新乡育才高级中学新乡市育才实验学校招聘教师笔试真题2023_第1页
新乡育才高级中学新乡市育才实验学校招聘教师笔试真题2023_第2页
新乡育才高级中学新乡市育才实验学校招聘教师笔试真题2023_第3页
新乡育才高级中学新乡市育才实验学校招聘教师笔试真题2023_第4页
新乡育才高级中学新乡市育才实验学校招聘教师笔试真题2023_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考新乡育才高级中学新乡市育才实验学校招聘教师笔试真题2023一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注发展阶段【答案】:B2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.敬业爱业B.团结协作C.为人师表D.清正廉洁【答案】:C3.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A.打骂B.罚跪C.惩戒D.变相体罚【答案】:C4.班会的特点主要有集体性、针对性和()。A.自主性B.时效性C.教育性D.开放性【答案】:A5.教师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。A.相同要素说B.形式练习说C.关系说D.认知结构的迁移观【答案】:D6.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是()。A.因势利导原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】:D7.教育社会性是教育的根本属性,其最主要表现形式是()。A.教育的公平性B.教育的发展性C.教育的社会制约性D.教育的客观性【答案】:C8.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A.立即性技术B.内容反应C.具体化D.共情技术【答案】:C9.在今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()。A.教育条件机会均等B.教育结果机会均等C.教育起点机会均等D.教育过程机会均等【答案】:C10.学生在学习过程中,根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果,正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是()。A.调节策略B.组织策略C.计划策略D.监控策略【答案】:D11.关于教育基本要素的表述,起主导作用的是()。A.统治者的意志B.教师C.学习者主观能动性D.教育影响【答案】:B12.早上学习的知识,比上午10点左右学习的知识保持的更好,这是因为早上学习避免了()。A.痕迹衰退B.倒摄抑制C.前摄抑制D.提取困难【答案】:C13.教育与生产劳动相结合是指教育过程和生产劳动过程不可分割地联系和有机地结合在一起,以下句子中体现的观点割裂了教育与生产实践的关系是()。A.“行是知之始,知是行之成”B.“少年富则国富,少年强则国强”C.“劳心者治人,劳力者治于人”D.“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”【答案】:C14.儒家思想是我国传统教育思想的主流,其目的是为了培养统治阶级所需要的统治人才,这种教育目的价值取向在()时就已确立。A.孔子B.李世民C.董仲舒D.朱熹【答案】:A15.以下选项中,关于晏阳初“四大教育”表述错误的是()。A.以生计教育攻穷B.以文艺教育攻愚C.以公民教育攻私D.以卫生教育攻礼【答案】:D16.随着电子技术、信息技术、网络空间等技术和媒介的发展和普及,教学活动可以在很大程度上脱离物理空间的限制。根据教育对物理时空的依赖方式或在时空中的存在形态不同,可以将教育划分为()。A.虚拟教育和实体教育B.学校教育、家庭教育和社会教育C.缺失D.正规教育和非正规教育【答案】:A17.故意伤害自己的肉体以骗取敌方信任的计策常被称为()。《三国演义》中“周瑜打黄盖”典故就是对这一计策的使用。A.“欲擒故纵”B.“苦肉计”C.“暗度陈仓”D.“空城计”【答案】:B18.()是国家竞争力的核心,是全面创新的主要引领。A.大众创业万众创新B.思想方法创新C.体制机制创新D.科技创新【答案】:D19.近几年我国先后几次降低金融机构存款准备金率,这一政策属于()。A.紧缩性财政政策B.扩张性财政政策C.紧缩性货币政策D.扩张性货币政策【答案】:D20.甲男于2008年1月外出打工后音讯全无。2015年1月,法院根据其妻子乙请求并经法定程序宣告甲死亡。2018年1月,甲回归故里并申请撤销死亡宣告,此时乙未再婚。则甲、乙夫妻关系()。A.自行恢复B.恢复,但需办理复婚手续C.应重新登记,才能恢复D.不能自行恢复【答案】:A21.下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。A.诸葛亮-《诫子书》-汉B.王安石-《捕蛇者说》-宋C.韩愈-《秋声赋》-宋D.