机械制图学习情境设计方案

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程一机械制图根底知识课时20

任务编号1任务名称箱体零件图阅读与零件图学时数8

抄画

教学1工程图的作用

内容2零件图内容

3国标关于机械制图的根本规定

4正投影法

5三维建模

6机件表达方法

7绘图工具使用

专业1简单零件图阅读能力

能力2简单实体图样表达能力

教学3简单实体轴测图绘制能力

目标4尺规绘图能力

职业1简单实体形状与尺寸分析能力

能力2认真、负责的职业态度，标准标准的职业习贯

序号过程内容教学方法

1明确任务箱体零件图阅读与零件图抄画

1讲解：图学开展简史及其对人的全面开展的作工程教学

用

职业理想讨论

2任务驱动

3演示：零件设计过程

教学

4讲解：零件图内容

技能训练：零件图阅读

5情景教学

6讲解国标关于制图的根本规定

7技能训练：图形抄画

教学角色模拟

8讲解解正投影法投影过程及投影特点

设计2制定方案教学

演示：三视图绘制

9自主学习

10技能训练：轴测图画法

11演示：三维实体建模

12技能训练:实物素描

13讲解视图、剖视图、向视图、局部视图等机

件表达方法

14讨论：典型零件表达方法

15讲解常用绘图工具使用方法

16技能训练：尺规作图

17制定任务完成方案

阶段性任务实施：

3实施方案

1箱体零件图读图

2箱体零件图抄画

1学习态度评价

4检查评价2技能训练作品评价

3任务完成情况评价

1学习表现总评

2技能训练作品总评

5总结3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件、数控技术应用专业教学资源库

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程一机械制图根底知识课时

任务编号2任务名称传动轴零件图阅读与下料学时数4

计算

教学1传动轴形状阅读

内容2传动轴尺寸阅读

3传动轴技术要求阅读

专业

教学能力简单轴类零件图阅读能力

目标职业

能力简单轴类零件形状与尺寸分析

序号过程内容教学方法

1明确任务传动轴零件图阅读与下料工程教学

1讲解轴类零件生产根本知识

教学2制定方案

2制定任务完成方案任务驱动

设计

阶段性任务实施：教学

3实施方案1传动轴零件图阅读

2下料计算情景教学

4检查评价1学习态度评价

2技能训练作品评价角色模拟

3任务完成情况评价教学

1学习表现总评自主学习

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

5总结

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程一机械制图根底知识课时20

任务编号3任务名称阀盖零件图阅读与零件图学时数4

抄画作

教学1阀盖形状阅读

内容2阀盖尺寸阅读

3阀盖技术要求阅读

专业

能力简单盘类零件图阅读能力

教学

目标职业

能力简单盘类零件形状与尺寸分析

序号过程内容教学方法

1明确任务阀盖零件图阅读与模型制作

1现场问答：阀盖形状、尺寸及技术要求问答工程教学

教学2制定方案

2制定任务完成方案

设计

阶段性任务实施：任务驱动

3实施方案1阀盖零件图阅读教学

2阀盖零件图抄画

4检查评价1学习态度评价情景教学

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程二轴类零件课时10

任务编号1任务名称轴零件图阅读学时数6

1回转体投影

教学2轴类零件表达方法

3轴类零件尺寸注法

内容

4轴类零件常见工艺结构

5轴类零件常见技术要求

专业

能力识读一般轴类零件图的能力

教学

目标职业

能力轴类零件的形状与尺寸分析能力

序号过程内容教学方法

1参观轴类零件加工的生产实际参观学习

1明确任务

2读轴零件图，答复下列问题

1学生分组讨论，提出完成任务过程中可能遇到任务引领

教学2制定方案问题

设计2学生分组讨论，制定任务实施方案分组讨论

1参观实习

2引导学生学习任务相关知识（即完成任务过程引导学习

3实施方案中可能遇到的问题）

3学生分组讨论，完成任务自主学习

4引导学生提炼总结任务中渗透的知识

5任务相关训练

1检查评价任务完成的成功与缺乏

4检查评价

2解决任务完成中存在的问题

1学习表现总评

2技能训练作品总评

5总结归档3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程二轴类零件课时1P

任务编号2任务名称铳刀头阶梯轴零件图阅读学时数4

1轴类零件表达方法

教学2轴类零件尺寸注法

