《那个星期天》新课学习

《那个星期天》单击此处添加副标题金山办公软件有限公司2024-12-03汇报人：文小库目录背景及作者简介篇章梳理0103重点字词拓展延伸0204背景及作者简介章节副标题01课文背景《那个星期天》选自史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》，是其中的一部分。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历，表现了小男孩由开始时的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程，同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。作者简介文学成就：1983年，《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖及青年文学奖。2005年，《病隙碎笔》获得第三届鲁迅文学奖。2019年9月23日，长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。文学成就人物生平主要作品：《我与地坛》《病隙碎笔》《命若琴弦》《务虚笔记》等作品。主要作品02PART重点字词妩媚、明媚、献媚、千娇百媚，形容女子或景色的美丽动人，给人留下深刻的印象。媚01砖02蚁03砖瓦、砖头、砖坯、地砖、瓷砖，是建筑用的材料，有各种形状和尺寸，用于建造房屋或装饰地面。雌蚁、工蚁、蚂蚁、雄蚁，是昆虫中的一种，有着强大的生命力和繁殖能力，通常生活在地下。生字绽破绽、绽放、绽开、皮开肉绽，是裂开或开放的意思，形容花朵或其他物体因内部压力而开放。耽耽误、耽搁、虎视眈眈，是拖延或延误的意思，形容因某种原因而使事情不能按时进行或完成。揉揉搓、揉动、揉面、揉一揉，是用手或器械来回摩擦或揉捏的动作，常用于加工物品或缓解疲劳。生字搓搓板、搓洗、搓衣服、搓手顿脚，是两个手掌相对摩擦的动作，常用于清洁物品或缓解寒冷。惶惊惶、惶恐、惶惑、人心惶惶，是惊慌不安的意思，形容人遇到紧张或意外情况时的心理状态。吻亲吻、吻别、吻合、唇吻，是嘴巴接触的行为，通常用于表达爱意、告别或确认身份等场合。偎妩傍、依偎、偎贴、偎守，是亲热地紧挨着的意思，形容人之间关系亲密无间，彼此依赖。生字01yìng（反应）yīng（应该），读音不同，含义也不同，"反应"指人体对刺激的快速响应或事物之间的相互作用；"应该"表示情理上必然或道理上的正确。应02xià（惊吓）hè（恐吓），读音不同，意义不同，"惊吓"指因突然的刺激而感到惊恐；"恐吓"指以恐怖的话语或行为来威胁或吓唬别人。吓03tí（提醒）dī（提防），读音不同，意义不同，"提醒"是指提醒别人注意某事或提醒自己不要忘记某事；"提防"是指小心防范某种情况发生。提04lǜ（绿色）lù（绿林好汉），读音不同，意义也不同，"绿色"是指一种颜色，代表着生机与和平；"绿林好汉"是指绿林中的英雄人物，具有正义感。绿多音字盼望——渴望"盼望"和"渴望"都表示对事物的热切期望和向往，都含有积极的意味，但"渴望"更强调迫切的需求和强烈的愿望。答应——答允"答应"和"答允"都表示对别人的要求或请求表示同意或接受，两者意思相近，都可以形容一个人对另一个人的回应。想象——幻想"想象"和"幻想"都表示超出实际的思维活动，但"想象"更侧重于现实基础上的构思和创造，而"幻想"则更强调无拘无束的想象。近义词"急遽"和"急速"都表示动作迅速、节奏快的意思，但"急遽"更强调突然性、紧急性和紧迫性，多用于描述突发事件或紧急情况。急遽——急速"惊惶"和"惊慌"都表示恐惧、不安的意思，但"惊惶"更强调因突然的惊吓或意外事件而引起的极度紧张和恐慌的状态。惊惶——惊慌"耽搁"和"耽误"都表示因某种原因而使事情不能按时进行或完成，都含有消极的意味，但"耽搁"更强调时间上的拖延。耽搁——耽误近义词消逝——消失"消逝"和"消失"都表示事物逐渐减少或不复存在的意思，但"消逝"更强调逐渐消失的过程和感觉，而"消失"则更强调结果。荒凉——冷清"荒凉"和"冷清"都形容缺乏生机和活力的情况，但"荒凉"更强调因无人管理或时间长久而形成的破败景象，而"冷清"则更强调气氛上的寂静和凄凉。