河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册 第14课 中国共产党诞生说课稿 新人教版

河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册第14课中国共产党诞生说课稿新人教版一、教材分析

河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册第14课《中国共产党诞生》说课稿，新人教版。本课主要讲述了中国共产党成立的背景、过程及其历史意义，旨在让学生了解中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，感受到了中国共产党的伟大。教材内容紧密联系学生的认知水平，通过生动的叙述和丰富的历史资料，培养学生的爱国主义情怀，激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义的情感。二、核心素养目标

培养学生的时间观念和历史思维，通过分析中国共产党诞生的历史背景，理解其对中国历史进程的影响，发展学生的历史解释能力；增强学生的家国情怀，通过学习党的创建者们的革命精神，激发学生的社会责任感和使命感；培养学生批判性思维，通过对历史事件的客观评价，提升学生的历史价值观。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了辛亥革命、五四运动等重大历史事件，对中国近代史有了初步的认识，对中国共产党成立的背景有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件充满好奇，喜欢通过故事来学习历史，具有一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢互动式和讨论式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能会对中国共产党成立的复杂过程和深远影响感到难以理解，对于如何从历史事件中提炼出核心观点和结论可能会感到困惑，需要教师提供适当的指导和引导。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册》教材。

2.辅助材料：准备与中国共产党诞生相关的历史图片、时间线图表、纪录片视频片段等多媒体资源。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行合作学习和讨论。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一幅描绘五四运动场景的图片，引导学生回顾上一课的学习内容，并提出问题：“五四运动后，中国革命有了哪些新的变化？”学生通过思考和回答，自然引出本节课的主题——《中国共产党诞生》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍中国共产党成立的背景，包括国际和国内环境。接着，详细讲述中共一大的召开情况，包括时间、地点、参与者及会议内容。然后，分析中国共产党诞生的历史意义，强调其对中国的深远影响。最后，通过视频资料展示中共一大代表的后续活动，加深学生对中国共产党早期活动的理解。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据所学内容，讨论并总结中国共产党的成立对中国革命和建设的意义。每组选代表进行分享，教师对学生的回答进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结中国共产党成立的背景、过程和意义。强调中国共产党的诞生是中国历史上的重大事件，对中国革命和现代化进程产生的深远影响。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后完成一篇短文，题目为《我眼中的中国共产党》，要求学生结合本节课的学习内容，谈谈对中国共产党成立的认识和感悟。同时，鼓励学生查阅相关资料，为下节课的学习做好准备。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国共产党简史》：这本书详细介绍了中国共产党的历史，从成立到现代化建设，适合学生深入了解党的历史发展。

-《中共一大代表传》：通过阅读代表们的传记，学生可以更深入地了解中共一大代表的背景、贡献和影响。

-《中国革命史》：这本书系统地阐述了中国革命的发展过程，帮助学生理解中国共产党在中国革命中的领导作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生探究中国共产党成立后，如何领导中国人民进行抗日战争和解放战争，最终建立中华人民共和国。

-研究中国共产党在不同历史时期的重要会议和决策，如遵义会议、中共七大等，了解其对党的发展和国家的影响。

-分析中国共产党领导下的中国特色社会主义道路，探究其在经济、政治、文化等方面的特点和成就。

-比较中国共产党与其他政党的不同之处，包括党的宗旨、组织结构、领导方式等。

-鼓励学生关注当代中国共产党的活动，如党的会议、政策发布等，了解党在新时代的挑战和任务。

-探究中国共产党的国际合作与外交政策，了解其在国际舞台上的角色和贡献。

-学生可以自行选择一个感兴趣的时期或事件，深入研究中国共产党在该时期或事件中的作用和影响，撰写研究报告或进行演讲分享。七、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生对中国共产党诞生的背景和意义有了基本的理解，但我也注意到了一些可以改进的地方。

在设计反思活动时，我首先会让学生填写一个简单的反馈问卷，了解他们对本节课内容的掌握程度，以及他们对教学方式的喜好。通过问卷，我发现虽然学生对基本知识点的掌握还不错，但他们对中国共产党成立背后的深层原因和后续影响的理解还有待提高。

针对这一点，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

首先，我会增加课堂讨论的环节，让学生更多地参与到课堂中来。例如，我可以设置一些角色扮演的活动，让学生模拟中共一大代表的角色，通过讨论和辩论来深入理解代表们的观点和决策过程。

其次，我会引入更多的历史文献和原始资料，让学生直接接触历史材料，提高他们对历史的直观感受。比如，我可以提供一些当时的新闻报道、当事人的回忆录等，让学生通过第一手资料来理解历史事件。

再者，我会尝试将历史事件与现代社会的联系更加紧密，让学生看到历史对现代生活的影响。比如，讨论中国共产党的成立如何影响了今天的政治制度、经济发展和社会文化。

此外，我还会调整作业的形式，鼓励学生进行更多的探究性学习。例如，我可以让学生选择一个与中国共产党成立相关的主题，进行深入研究，并撰写研究报告或者制作多媒体展示。

最后，我会定期对自己的教学进行反思，不仅仅是在课后，还包括在课程进行中的实时调整。我会根据学生的反应和学习情况，灵活调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。八、内容逻辑关系

①重点知识点：本节课的重点知识点包括中国共产党成立的背景、中共一大的召开情况、中国共产党成立的的历史意义。这些知识点是理解中国共产党如何诞生及其对中国历史进程影响的关键。

②重点词汇：本节课的重点词汇有“五四运动”、“马克思主义”、“