一年级品德与生活上册 冬天的活动说课稿 首师大版

一年级品德与生活上册冬天的活动说课稿首师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《一年级品德与生活上册冬天的活动》说课稿首师大版

本节课的教学内容选自首师大版一年级品德与生活上册第二单元《冬天》中的第四课《冬天的活动》。本节课主要围绕冬天里的各种活动展开，内容包括：

1.观察冬天的变化，了解冬天的特点。

2.讨论并分享在冬天里可以进行的户外活动。

3.学习在冬天户外活动中的安全知识。

4.培养学生热爱冬天、积极参与冬季活动的情感。核心素养目标1.生活实践素养：通过观察和体验冬天的变化，培养学生观察生活、联系生活的能力，激发学生主动参与冬季活动的兴趣。

2.安全意识素养：教育学生在冬天户外活动中注意安全，提高学生的自我保护意识和能力。

3.情感态度素养：引导学生热爱冬天，感受冬天的美好，培养学生积极乐观的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

①让学生能够描述冬天的特征，包括天气、植物和人们的穿着变化等。

②引导学生主动分享和讨论冬天里可以进行的户外活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等。

2.教学难点

①如何让学生通过观察和体验，深刻理解和记忆冬天的特点，并将其与日常生活联系起来。

②如何培养学生安全参与冬季活动的意识，确保学生在活动中的安全，同时又不影响活动的趣味性和参与性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有首师大版一年级品德与生活上册教材。

2.辅助材料：准备冬天的图片、视频资料，以及关于冬季活动的安全常识资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行交流和分享。准备白板和markers用于记录讨论内容。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示冬天的美丽图片，如雪景、冰挂等，引起学生对冬天的兴趣，提问：“你们喜欢冬天吗？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一课学习的冬天特点，如天气冷、植物变化等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍冬天的各种活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等，并解释这些活动为何在冬天进行。

-举例说明：分享一些冬季活动的实例，如讲解滑雪的技巧、滑冰的注意事项等。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在冬天里他们喜欢做什么活动，并分享他们的经验和安全小贴士。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟冬天户外活动场景，讨论如何在活动中保持安全。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，提供必要的安全建议和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的冬天活动及其安全知识，强调在参与活动时要注意保暖和安全。

-鼓励学生在日常生活中积极尝试冬天活动，并运用所学安全知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家人分享本节课学到的冬天活动和安全知识。

-鼓励学生记录下自己参与的冬天活动，并写下感受和所学到的安全知识。

教学过程的具体内容和时间安排可以根据实际教学情况进行调整，确保教学目标的实现和学生兴趣的激发。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冬天的故事》：收录了关于冬天的小故事，让学生了解更多关于冬天的文化和传统。

-《冬季运动常识》：介绍冬季运动的起源、发展以及各种冬季运动项目的规则和技巧。

-《冬季安全手册》：提供冬季户外活动的安全指南，包括如何预防感冒、如何选择合适的服装等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生记录下自己一周内的冬季活动，包括活动名称、地点、感受和安全措施。

-安全知识竞赛：组织学生进行关于冬季活动安全的知识竞赛，以游戏的形式巩固所学知识。

-家庭互动：鼓励学生与家人一起参与冬季活动，并讨论如何在活动中保持安全。

-社会实践：鼓励学生参加社区组织的冬季活动，如志愿服务、冬季运动比赛等，将所学知识应用于实践。

-研究项目：引导学生选择一个冬季活动为主题，进行深入研究，了解其历史、文化和技术等方面。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等方式表达自己对冬季活动的理解和感受。

-信息搜集：让学生搜集关于冬季活动的新闻、文章或视频，分享给班级同学，增加大家的知识储备。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟冬季户外活动中可能遇到的问题和解决方案。内容逻辑关系1.冬天的特征

①重点知识点：冬天的天气变化、植物状态、人们的穿着习惯。

②重点词汇：寒冷、冰冻、雪、霜、保暖、帽子、手套。

③重点句子：冬天来了，天气变得很冷，我们可以看到雪和霜。

2.冬天的活动

①重点知识点：冬天可以进行的户外活动、室内活动及其特点。

②重点词汇：滑雪、滑冰、堆雪人、室内游戏、运动。

③重点句子：在冬天，我们可以去户外滑雪、滑冰，也可以在室内玩有趣的游戏。

3.冬季活动安全

①重点知识点：冬季户外活动的安全措施、如何预防感冒和其他安全问题。

②重点词汇：安全措施、保暖、防滑、防冻、健康。

③重点句子：在参加冬季户外活动时，我们要注意安全，穿暖和的衣服，避免滑倒和冻伤。教学反思这节课《冬天的活动》结束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得学生在描述冬天特征这一环节表现得很好，他们能够用自己的语言描述冬天的变化，这说明他们对冬天的观察很细致。但是，我也发现有些学生在描述时语言表达不够准确，未来我需要在课堂上更多地引导他们使用准确的语言。

其次，关于冬天活动的讨论，学生们参与度很高，分享了很多有趣的活动经历。不过，我也注意到有些学生在讨论时可能会偏离主题，这提醒我需要在课堂上更加注意引导学生的讨论方向，确保讨论内容与教学目标紧密相关。

在冬季活动安全这一部分，我觉得自己讲解得比较详细，但可能过于强调了理论，而没有给学生足够的实践机会。下次我可以尝试设计一些互动环节，比如角色扮演或者模拟活动，让学生在实践中学习安全知识。

另外，我也反思了课堂管理方面的问题。在小组讨论时，有些小组的声音比较大，可能会影响到其他小组。我需要更好地控制课堂纪律，确保每个小组都有良好的讨论环境。

在作业布置方面，我鼓励学生回