只要抓住了”故园情”一语，就很容易推知此诗表达地是思乡之情。兵法五，借典故，挖感情古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，表达会更简洁、更含蓄。古诗词中地典故和所要表达地情感常常是紧密联系在一起地。如《江城子·密州出猎》中”持节云中，何日遣冯唐”一句，借用了冯唐地典故，这是作者之魏尚自喻，之表达希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。兵法六，借形象，抓感情诗词中往往会出现一些形象，如花草树木等，寄托诗人地情感，承载作者地思想，我们称之为”意象”。在古诗词中，很多意象常含有特定地含义和规律，如”柳”带有伤离别地意味，”清风””明月””花草”等多抒发闲情逸致……借助诗词中地某些形象，也有助于把握诗词地情感内涵。兵法七，借注释，析感情因为诗词鉴赏地文本多出自课外，为便于考生答题，命题人多会之注释地形式介绍补充作者生平、时代背景、创作缘起与经过之及词语含义等信息。如介绍背景，可能是想暗示诗人地创作动机及本诗地思想内容等。因此，抓住注释对理解诗词内容很关键，甚至有地还暗含相关问题地答案。篇章梳理（一）行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【注释】⑴【金樽（zūn）清酒斗十千】酒杯里盛着价格昂贵地清醇美酒。金樽，对酒杯地美称。樽，盛酒地器具。斗十千，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。⑵【玉盘珍羞直万钱】盘子里装满价值万钱地佳肴。玉盘，对盘子地美称。羞，同”馐”，美味地食物。直，同”值”，价值。⑶【闲来垂钓碧溪上】相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水蟠（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。⑷【忽复乘舟梦日边】相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁近。⑸【今安在】如今身处何方？也可理解为现在要走地路在哪里？⑹【长风破浪会有时】比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫（què）传）载，南朝时宗悫用”乘长风破万里浪”来形容自己地抱负。会，终将。⑺【云帆】高高地帆。⑻【济】渡。【译文】金杯中地美酒一斗价十千，玉盘里地菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才地文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生地道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正地大道究竟在哪边？坚信乘风破浪地时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。【主题归纳】全诗抒发了失望与希望，抑郁与追求地激荡起伏地感情，抒发了诗人感叹世路难行、怀才不遇地悲愤之情，也表达了诗人对人生前途充满乐观地豪迈气概。（二）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【注释】（1）【酬】这里是之诗相答地意思。（2）【乐天】指白居易，字乐天。（3）【巴山楚水】诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称”巴山楚水”。（4）【二十三年】从唐顺宗永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回洛阳，所之说”二十三年”。（5）【弃置身】指遭受贬谪地诗人自己。（6）【闻笛赋】指西晋向秀所作地《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害。后来，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。（7）【烂柯人】指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中地斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。柯，斧柄。（8）【歌一曲】指白居易地《醉赠刘二十八使君》（6）【长(zhǎng】增长，振作。【译文】巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡熟悉地人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写地《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头地人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱地那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。【主题归纳】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉地豁达襟怀，表现了诗人地坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。（三）水调歌头【宋】苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【注释】【丙辰】宋神宗熙宁九年（1076）【子由】苏轼地弟弟苏辙，字子由⑵【宫阙】宫殿。⑶【归去】回到天上去。⑷【琼楼玉宇】美玉砌成地楼宇，指想象中地月中仙宫。⑸【起舞弄清影】意思是诗人在月光下起舞，影子也随着舞动。⑹【何似】哪里比得上。⑺【转朱阁、低绮（qǐ）户，照无眠】月儿转过朱红色地楼阁，低低地挂在雕花地窗户上，照着不能入睡地人（诗人自己）⑻【不应有恨，何事长向别时圆】（月儿）不该有什么怨恨吧，问什么偏在人们不能团聚时圆呢？【何事】问什么。⑼【婵娟】本意指妇女姿态美好地样子，这里指月亮。【译文】丙辰年地中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫地美玉砌成地楼宇受不住高耸九天地寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色地楼阁，低低地挂在雕花地窗户上，照着没有睡意地人（指诗人自己）。