Lesson 9 Merry Christmas！单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

Lesson9MerryChristmas！单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“Lesson9MerryChristmas！”为主题，针对五年级上册接力版英语教材，以单元整体教学为设计思路。通过歌曲、故事、游戏等多种形式，激发学生学习兴趣，培养他们的英语听说读写能力。课程首先通过播放圣诞歌曲，营造节日氛围；接着讲述圣诞故事，让学生了解圣诞节的由来和习俗；然后进行角色扮演，让学生运用所学句型和词汇进行互动交流；最后通过制作圣诞卡片，培养学生的动手能力和创新能力。整个教学过程注重实践性和趣味性，旨在提高学生的英语综合素养。核心素养目标1.语言能力：学生能够用英语表达圣诞节的问候和祝福，理解并讲述圣诞故事，正确拼读并运用本课新词汇。

2.文化意识：学生了解圣诞节的文化背景，感受中西方节日的异同，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生通过角色扮演和故事复述，培养逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：学生能够自主参与课堂活动，通过合作学习，提高英语听说读写能力。教学难点与重点1.教学重点

①学生能够听懂并模仿圣诞歌曲，正确拼读和运用本课新词汇；

②学生能够理解并讲述圣诞故事，运用本单元所学的句型和表达；

③学生能够通过角色扮演，运用所学知识进行情景对话，实现语言的实践运用。

2.教学难点

①学生可能对部分新词汇的发音和拼写存在困难，需要通过反复模仿和练习来掌握；

②学生在理解圣诞故事的文化背景和细节时可能遇到障碍，需要通过图片和情景辅助理解；

③学生在进行角色扮演时，可能难以灵活运用所学句型和词汇，需要通过教师的引导和同伴互助来提高互动交流的流畅性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备接力版英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与圣诞节相关的图片、音频（圣诞歌曲）、视频（圣诞故事动画）等多媒体资源。

3.教学道具：准备圣诞帽、圣诞树等道具，用于角色扮演和情境模拟。

4.教室布置：将教室布置成圣诞节主题，包括挂上彩灯、圣诞装饰物，营造节日氛围，并划分活动区域以便学生进行小组讨论和角色扮演。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放圣诞歌曲《JingleBells》，学生跟随音乐摇摆，感受节日氛围。

-教师提出问题：“你们知道这首歌是什么节日歌曲吗？”“你们对圣诞节有什么了解？”

-学生自由分享对圣诞节的认知，教师总结并引入本课主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示圣诞故事的图片，讲述圣诞节的由来和习俗。

-教师教授本课新词汇，如：Christmastree,SantaClaus,gift等，并通过肢体语言和图片辅助记忆。

-教师引导学生学习并模仿圣诞歌曲，注意发音和节奏。

3.情境模拟（用时10分钟）

-教师将学生分成小组，每组选出一个“圣诞老人”，其他成员扮演不同的角色，如：家庭成员、商店老板等。

-各小组根据圣诞故事情节，用英语进行角色扮演，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.巩固练习（用时10分钟）

-教师出示一些与圣诞节相关的句子，让学生快速反应并翻译。

-学生两两一组，用所学句型和词汇编写对话，教师挑选几组进行展示。

5.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提问：“你们认为圣诞节在中国是否会流行？为什么？”

-学生分组讨论，每组选代表进行汇报。

6.总结与作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-布置作业：制作一张圣诞卡片，并用英语写上祝福语。

7.课堂延伸（用时5分钟）

-教师鼓励学生在课后了解更多关于圣诞节的习俗和文化，下节课分享自己的发现。教学资源拓展1.拓展资源

-圣诞节的历史起源：介绍圣诞节的历史背景，如基督教传统、圣诞老人的由来等。

-圣诞节在不同国家的庆祝方式：介绍美国、英国、澳大利亚等国家的圣诞习俗，如圣诞大餐、圣诞礼物交换等。

-圣诞节相关词汇和短语：提供更多与圣诞节相关的英语词汇和短语，如：whiteChristmas（白色圣诞）、stocking（圣诞袜）等。

-圣诞节歌曲：介绍其他著名的圣诞节歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》、《SantaClausIsComingtoTown》等。

-圣诞故事的其他版本：提供不同版本的圣诞故事，如《圣诞颂歌》（AChristmasCarol）等。

-圣诞节相关的电影和书籍：推荐一些与圣诞节主题相关的电影和书籍，如《小鬼当家》（HomeAlone）、《圣诞颂歌》小说等。

2.拓展建议

-文化体验活动：鼓励学生参加学校或社区组织的圣诞节庆祝活动，亲身体验圣诞节的氛围。

-制作圣诞手工：学生可以尝试制作圣诞装饰品，如圣诞树装饰、圣诞卡片等，锻炼动手能力。

-角色扮演游戏：学生可以与家人或朋友一起玩角色扮演游戏，用英语进行圣诞故事的情景对话。

-家庭作业：布置学生在家中观看圣诞节相关的英语视频或电影，并记录下新学到的词汇和表达。

-课堂分享：鼓励学生在下节课分享他们在家庭作业中学到的内容，以及其他与圣诞节相关的有趣信息。

-文化比较研究：学生可以研究圣诞节在中国和其他国家的不同之处，增强跨文化交际能力。

-阅读拓展：推荐学生阅读与圣诞节相关的英语书籍，提高阅读理解能力的同时，增加词汇量。

-写作练习：鼓励学生尝试用英语写一篇关于圣诞节的文章，可以是圣诞经历、圣诞愿望或对圣诞节的感想等。板书设计①重点知识点：

-圣诞节的起源与习俗

-圣诞节相关词汇：Christmas,tree,lights,gifts,SantaClaus,reindeer等

-圣诞节相关句型：MerryChristmas!、WhatdoyouknowaboutChristmas?、Iknowthat...等

②重点词：

-本课新词汇：Christmastree,decoration,gift,celebrate,festival等

-关键短语：decoratethetree,exchangegifts,celebratethefestival等

③重点句：

-问候语：MerryChristmas!、Happyholidays!

-介绍句：Christmasisafestival