3轴类零件常见工艺结构

内容

4轴类零件常见技术要求

专业

能力识读中等复杂程度轴类零件图的能力

教学

职业

目标

能力1轴类零件的形状与尺寸分析能力

2培养学生严谨细致的工作作风

序号过程内容教学方法

1明确任务读铳刀头阶梯轴零件图，答复下列问题

2制定方案学生分组讨论，制定实施方案任务引领

教学

1引导学生学习任务相关知识（即完成任务过程分组讨论

设计

中可能遇到的问题）自主学习

3实施方案2学生分组讨论，完成任务引导学习

3引导学生提炼总结任务中渗透的知识

4任务相关训练

1检查评价任务完成的成功与缺乏

4检查评价

2解决任务完成中存在的普遍词题

1学习表现总评

2技能训练作品总评

5总结归档3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学技能教室多媒体及投影设备、CAD软件

资源课程标准、教学情景设计方案、课件、讲义

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程三螺纹类零件课时8

任务编号1任务名称螺纹测绘学时数4

教学1螺纹种类与螺纹根本要素

内容2螺纹规定画法

3螺纹代号与标注

专业1认识、绘制、识读和标注螺纹

教学能力

目标职业1训练查阅工程手册的职业根本技能

能力2激发热爱本行业的职业情感

序号过程内容教学方法

1收集并展示螺纹件，了解其结构和用途

1明确任务

2在收集到的螺纹件中，选择一个测绘理实一体

1学生分组讨论，制定实施方案

2制定方案化

2提出完成任务过程中可能遇到问题

教学1收集并展示螺纹件任务引领

设计2引导学生学习任务相关知识（即完成任务过程

中可能遇到的问题）

分组讨论

3实施方案

3学生分组讨论，完成任务

4引导学生提炼总结任务中渗透的知识引导学习

5任务相关训练

1检查评价任务完成的成功与缺乏自主学习

4检查评价

2解决任务完成中存在的问题

1学习表现总评

2技能训练作品总评

5总结归档3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

资源课程标准、教学情景设计方案、课件、讲义

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程三螺纹类零件课时8

任务编号2任务名称螺纹连接装配图绘制学时数4

教学

内容螺纹连接的绘制与识读

专业

能力识读常见的三种螺纹连接图

教学

目标

职业1训练查阅工程手册的职介根本技能

能力2激发热爱本行业的职业情感

序号过程内容教学方法

1收集并展示螺纹连接理实一体

1明确任务

2识读常见的三种螺纹连接图化

1学生分组讨论，制定实施方案

2制定方案

2提出完成任务过程中可能遇到问题任务引领

1收集并展示螺纹连接

教学

2学生自主学习任务相关知识（即完成任务过程分组讨论

设计

中可能遇到的问题）

3实施方案

3学生分组讨论，完成任务引导学习

4引导学生提炼总结任务中渗透的知识

5任务相关训练（绘制自己收集到的螺纹连接）自主学习

1检查评价任务完成的成功与缺乏

4检查评价

2解决任务完成中存在的问题

5总结归档1学习表现总评

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

资源课程标准、教学情景设计方案、课件、讲义

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程四盘套类零件课时8

任务编号1任务名称盘零件图阅读学时数4

教学1盘类零件表达方法

内容2盘类零件常见工艺结构

3盘类零件常见技术要求

专业

能力识读盘类零件图的能力

教学

职业盘类零件形状与尺寸分析

目标

能力养成遵守岗位制度的职业习惯

序号过程内容教学方法

1参观盘类零件加工的生产实际

1明确任务

2读端盖零件图，答复下列问题参观学习

1学生分组讨论，制定实施方集

2制定方案

2提出完成任务过程中可能遇到问题任务引领

1参观盘类零件加工的生产实际

教学2引导学生学习任务相关知识（即完成任务过程分组讨论

设计中可能遇到的问题）

3实施方案

3学生分组讨论，完成任务引导学习

4引导学生提炼总结任务中渗透的知识

5任务相关训练自主学习

1检查评价任务完成的成功与缺乏

4检查评价

2解决任务完成中存在的问题

1学习表现总评

5总结归档

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

资源课程标准、教学情景设计方案、课件、讲义

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程四盘套类零件课时8

