2025版高考生物二轮复习课件 课时1 细胞的功能绝大多数基于化学反应

细胞的生存需要能量和营养物质大概念

二思维导图高效性

显著降低化学反应的活化能C、H、O、N、P叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体基质细胞质基质细胞质基质细胞的功能绝大多数基于化学反应课

时1目

录重点1酶、ATP在细胞代谢中的作用细胞呼吸分解有机物，释放能量光合作用合成有机物，储存能量重点2重点3知识盘查曾经这样考重点1

酶、ATP在细胞代谢中的作用还会这样考1.ATP的结构及与能量代谢的关系 (1)明确ATP与核酸的关系提醒

由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，末端磷酸基团具有较高的转移势能，挟能量与其他分子结合，从而使后者发生变化。(2)理清能量转换过程和ATP的来源与去路提醒

①ATP产生量与O2供给量间的关系②能够转化为ATP中的能量有：光能、有机物中的化学能，某些无机物氧化时所释放的能量(如硝化细菌利用NH3)。③ATP合成时可产生水，ATP水解时需消耗水。ATP不属于能量而是能量的载体。2.酶在细胞代谢中的作用 (1)酶、激素、抗体与神经递质的“一同”“四不同”②四不同蛋白质活细胞浆调节(2)影响酶促反应的因素

降低化学反应的活化能

高效性酶的活性

底物浓度酶浓度提醒

①高温、过酸、过碱等条件会使酶的空间结构遭到破坏而永久失活；低温条件下酶的活性很低，但空间结构稳定；酶的保存宜选择低温、适宜的pH等条件。②底物浓度和酶浓度不影响酶活性，其通过影响酶与底物的接触面积来影响酶促反应速率。温度与pH通过影响酶活性影响酶促反应速率。③有些酶发挥作用需要激活剂，如TaqDNA聚合酶需要Mg2＋激活。(3)酶的抑制剂(常分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂)D1.(2024·河北卷，2)下列关于酶的叙述，正确的是(

)A.作为生物催化剂，酶作用的反应物都是有机物B.胃蛋白酶应在酸性、37℃条件下保存C.醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶，分布于其线粒体内膜上D.从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶解析作为生物催化剂，酶作用的反应物可以是无机物，A错误；应在低温和最适pH条件下保存酶，B错误；醋酸杆菌为原核生物，无线粒体，C错误；牛、羊等草食类动物的肠道中含有能产生纤维素酶的微生物，能将纤维素分解成葡萄糖，供草食类动物吸收，因此，从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶，D正确。B2.(2021·海南卷，14)研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1～2min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。下列有关叙述正确的

是(

)A.该实验表明，细胞内全部ADP都转化成ATPB.32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性C.32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等D.ATP与ADP相互转化速度快，且转化主要发生在细胞核内解析根据题意可知，该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP，A错误；腺苷由腺嘌呤和核糖构成，不含磷元素，无放射性，B正确；根据题意可知，放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团中，C错误；该实验不能说明转化主要发生在细胞核内，D错误。3.(真题重组)细胞进行正常生命活动需要酶的催化，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。判断关于酶和ATP说法的正误。 (1)淀粉酶在一定pH范围内起作用，酶活性随pH升高而不断升高。(2023·浙江6月选考，10C)(

)

提示

pH过低或过高都会导致酶变性失活。 (2)“探究温度对酶活性的影响”实验中，室温下将淀粉溶液与淀粉酶溶液混合后，在设定温度下保温。(2022·北京卷，12C)(

)

提示应分别在设定温度下保温一段时间后再混合。××(3)麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最适温度低。(2021·湖北卷，2D)(

)提示一般来说，动物体内酶的最适温度比植物低。(4)酶、抗体、激素都是由氨基酸通过肽键连接而成的。(2021·全国甲卷，1A)(

)提示大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；只有部分激素是蛋白质类。(5)腺苷三磷酸分子中与磷酸基团相连接的化学键称为特殊的化学键。(2022·浙江1月选考，3B改编)(

)提示腺苷三磷酸分子中，连接两个磷酸基团的化学键称为特殊的化学键。(6)线粒体、叶绿体和高尔基体都是合成ATP的场所。(2019·全国卷Ⅲ，1C)(

)提示高尔基体不是合成ATP的场所。(7)具有催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充。(2023·广东卷，1B)(

)××××√C考向1

围绕ATP的结构与功能，考查科学思维能力1.(2024·河北衡水调研)细胞内有种马达蛋白能够与“货物”(囊泡或细胞器)结合，沿细胞骨架定向“行走”，将“货物”转运到指定位置，其机理如图所示。下列叙述错误的是(

