我的学校记叙文

我的学校记叙文我的学校记叙文1我爱绿洲。在这里，我丰富了知识，锻炼了身体，还学会了与人融洽相处。绿洲虽小，但是满足了我的学习需要。在教室上课，在读书角阅读，在植物园认识新的植物，在操场运动，在感恩亭……每一处都留下了我的身影。每次走到校门口，教学楼都张开双臂在欢迎我。最让我感动的是老师。她们总是精神饱满，不厌其烦地帮我讲解。感恩她们用青春浇灌我们，让我们成为自信的少年。有幸成为二十周年校庆的小演员，认识了那些曾经在绿洲工作的老校长，老教师。岁月给她们披上了华发，她们把青春留给了绿洲的学子。绿洲是一所普通的城中村小学，同学们来自五湖四海。绿洲用爱把我们连接起来，用爱把我们变成了绿洲人，用爱让我们相信未来。绿洲接纳我，让我走出家门也不会觉得孤单；老师教育我，使我相信努力会变得更优秀；同学帮助我，让我时刻都被爱包围。我爱你，绿洲。我的学校记叙文2我的学校——柿子中学，它是一所新型的，现代化的学校，位于盐津柿子镇十字路口处。她依山傍水，面前飘着彩带般的高速路。柿子中学建校大约有几十年了吧，目前有十五个教学班，师生共计约一千多人。学校占地面积约上千平方米。靠河边还有一个很大的食堂，也就是同学们吃饭，吃早点的地方，除次之外，我们学校还有许多功能室，如一个音乐教室，一个信息教室，一个科学教师和一个美术教室。还有一个藏书约有上千册的图书室。学校已经有了一种最先进的教学设备--电子白板，这种设备可以提供三百六十多种功能。每一个教室都拥有一台。我们的学校设备是一流的，环境更是优雅，葱绿的。特别是那座生长多种植物的生物园，走在生物园的小道生，仿佛回归到了清淅的大自然中。再说说我们的教育和教学，每堂课前，我们都按各自学习的方法进行预习，课中，每个小组针对老师的问题进行讨论，之后小组上来汇报自己的成果，并向下面的同学提出问题，同学互相讨论，交流，争论。老师只在同学出现错误和需要时后才加以指导，真正体现了“把课堂还给学生”。我发现我和同学的作业本上，老师一般不打叉，而是只打一个斜杠，过后改对了，老师再打勾，老师们把这条斜杠画为期待线。虽然这只是一个小小的批改符号的改变，但却体现了老师对学生人格的尊重，对学生错误的宽容，对学生纠错的期待。我的老师留的作业很少，但是我们每节课的效率都没有下降，虽然我们作业很少，但是它的样式很多，让我们获得高效的，多方的能力发展，留下的时间，我们可以博览群书或是做一些自己喜欢的事情。我们的学校--柿子中学是一所绿色，和谐的学校。它是一所让学生接受教育，学习知识和发展能力的好地方。我热爱它，留恋它。我的学校记叙文3清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校．首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗．松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着＂好好学习，天天向上＂八个大字．教室里传出同学们朗朗的读书声，＂叮呤呤＂下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球．穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪．再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实．到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来.我的学校记叙文4我的老家有一棵苹果树，已经屹立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我学习玩耍的乐园，是我的童年学校。清晨，鸟儿起来报早，我抱着一本可爱的幼儿启蒙书盘腿坐在树荫下，听着大树被风抚摸后演奏的美妙乐章，品味着书里的美丽文字。过了一会儿，我又拿着跳绳在树荫下玩耍，给我家可爱的小珍珠鸟喂食。中午，妈妈做完饭，抱着我在树荫下铺上了小地毯，在上面吃午饭。叶子落在每个人的鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚来临，我坐在妈妈旁边，和妈妈在树荫下一起欣赏着夜晚独特的美景。