贾谊-《过秦论》-汉【答案】:D22.法国科学家路易·巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了()A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物B.人们在认识事物时要有理性指导C.人们不仅要善于观察事物,而且要善于思考问题D.人们获得感性经验至关重要【答案】:B23.区分新事物和旧事物的标志在于看它们()A.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是具有新形式和新特点C.是不是符合事物发展规律、有强大生命力D.是不是得到绝大多数人的承认【答案】:C24.货币流通手段的职能是:A.一台电脑标价6880元B.小李领到了本月的工资5000元C.校长花5388元购买了IPHONE7手机D.电影票(美女与野兽),售价40元【答案】:C25.一部本来颇有可能写成论文状的著作,读来却丝毫没有艰涩之感,反而____,实在________。要知道,在这样一个高速运转的社会里,一本____的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.引人入胜匠心独具高深莫测B.妙趣横生难能可贵令人费解C.深入浅出叹为观止曲高和寡D.平易近人不可多得枯燥无味【答案】:B26.在成交量()低迷的市场上,房地产商开始寻求出路,下调售价。随着房价的明显下降,各地楼市成交量也出现了明显(),楼盘很快就()了。填入括号部分最恰当的一项是:A.持续B.不断C.保持D.维持【答案】:A27.读书的功效不会像企业生产的流水线那样,这边刚刚有原料投下,那边就有了成品产出。读书的作用,犹如春华秋实,是在()之中潜移人,默化人。A.天长日久B.耳濡目染C.悄无声息D.和风细雨【答案】:A28.渔业资源恢复是一个复杂而缓慢的过程,需要()的努力,如坚决减少捕捞力量、科学发展增殖渔业和加强栖息地保护与修复等。()生态系统水平的适应性对策,强化资源管理与养护,依然是下一步渔业资源恢复的重点工作。A.锲而不舍、探索B.有条不紊、研究C.坚韧不拔、制定D.坚持不懈、借鉴【答案】:A29.阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础,为________;阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期________下,不断强化,得以巩固。依次填入横线处的词语,最恰当的一组是:A.动力B.目标C.核心D.源泉【答案】:A30.难忘的是雨季,天潮潮地湿湿。小街是一架古老的琴。细细密密的雨点由轻而重,轻轻重重敲打着小街,低沉的节奏里自有一种寂寞与凄凉。时而有一股股细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,像一片片敲击音与重滑音流过小街。_________,想冲破这雨帷,想走在小街上。填入上文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。A.烦闷与不安中又倏地增添了一种寂寞与凄凉B.寂寞与凄凉的节奏里又倏地增添了一种烦闷与不安C.单调的节奏里又倏地增添了一种烦闷与不安D.低沉的节奏里又倏地增添了一种单调【答案】:C31.无论是在温州市区,还是在桥头、白象镇,你总感到一种异常浓烈的气氛和活力在包围着你,这就是温州特有的商品经济气氛和活力。在温州城乡,你看到千家万户都在从事商品经营,到处有车间、作坊,到处有专业市场、自由市场和零售摊点,到处有大大小小的商品,到处有种类繁多的新产品。几百万温州人不是在忙于生产,就是在忙于销售。古代有一幅名画叫《清明上河图》,温州商品经济所展现的图画是现代的《清明上河图》,而它比古画所描绘的繁荣百倍、千倍。下列选项能最好的概括上文的是()。A.温州到处是商品交易B.温州到处是商品生产C.温州到处呈现出的繁荣,让人感受到她特有的商品经济气氛和活力D.温州所展现的景象是一幅现代的《清明上河图》【答案】:C32.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()。A.《中国人的大国情结》一文中(英国《金融时报》12月30日文章)提到,在一些西方人士看来,无论是咄咄逼人的商品还是日渐崛起的综合国力,或是在国际政治和外交舞台上的影响力,中国都堪称大国。B.被人们称为新交法的“中华人民共和国道路交通安全法”中的第76条规定机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的,由保险公司予以赔偿。”C.英国女作家罗琳所写的长篇系列小说:《哈利*波特与密室》和《哈利*波特与魔法石》,在世界上引起了轰动,创造了出版史上的神话。D.“一两饭、一份青菜就是我从初中到高中每餐的食谱。”华南理工大学新生蓝慧玲回忆说,“生活上,我赶不上别人;学习上,我从来都是强者。”【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.下列关于教育内容在教育活动中的意义表述正确的是()。A.教育内容通过教育手段体现B.