新北师大版三年级数学上册教学计划

新北师大版三年级数学上册教学计划一、课程概述新北师大版三年级数学上册课程旨在帮助学生建立扎实的数学基础，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过本学期的学习，学生将掌握一些基本的数学知识和技能，能够运用数学的方法解决一些实际问题。二、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握加减乘除的基本运算，理解数的组成和数位，能够进行简单的测量和几何图形的识别。2.过程与方法：学生能够通过观察、操作、思考、交流等数学活动，培养数学思维能力和解决问题的能力。3.情感态度价值观：学生能够培养对数学的兴趣和自信心，学会合作和交流，培养克服困难的勇气和坚持不懈的精神。三、教学内容1.第一单元：加减法（共4课时）本单元主要让学生掌握加减法的基本运算，理解加减法的意义和法则，能够正确进行计算，并解决一些简单的实际问题。2.第二单元：乘除法（共4课时）本单元主要让学生掌握乘除法的基本运算，理解乘除法的意义和法则，能够正确进行计算，并解决一些简单的实际问题。3.第三单元：数的组成（共4课时）本单元主要让学生掌握数的组成和数位，能够进行数的拆分和组合，并解决一些实际问题。4.第四单元：几何图形（共4课时）本单元主要让学生认识一些常见的几何图形，能够进行几何图形的分类和识别，并解决一些实际问题。5.第五单元：测量（共4课时）本单元主要让学生掌握长度、面积、体积的测量方法，能够进行简单的测量和转换，并解决一些实际问题。6.第六单元：综合练习（共4课时）本单元主要是进行本学期的综合练习，巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。四、教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受数学的意义和价值，提高学生的学习兴趣和积极性。2.游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学，提高学生的学习兴趣和积极性。3.合作学习法：通过小组合作，让学生相互交流、相互学习，培养学生的合作意识和团队精神。4.探究学习法：通过引导学生自主探究，让学生主动发现问题、解决问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。五、教学评价1.过程评价：通过观察学生的学习过程，了解学生的学习态度、学习习惯和学习方法，对学生的学习过程进行评价。2.结果评价：通过测试和作业，了解学生的学习成果，对学生的知识掌握和运用能力进行评价。3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的学习情况，提高学生的自我认识和自我改进能力。六、教学时间本学期共16周，每周4课时，共计64课时。七、教学资源1.教材：新北师大版三年级数学上册教材。2.教学工具：黑板、粉笔、多媒体教学设备等。3.教学资源：教学卡片、数学游戏、练习题等。八、教学建议1.注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到合适的教育。2.注重学生的实践操作，让学生在实践中学习数学，提高学生的学习兴趣和积极性。3.注重学生的思维训练，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。4.注重学生的情感教育，培养学生的自信心和克服困难的勇气。5.教师要注重自身的专业素养，不断提高自身的教学水平和教学质量。一、补充点2.家长的参与：家庭教育对学生的学习有很大影响，教师需要积极与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，并给予适当的帮助和支持。3.数学活动的组织：可以组织一些数学竞赛、数学讲座等活动，让学生在活动中学习数学，提高学生的学习兴趣和积极性。4.课后辅导的安排：对于学习有困难的学生，教师可以安排课后辅导，给予个别指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。二、重点和注意事项1.教学重点：本学期的教学重点是让学生掌握加减乘除的基本运算，理解数的组成和数位，认识常见的几何图形，掌握长度、面积、体积的测量方法。2.教学难点：本学期的教学难点是让学生理解数的组成和数位，掌握加减乘除的基本运算，以及几何图形的识别和测量方法的运用。3.注意事项：(1)注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到合适的教育。(2)注重学生的实践操作，让学生在实践中学习数学，提高学生的学习兴趣和积极性。(3)注重学生的思维训练，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。(4)注重学生的情感教育，培养学生的自信心和克服困难的勇气。(5)教师要注重自身的专业素养，不断提高自身的教学水平和教学质量。(6)保持与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况