任务编号2任务名称套零件图阅读学时数4

教学1.套类零件表达方法

内容2.套类零件常见工艺结构

3.套类零件常见技术要求

专业

能力识读套类零件图的能力

教学

职业1套类零件形状与尺寸分析

目标

能力2培养学生严谨细致的工作作风

3形成协作学习的良好风气

序号过程内容教学方法

1参观套类零件加工的生产实际参观学习

1明确任务

2读套零件图，答复下列问题

1学生分组讨论，制定实施方案任务引领

2制定方案

2提出完成任务过程中可能遇到问题

1参观套类零件加工的生产实际分组讨论

教学2引导学生学习任务相关知识（即完成任务过程

设计中可能遇到的问题）引导学习

3实施方案

3学生分组讨论，完成任务

4引导学生提炼总结任务中渗透的知识自主学习

5任务相关训练

1学习表现总评

2技能训练作品总评

4检查评价

3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

1学习表现总评

2技能训练作品总评

5总结归档3任务完成情况总评

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

资源课程标准、教学情景设计方案、课件、讲义

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程五特形类零件课时8

任务编号1任务名称酒杯零件图阅读及模型制学时数4

作与检验

教学1特形类零件特点

特形类零件表达方法

内容2

3特形类零件常见技术要求

专业

能力特形类零件图阅读能力

教学

职业

目标

能力特形类零件形状与尺寸分析

序号过程内容教学方法

1明确任务酒杯零件图阅读及模型制作与检验

1讲解：特形类零件结构与外表特征工程教学

2演示：工业产品设计与艺术品欣赏

3讲解：特形类零件根本视图、向视图、剖视图、

教学任务驱动

断面图等表达方法应用

教学

设计4技能训练：特形类零件模型制作、简单特形类

2制定方案

零件视图绘制。

5讲解：特形类零件外表粗糙度、线轮廓度、面情景教学

轮廓度等常见技术要求

6演示：特形类零件三维建模

角色模拟

7制定任务完成方案

教学

3实施方案阶段性任务实施：

1酒杯零件图阅读自主学习

2酒杯模型制作

3酒杯模型检验

1学习态度评价

4检查评价2技能训练作品评价

3任务完成情况评价

1学习表现总评

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

5总结

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

丁作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程五特形类零件课时8

任务编号2任务名称心形凸轮零件图阅读及模学时数4

型制作

教学1心形凸轮形状阅读

内容2心形凸轮尺寸阅读

3心形凸轮技术要求阅读

专业

能力简单特形类零件图阅读能力

教学

目标职业

能力简单特形类零件形状与尺寸分析

教学序号过程内容教学方法

设计1明确任务心形凸轮零件图阅读及模型制作

工程教学

1演示：凸轮种类与工作过程

2制定方案

2制定任务完成方案任务驱动

教学

阶段性任务实施：

3实施方案1心形凸轮零件图阅读情景教学

2模型制作

1学习态度评价角色模拟

4检查评价2技能训练作品评价教学

3任务完成情况评价自主学习

1学习表现总评

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

5总结

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程六平面类零件课时12

任务编号1任务名称八方台板零件图阅读与模学时数6

型制作

教学1平面类零件的投影；

平面类零件的表达方通；

内容2

3平面类零件尺寸注法；

4平面类零件常见工艺结构；

5平面类零件常见技术要求。

专业

教学能力平面类零件图读图能力

目标职业平面类零件形状与尺寸分析能力

能力

序号过程内容教学方法

1明确任务八方台板零件图阅读与模型制作

1讲解：平面体的投影特点

2多媒体演示：组合体成形过程

3讲解：组合体读图方法

工程教学

2制定方案5技能训练：补全组合体三视图

4讲解：平面类零件视图表达方法

5讲解：平面类零件尺寸标注及常见工艺结构任务驱动

6制定任务完成方案教学

教学1、八方台板零件图阅读，

3实施方案

设计2、八方台板制作模型情景教学

1学习态度评价

4检查评价2技能训练作品评价角色模拟

3任务完成情况评价教学

1学习表现总评自主学习

小组讨论

