教科版八年级物理上册《第三章声的世界》章节检测卷含答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《第三章声的世界》章节检测卷含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和响度相同C．乙、丁的音调和响度相同D．甲、丁的音色和响度相同2．实验和推理是物理学中重要的研究方法，以下声现象的探究中运用该方法的是A．固体能否传声B．真空能否传声C．音调与频率的关系D．响度与振幅的关系3．关于声现象，下列说法正确的是A．声音在空气中传播的速度最快B．人说话是靠舌头振动发生的C．只要物体在振动人耳就一定能听到声音D．一切发生物体都在振动4．下列有关声现象的说法正确的是A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声5．为了营造健康舒适的生活、学习和工作环境，我们须控制噪声，下列关于噪声及其控制的说法中，不正确的是（）A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B．噪声声波的波形杂乱无章，不能传递信息C．物体做规则振动时发出的声音有时也会是噪声D．高速列车车头设计成流线型，与车厢整体密封，可以降低气动噪声二、填空题6．在探究“声音的产生和传播”时，如图所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填“会”或“不会”）弹起。7．学校艺术节，小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》震撼全场。声音是由发声体产生的，由传到同学们的耳中。8．针对下面中各图，可知：A图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的；B图中，敲锣时用力越大，所发声音的越大；C图中，随着向外不断抽气，手机的铃声越来越小，说明不能传声；D图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以噪声污染。9．图甲所示的是小强研究“声音产生的原因”时所做的实验，同样能说明声音产生原因的实验还有（选填“A”或“B”）。

发声的音叉激起水花甲拨动直尺的一端发出声音A随着瓶内气体逐渐减少，悬浮音箱发出的声音也逐渐减小B10．探究影响声音特性的因素(1)如图所示，改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使钢尺每次的振动幅度大致相同，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；该实验是为了探究声音的音调与的关系。(2)如图所示，控制钢尺伸出桌边的长度不变，用力再次拨动，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；该实验是为了探究声音的响度与的关系。(3)实验运用的主要方法是。三、实验题11．小琳在学习有关声音的知识之后，做了以下实验：如图所示，将几个小纸屑放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现小纸屑不断地上下跳动。(1)小琳断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸屑停止跳动，这说明声音是由物体的产生；(2)小琳用扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸屑跳得更高，这说明发声体的振幅越大，声音的越大（选填“响度”、“音调”或“音色”）；(3)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她听到声音，看到小纸屑跳动。（均选填“能”或“不能”）。四、简答题12．随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康。为我市创建宜居城市，提出一种方法减弱噪声措施，并说明此法属于哪种途径。13．临近考试，小华同学正在家里复习功课，此时楼下的商铺正在大声的播放音乐，使小华无法专心复习。(1)音乐的声音对于此时的小华来说是乐音还是噪音？(2)为了使小华能够专心的复习，请为小华或商铺老板提出两条建议，并说明该建议属于“消声”、“吸声”、“隔声”中的哪个方面？14．小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．他们谁的音调高？谁的响度大？参考答案题号12345答案ABDBB1．A【详解】甲、乙、丙图振幅相同，则响度相同，甲、乙、丁波的疏密相同，则频率相同，即音调相同，甲、丙、丁波形相同，则音色相同，故A正确，BCD错误。故选A。2．B【详解】试题分析：在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．探究真空能否传声的实验中，由于我们无法获得绝对真空的环境，只能根据在不断抽出空气的过程中，闹钟的声音越来越微弱，此推理可知，如果玻璃罩内是真空，我们将听不到任何声音．考点：实验探究方法3．D【详解】声音在不同介质中传播速度不同通常情况下，在固体中最快，液体中次之、气体中最慢，A说法错误；人说话是靠喉中声带振动发声的，B说法错误；人耳听到的声音有一定范围，约为20Hz到20000Hz，低于20Hz，高于20000Hz的声音人耳听不到，C说法错误；声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，D说法正确，答案选D4．B【分析】（1）声音的传播速度与传播介质有关，声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；（2）声音可以传递信息和能量；（3）音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．【详解】A、声音从水中传到空气中，声速减小，故A错误；B、医院里给病人检查身体用的“B超”是利用超声波来传递信息，故B正确；C、当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调就会发生变化，故C错误；D、课堂上老师把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声，故D错误．【点睛】本题考查了声音的相关知识，属于声学基础知识的考查，难度不大．5．B【详解】A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故A正确，不符合题意；B．噪声声波的波形杂乱无章，也可以传递信息，故B不正确，符合题意；C．发声体做有规则振动时发出的声音如果影响人们的工作、学习、休息或对人们要听的声音起干扰作用也会成为噪声，故C正确，不符合题意；D．高速列车车头设计成流线型，与车厢整体密封，可以降低列车行驶时产生的空气噪音，故D正确，不符合题意。故选B。6．能量不会【详解】[1]由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的，且声音具有能量。[2]月球上是真空状态，由于真空不能传声，所以在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球不会弹起。7．振动空气【解析】略8．音调响度真空减小【详解】[1]演奏者通过手指在弦上按压位置的变化，使弦振动的快慢不同，发出声音的音调不同。[2]敲锣时用力越大，罗面振动的幅度越大，发出声音的响度越大。[3]随着向外不断抽气，手机的铃声越来越小，进一步推理：如果瓶内气体全部抽出，将听不到铃声，说明真空不能传声。[4]城市某些路段两旁的透明板墙阻断了声音的传播，可以减小噪声污染。9．A【详解】发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的；A．拨动直尺的一端发出声音说明声音是由物体的振动产生，故A符合题意；B．随着瓶内气体逐渐减少，说明声音的传播需要介质，故B不符合题意。故选A。10．(1)频率(2)振幅(3)控制变量法【详解】（1）图中，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，根据实验可知，伸出桌边的长度越长，振动的频率越慢，听它振动发出的声音，是为了探究声音的音调与频率的关系。（2）如图所示，控制钢尺伸出桌边的长度不变，用力再次拨动，此时钢尺振动的幅度变大，听它振动发出的声音，该实验是为了探究声音的响度与振幅的关系。（3）根据上面的分析，实验运用的主要方法是控制变量法。11．(1)振动(2)响度(3)不能能【详解】（1）扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸屑停止跳动，这说明声音是由物体的振动产生，振动停止，发声停止。（2）用扬声器播放音乐时，调大音量，发声体的振幅增大，小纸屑跳得更高，这说明发声体的振幅越大，声音的响度越大，即声音的响度与振幅有关。（3）[1][2]将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她不能听到声音，因为月球上面没有空气，真空不能传声；但能看到小纸屑跳动，因为扬声器振动发声，所以与扬声器接触的小纸屑会跳动。12．见解析【详解】从减弱噪声的三种途径上考虑：（1）公共场合不大声喧哗，这是在声源处减弱噪声；（2）植树造林，在高速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播。1