)A.马达蛋白“行走”所需要的ATP可直接来自细胞质基质B.浆细胞中马达蛋白功能异常可能会影响抗体分泌C.细胞中合成细胞骨架和马达蛋白的原料不相同D.图示转运“货物”的途径广泛存在于真核细胞中解析细胞质基质中可以完成有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，且产生少量ATP，因此马达蛋白“行走”所需要的ATP可直接来自细胞质基质，A正确；抗体属于分泌蛋白，其分泌过程中，以囊泡的形式与马达蛋白结合，转运到细胞膜，所以在浆细胞中马达蛋白功能异常会影响抗体的分泌，B正确；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，合成蛋白质的原料是氨基酸，因此细胞中合成细胞骨架和马达蛋白的原料都是氨基酸，C错误；马达蛋白沿细胞骨架定向“行走”来转运“货物”，在真核细胞中广泛存在，D正确。A2.(2024·安徽六安模拟)除了ATP以外，生物体内还存在其他可以供能的核苷三磷酸。例如UTP用于多糖合成，CTP用于磷脂合成，GTP用于蛋白质合成等。UTP、CTP或GTP分子中的特殊的化学键不是直接由物质氧化获能产生的。物质氧化时释放的能量都必须先合成ATP，然后ATP将磷酸基团转移给相应的核苷二磷酸，生成核苷三磷酸：ATP＋UDP→ADP＋UTP。下列叙述正确的是(

)A.生物体内并非所有生命活动都由ATP直接供能B.有氧呼吸也能产生其他核苷三磷酸C.ATP不能为蛋白质、糖原、脂肪和磷脂的合成提供能量D.各种物质的吸收均依靠ATP供能解析分析题意可知，除了ATP以外，生物体内还存在其他可以供能的核苷三磷酸，故生物体内并非所有生命活动都由ATP直接供能，A正确；据题可知，UTP、CTP或GTP分子中的特殊的化学键不是直接由物质氧化获能产生的，故有氧呼吸不能直接产生其他核苷三磷酸，B错误；合成反应需要消耗能量，合成糖原、脂肪和磷脂的过程中，可由ATP提供能量，C错误；除了ATP以外，生物体内还存在其他可以供能的核苷三磷酸，因此各种物质的吸收并非都依靠ATP供能，且有些物质的吸收是被动运输，不消耗能量，D错误。B考向2

围绕影响酶活性的因素，考查科学思维能力3.(2024·九省联考广西卷，1)酸笋是广西各族人民喜爱的一种发酵风味食品。民间制作笋时，会根据不同的气候温度来控制酸笋泡制的时间，其涉及的生物学原理主要是温度影响了(

)A.酸笋中化学元素的种类B.发酵微生物所产生的酶的活性C.笋细胞产生乳酸的速率D.发酵微生物的氨基酸脱水缩合方式解析酸笋中化学元素的种类不受温度的影响，A不符合题意；温度可以影响酶的活性，低温抑制酶活性，高温能破坏酶的空间结构从而使酶失活，B符合题意；酸笋制作的原理是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，酸笋制作过程控制温度是温度会影响乳酸菌的无氧呼吸相关酶的活性，C不符合题意；氨基酸脱水缩合的速率受温度的影响，氨基酸脱水缩合的方式不受温度影响，D不符合题意。A4.(2024·广东揭阳质量测试)新鲜菠萝直接食用会“蜇嘴”，而食堂里的菠萝咕噜肉吃起来不会，这与菠萝蛋白酶的活性有关。某生物兴趣小组通过实验探究温度对菠萝蛋白酶活性的影响，结果如图所示。下列说法错误的是(

)A.菠萝蛋白酶的活性随温度升高而增强B.不同温度下菠萝蛋白酶活性可能相同C.沸水浸泡过的菠萝吃起来不会“蜇嘴”D.应在40℃左右研究pH对菠萝蛋白酶活性的影响解析超过最适温度后，菠萝蛋白酶的活性随温度升高而降低，A错误；在最适温度两侧，存在菠萝蛋白酶的活性相同的不同温度，B正确；由图可知，沸水处理后菠萝蛋白酶的活性几乎为0，所以吃起来不会“蜇嘴”，C正确；研究pH对酶活性的影响时，无关变量需要相同且适宜，温度对这个实验来说是无关变量，即应在温度为40℃左右进行实验，D正确。D5.(2024·河南顶级名校质监)嫩肉粉的主要作用是利用其中的蛋白酶对肌肉组织中的蛋白质进行分解，使肉类制品口感鲜嫩。某小组在37℃下探究pH对嫩肉粉中蛋白酶M和蛋白酶N活性的影响，实验结果如表所示。下列分析正确的是(

