教科版小学综合实践6下（教案+课件）4 走进饮料世界

走进饮料世界—综合实践活动开题课活动目标：1、激发学生想要探究饮料的兴趣，生成本次实践活动的主题。2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题，并寻求各种处理解决问题的途径。3、对饮料知识有初步的了解。引导学生关注饮料市场的现状，养成自觉的环保行为。活动前准备：★友情提醒同学们，上午好，为了让我们的课堂更有效，让同学们能学到更多的东西，咱们来个约法三章：1、倾听别人的发言，学会尊重别人！2、讨论时做到有序，学会不影响别人！3、觉得好你就鼓掌，学会欣赏别人！同学们，你们能做到吗？活动步骤：一、揭题导入：1、在我们的电视节目中，广告可以说占据了电视节目的较大一部分时间，铺天盖地的广告实在让人眼花缭乱。今天，老师也给你们带来了一则广告，请看！（播放饮料的广告视频）同学们，这则广告讲了什么？讲了哪几种饮料？哪位同学知道什么是饮料？2、今天，我还带来了你们身边一些老朋友的照片，一起来欣赏一下？咱们来看看你们的老朋友都有谁？3、同学们一定觉得很亲切吧？实际上他们都属于同一家族，那就是—饮料！4、你们喜不喜欢饮料？你们对饮料还有哪些了解呢？5、同学们刚才对饮料的种类、品牌、价格和如何分辨劣质饮料有了初步了解。那除了这些，你还想知道饮料的哪些情况？你特别关注饮料的哪一个方面？同学们对饮料有这么多的疑问，今天我们就一起来《走进饮料世界》,让我们在口味各异的饮料世界中尽情遨游吧!二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容。1、展开讨论，生成研究问题。（1）师：关于饮料，你最想了解它哪方面的问题？哪些问题值得我们研究？（2）学生分组讨论，把自己组想到的研究问题写下来。比一比，哪一组想到的问题最多！2、归纳整理，确定研究的主题。（1）将重复的、不规格的删掉。（2）将内容相近的归为一类。（3）找出研究起来较困难的，我们没法去做的。（4）找出没什么研究价值的，对我们来说没什么意义的。预设课题：专题一：碳酸饮料对人体有没有危害的研究很多人喜欢喝碳酸饮料，碳酸饮料喝多了对人体有没有危害呢？专题二：自制饮料制作方法的研究自制饮料安全又好喝，那它是如何制作的呢？专题三：关于我校高年级（低年级）同学喝饮料的调查研究我校高年级（低年级）同学都喜欢喝什么饮料？专题四：对劣质饮料的调查研究调查我们身边是否存在着低劣的饮料？它对人体有什么影响？怎样学会辨别和抵制不合格饮料？专题五：饮料的品牌和价格的研究现今市场上饮料有哪些品牌？它们的价格一样吗？专题六：功能型饮料小孩能不能喝的研究。三、自由组合，建立课题小组，明确分工。1、做到感兴趣的小组，选出小组长，给自己的小组起个名字，确定研究的主题。2、引导学生不能丢掉弱势的孩子。3、采访调查：你是根据什么来选组的，为什么给自己的组取这样的名字？四、制定调查计划。五、老师组织学生集中汇报。评价标准：1、活动的步骤是否有序。（活动分解、时间的安排等）2、活动的方式是否适合。（形式能为内容服务，适合更有效的开展活动。）3、人员安排是否科学。（是否做到各尽其才，各显神通。）六、课堂小结。刚才我们六个小组已经分别制定了了解饮料的活动计划。大家发挥集体的力量，把计划订得很详细，而且操作