我被妈妈抱进了我的小床上，我听着外面蟋蟀歌唱，知了的不停吟诗，渐渐的进入了甜蜜的梦乡……这就是我的童年学校，如今还屹立在老家院子中央的那棵苹果树，我至今还难以忘怀的欢乐世界，我还会回来的！我的学校记叙文5走进大门，首先映入眼帘的是一个圆形大花坛，彩色地砖整齐有序的延伸到校园内，东边的车棚停放摩托车与自行车，西边车棚停靠汽车。往里走，行政楼大门敞开着，楼上的天桥连着整栋教学楼，好像父母搀扶着孩子，也像老师精心呵护着自己的学生。大楼“骨肉相连”着。气魄明亮的建筑就这样飘洒着浓浓书香。走入教学楼，厅墙上挂满了荣誉牌匾，正面公示栏上，有一周工作明晰表；有国旗下讲话人；有获奖名单；还有值周班级等等等等，学校的大小事物都公示在“栏脸”上。20多间明亮的教室，分布在教学楼前后两端，畅通无阻的走廊连接着拔地而起的四层楼房。再往里走，就是我们的食堂，中午放学，我们会排着队前伏后涌地往那里冲。东北角是刚刚翻新过的`大操场，人工草皮显得格外逼真，宽敞的塑胶跑道围着足球场绕，围墙边的小树随风摇晃，好象要给我们丝丝清凉。我在这么美丽，和谐，诗情画意的校园里读书，能不幸福？能不快乐？我的学校记叙文6我的小学是临清实验小学南校，它位于青年路路东银座的北面。在我们小学的大门有一个又宽又大的出口，出口旁边墙壁上有着七个醒目的金色大字：临清市实验小学。在门口的对面，有着一个叫做“方圆文具店”的小卖部。我们上学时经常会路过那里，还会在那里买一些学习用品，比如：尺子、墨囊、钢笔、作业本……不过，不会常去，因为没有钱呀!看来“钱不是万能的，但没钱是万万不能的。”这句话正好对应了我现在的状况呀!学校的南面有一条长长的通道，是供学生放学用的。在通道的两边还有着许多绿化植物，在放学的时候那可就热闹了，那里经常会被学生或家长围的水泄不通。所以，你如果要从那里溜走的话，那可就死心吧。学校里有三栋大楼。其中一栋是新建的。我就在那里面上课。在新楼的教室里安装了新空调，有时会提高我们的学习效率，有时也会把我们冻的瑟瑟发抖。三个大楼是相连的，相连的工具分别是：小桥、观景走廊和楼梯。无论是在他们的哪个上面都可以饱览校园景色。在校园的西南角，有着一间小屋子，你们来猜一猜这间小屋子是干什么用的?没错，这里就是书虫的天堂——图书馆啦!里面有许多我爱看的书。比如：昆虫记、动物百科、沈石溪精选作品集等等。放学后，我在那里一坐就是几十分钟，有时还可以看完一本书呢!接下来要说的就是整个学校最让人激动人心的地方了，没错!它就是操场。在我们操场上有着许多的健身器材。比如：单杠、双杠、“爬飞机”……我们的体育老师还可以在单杠上面做“倒挂金钩”“荡秋千”呢。这就是我的学校，临清市实验小学。我等你们来参观!我的学校记叙文7虽然我来实验学校已经一年，应该熟悉了学校的环境设施等，但二十九号那天来到学校感觉眼前又是一亮，校园里增添了很多美丽的风景线，感觉焕然一新，很温暖，为什么说又呢，因为第一次来的时候就感觉什么都是新的，很干净整洁，这次不同的亮点是充实的美，就好比我刚认识了一个朋友，长得很漂亮，时间长了接触下来感觉她非常的有素养有涵养，有内涵，正所谓才貌双全。当然这离不开父母的基因和社会家庭学校的教育和培养。我感觉实验学校就是这样。当然这离不开老师们精心的设计和学生们的创造和动手的能力。从这点可以看出我们学校在不断的发展，不断的前进。新的一学期又开始了，我又看到了很多新的东西和新的面孔。学校的读书厅，新来的老师和新进学生等，岗前培训那天，感悟颇深，总体思想就是做一个发展型探索型启发性的老师。要会教，乐教，不断的积极进取。学校给我们提供了很好的平台，我们要善于利用，将自己的长处用到实际教学工作中。团队的力量是无限的，我们也要充分的发挥团队作用，集思广益，碰出惊艳的火花，用新鲜的血液来铸造一个全面发展的个体，来实现应试教育向素质教育的转变。这也是邱一直提倡的。转变的过程很艰辛，需要我们不断的实践和总结经验，从社会发展趋势来看，情商高的人的发展前途要大于智商高情商低的人，因为他们灵活，有能力有思想有个性不呆板。我相信未来素质教育会完全取代应试教育。每次开完会无论是例会还是各种培训，我都会感觉到无形的压力，但我转念又想压力就是动力，就像邱所说铁肩膀是重担压下来的，我想拥有这样一副铁肩膀。它会不断的激起我的斗志，只有应难直上才能在未来遇见更好的自己。我感觉老师就像一个无限大容量的太阳能电板，只有给自己不断的光照充电才能发挥它无尽的能量。现在我们学校已经步入正轨，相信在不久的将来，实验学校一定会张灯结彩，红红火火。