教育内容包含教育目标C.最佳的教育内容是目的性与对象性的统一D.教育内容是联系教育者和学习者的中介【答案】:BCD34.教育的构成要素()。A.教育影响B.教育者C.管理人员D.学习者【答案】:ABD35.评价从业人员的职业责任感,应该从工作的哪几个方面入手()。A.能否与同事和睦相处B.能否得到领导的表扬C.能否为客户服务D.能否完成本职工作【答案】:AD36.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()。A.目标策略B.意义策略C.组织策略D.再认策略【答案】:BCD37.自觉爱国守法的职业行为要求()。A.做爱国守法的模范B.正确处理爱国与守法的关系C.学好法律知识D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】:ABD38.下列属于杜威的教育思想有()。A.“做中学”B.“学校即社会”C.“教育即经验的改造和重组”D.“教育即生活”【答案】:ABCD39.柏拉图认为,人的灵魂是由()三部分构成的。A.情感B.理性C.行动D.意志【答案】:ABD40.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证()。A.敬业是人生的关键,是人生制胜的法宝B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任,从而获得更多的成功机会C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提D.敬业意味着工作与生活的乐趣【答案】:AD41.在职业理想上,符合职业道德要求的做法是()。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把劳动作为谋生的手段C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把职业作为实现个人目的的踏板【答案】:AC42.“性相近也,习相远也。”对这句话解释正确的是()。A.后天教育和社会环境才是导致人的发展差异的主因B.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异C.这种观点为平民中“举贤才”的主张提供了依据D.这是遗传决定论的体现,否定环境的决定作用【答案】:ABC43.位于兰州的甲(卖方)工厂与位于西安的乙(买方)公司之间签订一买卖合同,约定甲于5月10日通过铁路交货。以下不属于该合同免责事由的有()。A.因甲的产品供不应求,厂方发布文件要求产品只供应甘肃省内客户的需要B.甲的生产设备出现故障,致使不能按时交货C.兰州至西安的铁路线被山洪冲毁,致使甲不能按时交货D.丙地发生地震,致使甲的原料供应出现困难【答案】:ABD44.防毒面具中含有活性炭,可以防止人吸入有毒气体。活性炭对有毒气体的作用有()。A.氧化B.过滤C.吸附D.冷凝【答案】:BC45.公文处理应当坚持的原则有()。A.安全保密B.实事求是C.精简高效D.准确规范【答案】:ABCD46.“山寨”一词源于广东话,兴盛于网络。其特点主要表现为仿造性、快速化、平民化。2003年前后,仿制手机在南方城市“崭露头角”,但当时还没被称为“山寨机”,在大众眼里,它们不过还是仿制和盗版产品。直到2008年六七月份,随着各网站建立“山寨手机”专题页面,“山寨”一词才得以迅速蔓延开来,山寨由“产品”被上升到“文化”高度,有一个明显的转折点,那就是“山寨明星”的出现。2008年8月份,某电视台播出“山寨周杰伦”的广告,后来又相继出现了山寨版的F4、周华健、刘翔、李云龙等。从山寨手机、山寨电脑、山寨服装,到山寨明星、山寨春晚、山寨电影,如今“山寨”一词已经由商品扩大到了文化领域。山寨“粉丝”团体正越来越庞大。“山寨明星”“山寨版五角大楼"“山寨电影,,等诸多通过模仿而产生的草根文化也开始流行。关于山寨文化,有人认为:山寨文化其实就是盗版文化、侵权文化、强盗文化的替身,山寨文化不能给山寨产品披上华丽的外衣让其招摇过市。有的人认为:山寨文化折射出普通人的创新与智慧,对传统秩序的不屑与挑战,并使用一种幽默的方式来表达与嘲弄“山寨产品”和“山寨文化”具有仿造性、快速化、平民化等特点,善打擦边球,经常行走在行业政策的边缘。对此,政府的下列做法不合适的是()。A.加强市场监管,依法规范各种“山寨行为”B.树立政府权威,严厉打击“山寨行为”C.坚持以人为本,宽容“山寨行为”的存在D.加快立法,制止“山寨现象”继续蔓延【答案】:BCD47.国家信用有多种形式,但不包括()。A.发行各种政府债券B.国际金融市场上发行债券C.国际金融市场上购买债券D.向银行借款【答案】:ABD48.社区在不断发展变化,现代社区的特征包括()。A.具有自己的文化特色B.通过契约来达成人与人之间的交往C.具有服务、保障、教育等多种功能D.社区内包含多种社会群体和社会组织【答案】:ACD49.下列各项属于居民表达需要和兴趣的社会渠道有(),A.社区水果商店B.社区合唱队C.社区居民委员会D.社区志愿者小组【答案】:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论