六年级品德与社会下册 科技造福人类2第二课时说课稿 浙教版

六年级品德与社会下册科技造福人类2第二课时说课稿浙教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过引导学生探究科技对人类生活的影响，帮助学生认识到科技发展对人类社会的积极贡献，培养学生热爱科技、勇于探索的精神。结合六年级学生的认知水平，本课时将以浙教版六年级品德与社会下册“科技造福人类2”第二课时为教学内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生深刻理解科技在改善人类生活、促进社会进步中的重要作用。核心素养目标1.科学精神：培养学生运用科学方法探究科技对人类生活的影响，形成科学态度。

2.社会责任：引导学生关注科技发展对社会进步的积极作用，增强社会责任感。

3.创新意识：激发学生勇于尝试新思路，提出解决实际问题的创新方案。

4.实践能力：通过小组合作与探究活动，提高学生实践操作和团队协作的能力。重点难点及解决办法重点：理解科技如何造福人类，以及科技发展对社会生活的具体影响。

难点：深入分析科技发展带来的复杂社会现象，以及如何平衡科技发展与环境保护。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体事例展示科技如何改善人类生活，使学生直观感受科技带来的变化。

2.组织小组讨论，引导学生从不同角度分析科技对社会的影响，培养批判性思维。

3.设计实践活动，让学生通过实际操作体验科技产品的便利，加深理解。

4.针对科技发展与环境保护的平衡问题，引入相关资料和视频，帮助学生形成全面的认识。

5.在课堂总结时，强调科技的双刃剑效应，引导学生思考如何合理利用科技资源。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：科技发展相关视频、图文资料

4.教学手段：PPT演示、案例教学、小组讨论、实践活动教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络学习平台发布预习资料，包括科技对人类生活影响的案例PPT和视频，要求学生了解预习内容。

设计预习问题：设计问题如“你认为科技如何改变了我们的生活？”和“科技发展可能带来哪些问题？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台统计功能监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读科技案例资料，理解科技对生活的影响。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用学习平台实现资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放科技发展的短片，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解科技如何造福人类，结合案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论科技带来的利弊，并进行角色扮演活动，模拟科技决策过程。

解答疑问：解答学生在讨论中提出的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考科技对社会的影响。

参与课堂活动：学生分组讨论并参与角色扮演，体验科技决策过程。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，深化对科技影响的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解科技对社会的影响。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于科技对社会影响的调研作业，要求学生结合生活实例。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成调研作业，结合实例分析科技对生活的影响。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，促进学习效果的提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《科技的力量：改变世界的500项发明》

-《科技发展与社会进步》

-《数字化时代的人类生活》

-《未来科技趋势与人类生活》

-《科技与环境保护：可持续发展之路》

2.课后自主学习和探究：

-探究科技对人类生活各个方面的具体影响，如医疗、教育、交通等。

-研究科技发展对环境的影响，以及如何实现科技与环境保护的平衡。

-分析科技在解决全球性问题，如气候变化、能源危机中的作用。

-调查身边人的科技使用习惯，评估科技对个人生活的影响。

-阅读关于科技伦理的书籍，探讨科技发展中的道德和伦理问题。

-观看科技纪录片，了解前沿科技动态和未来科技发展趋势。

-参与线上科技论坛，与其他同学交流科技对生活的影响和自己的见解。

-设计一个科技项目，解决社区中的一个具体问题，如环境污染、交通拥堵等。

-编写科技小论文，深入分析科技在特定领域的应用和影响。

-参加科技俱乐部或兴趣小组，与同学一起探讨科技话题，分享学习心得。板书设计1.科技对人类生活的影响

①科技在生活中的应用实例

②科技带来的生活变化

③科技发展的利弊分析

2.科技与社会的互动

①科技如何推动社会进步

②社会需求如何促进科技发展

③科技与社会发展的相互关系

3.科技伦理与责任

①科技发展的道德伦理问题

②科技使用者的社会责任

③科技创新的伦理原则反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了案例教学法，通过具体生动的案例让学生直观感受到科技对人类生活的影响，这样的教学方法提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.我引入了小组合作学习，让学生在小组讨论中发挥主观能动性，共同探讨科技带来的利弊，这种方法不仅锻炼了学生的团队合作能力，也促进了学生批判性思维的发展。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为讨论主题不够贴近学生的生活实际，或者学生缺乏足够的背景知识。

2.在教学方法上，我在讲解科技与环境保护的平衡问题时，可能没有充分考虑到学生的认知水平，导致部分学生难以理解其中的复杂性。

3.在教学评价方面，我意识到单一的作业评价方式可能无法全面反映学生的学习效果，需要更多的形成性评价来监控学生的学习过程。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将在今后的教学中选择更加贴近学生生活的案例，并提前提供相关的背景资料，帮助学生建立必要的知识基础。

2.在讲解复杂的科技