)A.该实验的自变量是pH，因变量是酶相对活性B.在pH为7时，蛋白酶M的活性更高，可为化学反应提供更多的活化能C.该实验中应用两支试管，加底物和蛋白酶后逐渐将pH由3调到11D.若将pH从11下调到5，蛋白酶N的活性可能不变解析分析题意可知，该实验有两个自变量：pH和蛋白酶的种类，A错误；在pH为7时，蛋白酶M的活性更高，其降低化学反应活化能的作用更显著，B错误；该实验中针对每种酶应分别用5支试管，在各自特定pH下分别实验；且实验时应先加酶，再调pH，然后加入底物(或先加底物，再调pH，然后加入酶)，C错误；在pH为11时，蛋白酶N可能已经失活，若将pH从11下调到5，酶活性可能不变，D正确。重点2

细胞呼吸分解有机物，释放能量知识盘查曾经这样考还会这样考1.整合有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解提醒

①葡萄糖需在细胞质基质中酵解成丙酮酸后进入线粒体。②无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中。③人体内产生的CO2只能是有氧呼吸的产物，因为人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，无CO2生成。2.“三看”法判断细胞呼吸的类型提醒

不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸3.掌握影响细胞呼吸的四类曲线消耗提醒

①O2浓度不仅影响细胞呼吸强度，还影响呼吸类型。②生产实践中应综合考虑多种因素对细胞呼吸及产品品质的影响，例如果蔬储存需要零上低温、低氧、一定湿度等条件。D1.(2024·广东卷，5)研究发现，敲除某种兼性厌氧酵母(WT)sqr基因后获得的突变株△sqr中，线粒体出现碎片化现象，且数量减少。下列分析错误的是(

)A.碎片化的线粒体无法正常进行有氧呼吸B.线粒体数量减少使△sqr的有氧呼吸减弱C.有氧条件下，WT比△sqr的生长速度快D.无氧条件下，WT比△sqr产生更多的ATP解析碎片化的线粒体无法为有氧呼吸提供场所，不能正常进行有氧呼吸，A正确；有氧呼吸第二、三阶段发生在线粒体，线粒体数量减少使△sqr的有氧呼吸减弱，B正确；与△sqr相比，WT正常线粒体数量更多，有氧条件下，WT能获取更多的能量，生长速度比△sqr快，C正确；无氧呼吸发生在细胞质基质，与线粒体无关，所以无氧条件下WT产生ATP的量与△sqr相同，D错误。B2.(2024·甘肃卷，3)梅兰竹菊为花中四君子，很多人喜欢在室内或庭院种植。花卉需要科学养护，养护不当会影响花卉的生长，如兰花会因浇水过多而死亡，关于此现象，下列叙述错误的是(

)A.根系呼吸产生的能量减少使养分吸收所需的能量不足B.根系呼吸产生的能量减少使水分吸收所需的能量不足C.浇水过多抑制了根系细胞有氧呼吸但促进了无氧呼吸D.根系细胞质基质中无氧呼吸产生的有害物质含量增加解析大多数营养元素的吸收是与植物根系代谢活动密切相关的过程，这些过程需要根系细胞呼吸产生的能量，浇水过多会使根系呼吸产生的能量减少，使养分吸收所需的能量不足，A正确；根系吸收水分是被动运输，不消耗能量，B错误；浇水过多使土壤含氧量减少，抑制了根系细胞的有氧呼吸，但促进了无氧呼吸的进行，C正确；根系细胞无氧呼吸整个过程都发生在细胞质基质中，会产生酒精或乳酸等有害物质，D正确。3.(真题重组)生命活动的正常进行需要能量的驱动，而能量的供应和利用离不开细胞呼吸。判断关于细胞呼吸说法的正误。 (1)还原型辅酶Ⅰ参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物。(2023·广东卷，7A)(

) (2)酵母菌有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行。(2023·浙江6月选考，11B)(

)

提示有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中进行。 (3)油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气。(2021·湖南卷，12C)(

)√×√(4)制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2。(2022·浙江6月选考，12B)(

)提示乳酸菌无氧呼吸不产生CO2。(5)呼吸作用中有机物彻底分解、产生大量ATP的过程，发生在线粒体基质中。(2022·湖北卷，4C)(

)提示呼吸作用中有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体内膜。(6)马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP。(2019·全国卷Ⅱ，2C)(