又要开学了，让我们再读一遍龙应台写给安德烈的一段话。“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”我的学校记叙文8我的学校——xx省建湖县育红实验小学，是一座历史悠久的学校，它座落于城中的西塘河畔，新世纪大桥南侧。一走进校门，宽大的操场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在操场中央，每个星期的第一天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。课后，操场就是我们的乐园，只要一听到下课铃声，同学们就会像潮水一样从四面八方涌来，顿时，操场变成了欢乐的海洋。操场的四周排列着许多花坛，花坛里种着各种各样的花草，当春天来临的时候，花坛里百花齐放，争奇斗艳，发出阵阵沁人心脾的芳香。三幢教学楼分布在操场南北两侧，特别是那座白色科技楼，它造型独特，在阳光的照耀下是那么地显眼。一进教学楼，就会看见一间间宽敞明亮的教室整齐地排列在走廊的两边，教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。这就是我的学校，一个风景如画，培育人才的地方。我的学校记叙文920xx年，妈妈偶然听说香江学校要招插班生，经过我们的努力，我十分幸运地成为了香江学校的一名学生。初入香江，我怀着忐忑不安的心情进入了这个陌生的地方，结识了三十五个新的同学，大家朝夕相处，一起进步，共同成长。我的班主任，也是我的语文老师——廖老师，他是教学水平极高的老师，也是学校最年轻的老师。他总能创造各种活动，变着花样让我们体验丰富多彩的校园生活，让我们在娱乐中学习，玩耍中学会了团结。我的数学老师——李老师，经常和大家打成一片，虽然他外表看上去很严厉，可实际上他是个和蔼可亲的人，他的目光时而严厉，时而慈祥。刚入学时，我是个十分不爱学习的人，对作业极其排斥，不写作业、忘记作业早已是家常便饭。一日，我又不写作业，廖老师把我叫到办公室，狠狠地教训了我一番，经过老师的谆谆教诲，我对学习和作业的态度大大地改变了。在香江学校的四年，我在运动方面也有了很大的进步。由于我没有毅力，所以我总是想着要挑战自己。在运动中，我连续两年报了1500米长跑，当我第一次参加时，勉强地完成了比赛，平时锻炼太少了，跑完厚脸色苍白，给人感觉弱不禁风。第二次，我有经验了，虽然没有取得理想的成绩，但比赛结束后我仍然面色红润，同学们扶着我绕着操场走了三圈，大家让我明白了一个道理：坚持就是胜利。我的梦是成为一个杰出的科学设计师，爸爸说要想做设计师必须学好数学。李老师是我逐梦的引领者，是他告诉我，学习要严谨，做事要一丝不苟。因为他，我对数学的态度完全改变了，从讨厌到热爱。数学课上，我认真听讲，积极发言，李老师的教学方法和其他老师不大一样，他总是耐心地教我们如何分析题目，可见，他是多么的厉害啊!香江学校，我梦想起航的地方，在这里有太多难忘的人和事，我永远都不愿意和她说再见。我的学校记叙文10到了我的新学校，我只能用这几个词来形容：破、旧、脏。刚到门口，我便闻到一股臭味，我赶紧用手捏住鼻子，一看，原来是从离我不远的厕所里飘出来的，不用说，从外表来看，肯定有个几年没打扫了。我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操场，天哪！这是操场吗？整个一块水泥地，连最起码的草坪和跑道都没有。我站在这个不是操场的操场向南看，看了好一大会儿，才看到传说中的小花园。但这个小花园里并没有花，只有一棵柳树孤独地站在那，它的腰似乎已经被顽皮的男孩子给压弯了。旁边还有一个小池，水池里的水已经让你看不见里面有什么了。我又朝教学楼走去，走过一个班，我都会往教室里看看，桌子椅子乱得让你看不下去。我找到了我的班级，刚一进去，就听见有人说：“喂！你知道我们班原来是干嘛用的吗？我告诉你，我们班原来是文化路小学用来上科学课的。”旁边的这位同学听完脸都绿了。我又四处看了看，“这个教室竟然连风扇都没有，我们夏天怎么过啊！”我自言自语道。难道我要在这种地方呆两年吗？难道我要在这儿毕业吗？我的学校记叙文11我的学校座落在重庆市江津城区，是一所历史悠久的百年名校。我的学校一年四季都很美。春天，校园里显得生机勃勃。太阳从地平线上升起，小草伸伸腰，花儿舒展开来，蜜蜂飞来飞去采蜜，爱打扮的蝴蝶也来赶趟儿。花坛里花儿都开了，红的、白的、