机械制造工艺设计学课程标准

《机械制造工艺学》课程标准（一）（二）（三）学时为76二、（一）本课程是模具制造技术专业的专业基础课程。本课程主要对应模具制造岗位、机械加工工艺设计岗位、机械制造岗位、夹具设计岗位、产品质量检测员岗位、产品销售和售后技术员岗位技能和素质培养要求，讲授机械制造加工技能、机械加工工艺编制、机床的装配、产品质量的检测等技能知识。本课程具有很强的实践性和综合性，是形成学生的职业综合素养和专业技能的基础，对学生职业能力和专业技术能力的培养起着主要支撑作用。（二）、。。三、（一）本课程以真实模具产品生产任务、生产实际产品为载体，通过理论与实践的结合，使学生能掌握各种机械制造加工技能、机械加工工艺编制、机床的装配、产品质量的检测，提高自身专业水平及专业素养。通过本门课程的学习，使学生除了掌握“机械制造工艺”的基本理论，基本概念，模具制造方法，机械制造加工技能、机械加工工艺编制、机床的装配、产品质量的检测等专业知识以外，通过课实训、社会实践培养学生良好的企业礼仪习惯及工作素养以及具有一定的沟通能力、创新能力、组织能力、（二）1.知识目标123452.能力目标123453.素质目标1345（6）具有目标追求毅力（包括职业定位、个人规划、挫折承受力等；7四、课程容（一）本门课程是门综合性和实践性较强的课程，为实现教学目标，本课程的总体思路采用案例教学的方法，针对现时企业冲压模具生产制造技术人员和机械加工技术专业人才职业岗位工作过程、职业能力等要求进行深入分析，确立具有职业代表性的典型工作任务，根据企业完成工作任务的流程，合理地设计出教学方法，并依据职业教育学相关原理，参照职业技术要求，结合学校自身教学条件，设计出合适的教学载体，进而设计教学容（二）本课程围绕现时模具制造行业、机械加工行业、汽车加工行业、电子电气加工行业等企业的需求，旨在培养学生了解学习本专业所需毛坯制造工艺、金属切削加工，机械加工工艺规程制定，典型工件加工，装配工艺因此把课程设计为毛坯加工、金属切削加工原理、金属切削加工、机械加工工艺规程的编制、典型零件的加工、机械加工质量、机械装配工艺基础表1。序号教学项目主要教学容课时分配1序号教学项目主要教学容课时分配112312341234252731044机械加工工艺规程的编制561步骤234561234121216586476（三）对接现时模具制造行业、机械加工行业、汽车制造行业、电子电气制名称名称总课时25知识目标能力目标目标素目序号 名称 容课时112345671234561237、4项目任务21320名称名称总课时7知识目标能目素目序号名称容课时112131222312项任3刀具磨损与工件材料34526781243245名称名称总课时10知目能力目标素质目标项目序号名称容课时任务11423214513213142314152231263145名称总课时名称总课时16知目能目素质目标序号 名称 容课时1概念及机械加工21 工艺规程编制的3445艺 12 的 22选择 31322项目1任务23442567152231624率344567名称 知识 目标 能力目标素质 目标 序号 名称

总课时 8课时11 工 2 23项目 1任务 2

2 233 工 242名称 知识

总课时 4目标 能力 目标 素质 目标 序号 名称 容 课时1 项任2

123452678912455名称 知识目标能力 目标 素质 目标 序号 名称 容

总课时 6课时1寸链项任保证装配精度的2 法及装配工艺规的制定

123 2454 2567本课程专任教师要求具备机械制造专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能，较高的教育教学能力，并具有丰富的实践经验；具有较好的教（二）1室1纳502（054台、350室1间。（三）1娜2学1禄 丽娜，2（四）1、多媒体资源：结合教学部分播放各种汽车、电子电器等新模具的生2台网3六、评价方式30评价方式30）考核容勤120）现等。分值3分说明6分3分认真听讲、积极回答老师提问、练习答案正确、写规学习态度好、回答问题正3分3分3分3分3分3分确、动手能力强、实验报告规30分70）利用所掌握的知识和技能40分正确完成教师规定的规总分100分（二）序号 考核模块1 2 3 4 5 6 7

主要考核容12选择。1234121288（三）90秀9，60-79，0标-作1.“理实一体化”教学方法“理实一体化”教学法是在进行实践教学的过程中，通过传统的板书教学、多媒体教学与课堂单元训练相结合的方法进行教学。尽量安排学生多种形式的实践训练，使学生有实践的机会。如安排一定的学时在实训室通过教师的示教、学生之间的相互合作完成对各种