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

5总结

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义；

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件。

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程六平面类零件课时12

任务编号2任务名称楔块三视图阅读及模型制学时数2

作

教学1楔块三视图特点

内容2楔块形状与尺寸分析

专业

教学

能力平面类零件图读图能力

目标

职业平面类零件形状与尺寸分析能力

能力独立完成任务能力

序号过程内容教学方法

1明确任务楔块三视图阅读及模型制作

1ppt演示复习：读平面类零件图的方法步骤

2讲解：尺寸基准与选择及尺寸标注方法

2制定方案

3技能训练：组合体尺寸标注工程教学

4制定任务完成方案

1楔块三视图阅读

3实施方案任务驱动

2楔块模型制作

教学教学

1学习态度评价

设计

4检查评价2技能训练作品评价

情景教学

3任务完成情况评价

1学习表现总评

角色模拟

2技能训练作品总评

教学

3任务完成情况总评

5总结自主学习

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义；

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件。

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程六平面类零件课时12

任务编号3任务名称支座三视图阅读及模型制学时数4

作

教学1、支座三视图特点

内容2、支座形状与尺寸分析

专业

教学能力平面类零件图的阅读能力

目标职业

能力平面类零件形状与尺寸分析能力

教学序号过程内容教学方法

设计1明确任务支座三视图阅读及模型制作

2制定方案制定任务实施方案工程教学

3实施方案支座模型制作

1学习态度评价任务驱动

4检查评价2技能训练作品评价教学

3任务完成情况评价

1学习表现总评情景教学

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评角色模拟

5总结

4学习效果评价教学

5资料归档自主学习

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义；

资源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件。

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程七二维轮廓类零件课时10

任务编号1任务名称腰形板零件图阅读及模型学时数6

制作

教学1.平面图形画法与尺寸标注；

内容2.二维轮廓类零件表达方法；

3.二维轮廓类零件常见工艺结构；

4.二维轮廓类零件常见技术要求。

专业

能力二维轮廓类零件图读图能力

教学

目标

职业二维轮廓类零件形状与尺寸分析能力

能力认真、细心、负责的工作态度

序号过程内容教学方法

教学

1明确任务腰形板零件图阅读及模型制作

设计工程教学

1讲解：平面图形线段与尺寸分析

2制定方案

2演示：平面图形的画法与尺寸标注

3技能训练：平面图形画法任务驱动

3讲解：二维轮廓类零件的表达方法。教学

4演示：二维轮廓类零件常见二艺结构及技术要

求

情景教学

5学生分组讨论，制定任务完成方案

1腰形板零件图阅读

3实施方案

2腰板模型制作角色模拟

1学习态度评价教学

4检查评价2技能训练作品评价自主学习

3任务完成情况评价

1学习表现总评

2技能训练作品总评

3任务完成情况总评

5总结

4学习效果评价

5资料归档

考核工程自我评价小组互评教师评价

出勤

工作

情感态度

过程

技能训练作品

评价

任务完成情况

职业能力

教学课程标准、教学方案、课件、讲义；

皆源技能教室、多媒体及投影设备、CAD软件。

《机械制图》课程学习情境设计方案

工程七二维轮廓类零件课时1P

任务编号2任务名称模板零件图阅读与模型制学时数4

作

教学1.模板零件图阅读：

内容2.模板形状及尺寸分析

专业二维轮廓类零件图样阅读能力

教学能力

目标职业二维轮廓类零件形状与尺寸分析能力

能力

序号过程内容教学方法

教学

1明确任务模板零件图阅读与模型制作

设计工程教学

1复习：二维轮廓类零件图特点及平面图形画法

2制定方案

2制定任务完成方案

1模板零件图阅读任务驱动

3实施方案

2模板模型制作教学

1学习态度评价