近义词答应——拒绝答应是应允别人的要求或提议；拒绝则是明确地答复不接受。明媚——昏暗明媚形容景色鲜明可爱或眼睛明亮动人；昏暗则指光线不足、暗淡。简单——复杂简单意味着结构单纯、容易理解；复杂则指结构繁琐、关系错综。缥缈——清晰缥缈形容隐隐约约、若有若无；清晰则指明白无误、毫不含糊。漫长——短暂漫长形容时间长、无止境；短暂则是形容时间短、瞬间即逝。急遽——缓慢急遽是急速的意思；缓慢则是形容速度慢、不慌不忙。010203040506反义词内心感到伤感、失意，充满忧思和烦恼，无法摆脱。惆怅对未来充满希望和期待，迫切地期望某事发生或实现。盼望形容景物鲜艳可爱，明亮动人；也形容眼睛明亮有神。明媚010203重点词语解释事情中止或暂停，说话时语音上稍做间歇，或音乐、戏剧表演中的短暂休止。停顿01原谅02沉郁03对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。形容气氛、环境等低沉郁闷，或人心情沉重、忧郁。重点词语解释缥缈形容隐隐约约，若有若无，不真切、不清晰，虚化、模糊。惊惶惊慌，因突然遭遇变故或受到意外刺激而恐惧不安。急遽形容动作、事情等发生得迅速、急剧，来不及思索或准备。重点词语解释消逝消失，消失不见；也指情绪、气氛等逐渐消失或散去。念念叨叨因惦记或想念而在谈话中提到，不停地小声自言自语。翻箱倒柜形容彻底地翻检、搜查，把箱子、柜子都翻了个遍。重点词语解释吓唬使害怕，恐吓；用威胁或恐吓的话来吓唬人，使其失去冷静。依偎亲热的靠着，紧挨着；紧密地依靠或紧挨着对方，表现出亲密的状态。重点词语解释篇章梳理章节副标题03课文结构第一部分（第1自然段）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。写“我”满怀期待地在那个星期天开始等待，表现出孩子对即将到来的活动的兴奋和期待。第2自然段01第3自然段02第4自然段03继续描写了“我”一系列孩子气十足的动作和心态，表现了“我”这时还有些雀跃的心情。直接点出了等待的时光“不好挨”，通过看云彩走、拨弄蚁穴等动作打发时间，表现了“我”在等待中的无聊、无奈。课文结构第二部分（第2~6自然段）：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到焦急、无奈，最终失望、委屈的过程。第5自然段描写“我”紧跟劳作的母亲，提醒她赶紧兑现承诺的一系列动作，表现了“我”在上午即将结束而自己盼望的出行还没有实现时的急切心情。第6自然段通过描写母亲劳作的繁多和光线的渐暗，暗示了这次盼望的无果而终，为全文画上了句号。课文结构第二部分（第2~6自然段）：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到焦急、无奈，最终失望、委屈的过程。课文结构第三部分（第7自然段）：描写了“我”的情绪郁积到顶点以致情感爆发的样子。课文主题本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历，记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。第4自然段中，通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看电影画报四个事例，表现了“这段时光不好挨”。事例表现无奈时光第4自然段中，通过细腻的动作和心态描写，表现了孩子等待过程中的无聊、无奈，如“踏着方砖跳”、“看云彩走”、“拨弄蚁穴”等。细腻描绘孩子心态通过具体的事例表达情感表达情感的方法疑惑母亲食言第5自然段中，“我”内心独白疑问母亲食言，不是答应过一起出门吗，为何失信，表达“我”困惑与失望。急切催促母亲第6自然段中，“我”催促母亲衣毕即行，决不许她再耽搁，体现“我”对出行的急切期盼与对母亲理解的妥协。表达情感的方法通过内心独白表达情感04PART拓展延伸问题归纳1.“我”的心情经历了什么变化？答：“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，