)提示无氧呼吸在第一个阶段会产生少量的ATP。×××(7)癌细胞进行无氧呼吸时丙酮酸转化为乳酸的过程会产生少量ATP。(2020·山东卷，2B)(

)提示无氧呼吸第二个阶段不产生ATP。×D考向1

围绕细胞呼吸的过程，考查判断推理能力1.(2024·福建泉州模拟)剧烈运动时，人的骨骼肌细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，下列关于骨骼肌细胞呼吸作用的叙述，正确的是(

)A.无氧呼吸是骨骼肌细胞所需ATP的主要来源B.无氧呼吸产生的CO2是有氧呼吸的三分之一C.无氧呼吸产生NADH为第二阶段ATP合成提供能量D.无氧呼吸产生丙酮酸的场所与有氧呼吸相同解析有氧呼吸是骨骼肌细胞所需ATP的主要来源，A错误；人体骨骼肌细胞无氧呼吸只产生乳酸，不产生CO2，B错误；无氧呼吸产生NADH用于第二阶段还原丙酮酸，无氧呼吸第二阶段不产生ATP，C错误；无氧呼吸产生丙酮酸的场所与有氧呼吸相同，都在细胞质基质，D正确。C2.(2024·九省联考贵州卷，3)用酵母菌做实验材料探究细胞呼吸，将酵母菌(甲)、细胞质基质(乙)及线粒体(丙)分别放入3支试管，向试管中加入等量、相同浓度的葡萄糖溶液，均供氧充足，一段时间后，得到葡萄糖和CO2的相对含量变化如图所示。下列叙述错误的是(

)A.甲中产生的CO2，其氧元素来自葡萄糖和水B.乙反应结束后可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精C.甲和乙消耗等量的葡萄糖释放的能量相等D.实验结果表明葡萄糖不能在线粒体中分解解析由题意可知，甲既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，乙只能进行无氧呼吸，丙只能进行有氧呼吸第二、三阶段，根据呼吸作用各阶段的化学反应可知，呼吸作用产生的CO2，其氧元素来自葡萄糖和水，A正确；乙反应结束后产生的酒精可用酸性重铬酸钾溶液检测，呈灰绿色，B正确；甲(进行有氧呼吸和无氧呼吸)和乙(只进行无氧呼吸)消耗等量的葡萄糖，前者释放的能量多于后者，C错误；丙中葡萄糖无消耗，说明葡萄糖不能在线粒体中分解，D正确。D考向2

围绕细胞呼吸的应用，考查社会责任3.(2024·山东齐鲁名校联考)细胞呼吸原理在生产和生活中的应用非常广泛。下列有关细胞呼吸原理应用的说法，正确的是(

) A.慢跑有利于人体肌细胞利用无氧呼吸产生的ATP B.在零上低温、无氧、干燥的环境中细胞呼吸较弱，最适于果蔬的保存 C.选用透气的消毒纱布包扎伤口的原因是利于人体细胞进行有氧呼吸加快伤口愈合 D.中耕松土、稻田排水等措施能够促进植物根细胞进行有氧呼吸，有利于作物生长解析慢跑等有氧运动能避免肌细胞因供氧不足进行无氧呼吸，A错误；零上低温、低氧、适度湿润的环境可减弱果蔬细胞的呼吸作用，最适于果蔬的保存，B错误；选用透气的消毒纱布包扎伤口可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，C错误；中耕松土、稻田排水可以增加土壤的含氧量，为根系提供更多的氧气，促进细胞有氧呼吸，有利于植物的根部通过主动运输吸收无机盐离子，有利于作物生长，D正确。C4.(2024·山西太原期末)苹果果实发育成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述错误的是(

)A.呼吸作用突然增强时，有机物分解加快，产生CO2增多B.呼吸作用突然减弱时，果实中有机物的总量已经降低C.用乙烯合成抑制剂处理苹果，可使呼吸跃变提前发生D.低温储藏未成熟的苹果，可延缓呼吸跃变现象的发生解析苹果果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸均会分解有机物而产生CO2，呼吸作用突然增强时，产生的CO2量会增多，A正确；根据题意，呼吸跃变发生时，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，呼吸作用消耗有机物，因此呼吸作用突然减弱时，苹果的有机物总量已经降低，B正确；乙烯能促进果实成熟，因此用乙烯合成抑制剂处理苹果，可延缓呼吸跃变现象的发生，C错误；果实储藏在低温条件下，酶的活性比较低，呼吸作用减弱，能延缓呼吸跃变现象的发生，D正确。重点3

