部编版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计

部编版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计

中山市坦洲镇林东小学程红

［学习目标］

1.读通课文，了解西沙群岛的概况。

2.学会“蓝、懒、威、武、披、划”六个生字，认识多音字“参、

划”，理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。

3.学习课文第3、4自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并

能用自己的话简述。

4.初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。

［教学重难点］

L了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。

2.能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。

［课前准备］

多媒体课件。

［教学过程］

一、谈话导入

投影出示：中国地形图

1.我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海，有辽阔的草原，茂盛的

森林，有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人

的景色。今天，我们要一起走进我们祖国的南大门一一富饶的西沙群岛

（写课题，读课题，认识生字“饶”，在地图上指出西沙群岛的地理

位置）

2.观看PPT西沙群岛的美景。

师配合画面：那里的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是奇妙的

公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟

纷飞，绿树成荫。

二、初读课文

1.师：说说西沙群岛给你的印象一一风景优美、物产丰富（板书）

如此风景优美、物产丰富的地方，作者是怎样描写这美丽的风光的

呢？让我们一起走进课文，有的生字是认识的，有的生字是不认识的，

遇到难读的生字你就多读几遍。开始读吧！

2.自学课文，要求：

（1）自由读课文，读通句子。

（2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？

3.检查自学情况：

（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。（课件制

作：读哪一段就出示哪一段）

（2）说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的

（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）

三、精读第3、4段

情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世

界。

1.找一找，课文哪一段是写海底的物产的。

2.自由读第3、4段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产？

课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。

3.指生回答。

4.这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示）

海底有（）的珊瑚、（）的海参、（）的大龙虾、（）的鱼。

5.指生回答。

6.具体了解海底的物产。

（1）珊瑚：

②找出文中描写珊瑚的句子，读一读（课件出示句子）

②说说你读懂了什么？

A、生长地点：岩石上

B、颜色多：各种颜色。拓展：把颜色多说具体：有（）、有（）……

C、形状多：有的像……，有的像……

明确这句话用比喻的方法写的，把珊瑚比作盛开的花朵、美丽

的鹿角，理解“盛开”。（点击“珊瑚”两字，出现形如盛开的花朵,

美丽的鹿角的珊瑚图片）

D、珊瑚的颜色多、形状多，我们可用哪个词来说，更为恰当？（各

种各样）

E、齐读句子：这些各种各样的珊瑚是那样的美丽，让人百看不厌，

现在我们一起把描写珊瑚的句子再读一读。

（2）海参：看图片，理解“懒洋洋”，了解海参的活动方式：蠕动。

（3）大龙虾：威武的大龙虾又是什么样呢？请同学们读读写大龙虾

的句子，你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。

（自由准备）指两生上台表演，结合动作并看图，掌握“威武”的

音形义。

（4）鱼：

①课件出示，看后说说自己最大的感受。（鱼多）

②（课件出示句子）读课文中写鱼的句子，思考，主要写出了鱼的

什么很多？（数量、品种）

③从哪看出鱼的数量多及种类多？（一群群、数不清、一半是水、

一半是鱼、有的……有的……有的……）

理解：“有的……有的……有的……”一句主要写出了鱼的哪些特

点？（形状、颜色）

④文中哪句话写出了这段话的主要意思。

⑤齐读。过渡：海底还有很多鱼。

（课件出示几种鱼的画面）

⑥说话训练：请生根据画面或联系生活中所见过的，向大家介绍一

种或几种你喜欢的鱼，像课文中一样，说出它的特点。

（指生说，师生评议）

7.引读第3、4段：下面根据老师的提示，请大家一起把在海底见到

的物产说一说。

师：西沙群岛海底的物产可丰富啦！海底的岩石上有,有的

、有的o海参到处都是，在海底o大龙虾全身披甲，

划过来，,样子o一群群的鱼在珊瑚丛中o有的

，有的，有的，鼓起气来，o各种各样的

鱼，多得。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，,

8.明确并列段式。

指着板书说：课文第3、4段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾

和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先

后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。

9.检查生字。

刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界,

也交到了许多生字朋友，让我们再来和生字朋友打打招呼吧，看谁交到

的朋友最多。

(1)认读生字词语

富饶岛屿山崖威武产卵栖息鸟粪渔业工人祖祖辈

辈形状颜色懒洋洋

深蓝披甲划船拣贝壳肥料

(2)写字：蓝懒威武披划(随文教写)

10.作业说话训练：介绍海底的物产。

我们的家里人都没去过西沙群岛，今天你回家能把你在海底见到的

景色不看书，完全凭着记忆，介绍给家人吗？(根据时间，请学生上台

尝试介绍，师生评议)

四、小结

今天，我们一块领略了西沙群岛一带海底的优美风光和丰富物产，

大家都被深深地吸引住了，明天，我们还将去领略五光十色的海水，去

沙滩上