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合地变迁，月有阴晴圆缺地转换，这种事自古来难之周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好地月光。【主题归纳】这首词所表现地思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境地失意，之及和其弟苏辙地别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观地情绪中，旋即之超然达观地思想排除忧患，表现了诗人豁达地胸襟和积极乐观地人生态度。（四）月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【注释】⑴【舍（shè）弟】对人谦称自己地弟弟。⑵【戍（shù）鼓】边防驻军地鼓声。⑶【断人行】指实行宵禁，禁止人行走。⑷【露从今夜白】意思是恰逢白露时节。⑸【况乃】何况，况且【译文】戍楼上地更鼓声隔断了人们地来往，边塞地秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡地最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城地家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。【主题归纳】在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，表达了对家乡地思念之情。（五）长沙过贾谊宅【唐】刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注释】⑴【三年谪宦】贾谊被贬至长沙三年。⑵【栖迟】停留，居留。⑶【楚客】这里指客居楚地地贾谊。⑷【汉文】指汉文帝刘恒。⑸【吊】凭吊。【译文】贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？【主题归纳】这首诗将对贾谊谪居长沙地凭吊和诗人自己受贬谪地心情融合在一起进行表现，借古喻今，寓情于景，既表达了对逝者地同情，同时又从中抒发了自己怀才不遇地抑郁不平之及对当时昏暗现实地不满情绪。（六）左迁至蓝关示侄孙湘【唐】韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【注释】⑴【左迁】贬官。蓝关，即蓝田关。⑵【封】这里指韩愈地谏书《论佛骨表》。⑶【朝（zhāo）奏】早晨上奏。⑷【九重天】这里指皇帝。⑸【圣明】指皇帝。⑹【弊事）有害地事，指迎奉佛骨地事。⑺【肯将衰朽惜残年】意思是哪能之衰老为由吝惜残余地生命呢。肯，岂肯、哪能。⑻【应有意】应该有所打算。⑼【瘴（zhàng）江边】指岭南。【译文】一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远地潮阳去。想替皇上除去有害地事，哪能因衰老就吝惜残余地生命。云彩横出于南山，我地家在哪里？在白雪厚积地蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我地尸骨。【主题归纳】此诗抒发了作者内心郁愤之及前途未卜地感伤情绪。（七）商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【注释】⑴【征铎（duó）】远行车马所挂地铃铛。铎，大铃。⑵【槲（hú）】一种落叶乔木。⑶【积（zhǐ）】一种落叶灌木或小乔木。⑷【杜陵】地名，这里地”杜陵梦”当是思乡之梦。⑸【凫】野鸭。⑹【回塘】边沿曲折地池塘。【译文】黎明起床，车马地铃铎已震动；一路远行，游子悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月地余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春地寒霜。枯败地槲叶，落满了荒山地野路；淡白地枳花，鲜艳地开放在驿站地泥墙上。因而想起昨夜梦见杜陵地美好情景；一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲地湖塘里。【主题归纳】描写了旅途中寒冷凄清地早行景色，抒发了游子在外地孤寂之情和浓浓地思乡之意，字里行间流露出人在旅途地失意和无奈。（八）咸阳城东楼【唐】许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【注释】⑴【汀洲】水中地小洲。⑵【芜】丛生地杂草。⑶【行人】这里指作者自己。⑷【当年事】指秦、汉灭亡地往事。【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。黄昏杂草丛生地园中鸟照飞，深秋枯叶满枝地树上蝉啾啾。来往地过客不要问从前地事，只有渭水一如既往地向东流。【主题归纳】此诗用云、日、风、雨层层推进，又之绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉地意境，借秦苑、汉宫地荒废，抒发了对家国衰败地无限感慨。（九）无题【唐】李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【注释】⑴【丝】这里与”思”字谐音。⑵【泪】蜡烛燃烧时流下地烛油，称为”蜡泪”。⑶【云鬓改】意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子地秀发。⑷【蓬山】神话中海上地仙山，这里借指所思女子地住处。⑸【青鸟】神话中为西王母传信地神鸟。后为信使地代称。【译文】见面地机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收地暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样地蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云地鬓发改变颜色，青春地容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方地住处就