光合作用合成有机物，储存能量知识盘查曾经这样考还会这样考1.绿叶中色素的提取和分离实验要点层析液色素被破坏胡萝卜素叶绿素a2.光合作用与细胞呼吸中的物质变化关系 (1)“三种”元素转移途径(2)NADH、NADPH和ATP的来源和去路提醒

①光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与。②光反应停止，暗反应不会立刻停止，因为光反应产生的NADPH和ATP还可以维持一段时间的暗反应。③人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体，酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质，植物固定CO2的场所是叶绿体基质，蓝细菌、硝化细菌等固定CO2的场所是细胞质。3.掌握影响光合作用因素的3类曲线光反应温度A1.(2024·北京卷，4)某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验，测定单位时间单位叶面积的氧气释放量，结果如图所示。若想提高X，可采取的做法是(

)A.增加叶片周围环境CO2浓度B.将叶片置于4℃的冷室中C.给光源加滤光片改变光的颜色D.移动冷光源缩短与叶片的距离解析

CO2是光合作用的原料，增加叶片周围环境CO2浓度可增加单位时间单位叶面积的氧气释放量，A符合题意；降低温度会降低光合作用的酶活性，会降低单位时间单位叶面积的氧气释放量，B不符合题意；给光源加滤光片改变光的颜色可能会使单位时间单位叶面积的氧气释放量降低，比如将蓝紫光改变为绿光会降低光合速率，C不符合题意；移动冷光源缩短与叶片的距离会使光照强度增大，但单位时间单位叶面积的最大氧气释放量可能不变，因为光饱和点之后，光合作用强度不再随着光照强度的增强而增强，D不符合题意。2.(2023·新课标卷，2)我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。

①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放

②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理

③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏

④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长

⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理

⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物A关于这些措施，下列说法合理的是(

)A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度解析措施②春化处理是为了促进花芽形成，反映了低温与作物开花的关系，④光周期处理，反映了昼夜长短与作物开花的关系，A正确；措施③风干储藏可以减少自由水含量，从而减弱细胞呼吸，降低有机物的消耗，⑤合理密植的主要目的是提高光能利用率，促进光合作用，B错误；措施②春化处理是为了促进花芽形成，⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用，C错误；措施①③的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度，④光周期处理，目的是控制作物的开花，D错误。3.(真题重组)植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。判断关于光合作用说法的正误。 (1)叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢。(2023·全国乙卷，2D)(

)

提示溶解度越高扩散得越快。 (2)依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离。(2021·北京卷，13C)(

)

提示依据在层析液中的溶解度不同。××(3)高温使作物叶绿素降解，光反应生成的NADH和ATP减少。(2023·湖北卷，11D)(

)提示光反应中生成NADPH。(4)植物细胞产生的O2只能来自光合作用。(2021·山东卷，16C)(

)提示植物细胞中H2O2分解也能产生O2。(5)弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用。(2021·湖南卷，7A)(

)提示可能此时光合作用等于或小于呼吸作用。(6)类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原。(2020·天津卷，5C)(

)提示类囊体产生的ATP参与C3的还原；O2释放到叶绿体外，既不参与CO2固定，也不参与C3的还原。××××C考向1

围绕光合作用的原理和过程，考查科学思维1.(2024·陕西渭南一模)如图为植物体内光合作用示意图，下列叙述错误的是(

)A.①可进入线粒体或出细胞，②可为暗反应提供能量B.突然停止光照，短时间内C3的含量将增多C.图示中的NADPH可进入线粒体中参与H2O的生成D.14CO2中14C元素的转移途径为14CO2→14C3→(14CH2O)解析

①为光反应阶段水光解产生的氧气，可进入线粒体用于有氧呼吸，也可释放到细胞外；②为ATP，可为暗反应C3的还原提供能量，A正确；突然停止光照，光反应停止，不能继续为暗反应提供ATP和NADPH，短时间内C3的还原速率减慢，但CO2的固定速率不变，故C3的含量将增多，B正确；光反应产生的NADPH用于暗反应C3的还原，不能进入线粒体中被利用，C错误；暗反应包括CO2的固定和C3的还原，故14CO2中14C元素的转移途径为14CO2→14C3→(14CH2O)，D正确。D2.(2024·北京通州模拟)甲醛(HCHO)是室内空气污染的主要成分之一，室内栽培观赏植物常春藤能够清除一定浓度范围内的甲醛污染，具体过程如图(其中Hu6P、Ru5P是中间产物)，以下叙述错