部编版一年级上册语文第四单元 作业设计

2022-2023学年第一学期一年级语文课时作业设计

（第四单元）

一、单元概况：

1.教材内容分析：本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》

《小小的船》《江南》《四季》4篇课文。这些课文题材丰富，体裁

各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课文语言简洁明快、亲切自然，

能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。口语交际

“我们做朋友”不仅锻炼学生的语言表达能力，而且让学生养成说话

时看着对方眼睛说话的好习惯。“语文园地四”中共有五项内容，包

括“识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读。”

2.对应单元：统编版教材一上第四单元

3.人文主题：课文单元

4.语文要素：认识课文，通过多种形式的朗诵提取文中信息，做

到：正确、流利地朗读课文，读出轻声、儿化等字音；学习偏旁，

积累词语能写出带有诗味儿的句子；从文字中感受自然爱上自然。

5.单元目录

精读课文：秋天（2课时）

精读课文：小小的船（2课时）

精读课文：江南（2课时）

精读课文：四季（2课时）

◎口语交际：我们做朋友（1课时）

◎语文园地四：（3课时）

二、教学设计目标

1.认识本单元38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写14

个生字和5个笔画。

2.学习6组反义词，认识6个生字、会写2个字和1个笔

画。

3.积累短语，能仿写同类短语（“一”字量词短语和〃的”

字短语）

4.正确朗读课文，读准字音，读出轻声、儿化和“一”字变

音。做到连词读，能正确停顿。

5.积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。

6.背诵课文《秋天》《小小的船》《江南》《四季》。

7.能向他人作自我介绍，了解基本的交际原则和交际礼仪。

8.积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。

9.认识同学的名字，学会从生活中识字。

10.用画笔描绘课文描述的图景。

11.能说出充满诗味儿的句子，在大人的帮助下扩展成简短

的儿童诗。

12.培养学生良好的读书姿势，做到“身坐直，脚放平，双手

拿书向外倾”。

13.借助拼音和大人的帮助正确阅读，激发学生的阅读兴趣。

三、单元作业框架

单元名称第一单元任务名称识字

作业类型课时作业作业完成时间20分钟

课题名称作业分层作业内容设计意图

1.通过听读、观察图片、联

系生活等方法认读“了、子、人、在复习

大”这几个字，再看看它们平时巩固生字的

基础性作业爱和哪些字在一起（组词）。基础上，迁移

2.正确朗读课文，读准字音，课堂学习的

读出轻声、儿化和“一”字变音。方法背诵课

1.秋天

3.配乐朗诵课文并试着背诵文，积累词

课文。汇。

画一画：秋天美吗？你喜欢

秋天吗？请把美丽的秋天画下来激发学

吧，最好能配上一定的文字说一生主动探究

7为o的兴趣。

拓展性作业

推荐阅1，qxa**4ES*»«>c>■■'

，卜巴拿童话培养阅

读：《小巴K精迭集…*

掌*।读兴趣，促进

实践性作业亲子感情。

话》0।

1.通过听读、观察图片、联

系生活等方法认读“月、儿、头、通过多

里”这几个字，再看看它们平时种识字方法

爱和哪些字在一起（组词）。巩固已学的

2.正确朗读课文，读准字音，生字词，并在

2.小小的并试着背诵课文，用语言向大人此基础上迁

基础性作业

船描绘你看到的画面。移方法尝试

背诵课文。

diiyidudfdoydngnshuDylshu6

读一读.照样子说一说J

尝试运

船小小的船

Me/我汪会说：Wf«

月儿弯弯的月儿小定.二的大海……用积累的词

拓展性作业星星闪闪的星星汇，联系生活

天也蓝的天实际进行说

话训练。

3A如“小"g>«<O■!

推荐阅读：覆，小巴掌童话培养阅

《小巴掌童软精选球…读兴趣，促进

实践性作业话》亲子感情。

1.通过听读、观察图片、联

通过多

系生活等方法认读“可、东、西”

基础性作业种识字方法

这几个字，再看看它们平时爱和巩固已学的

哪些字在一起（组词）。

2.正确朗读课文，读准字音，生字词，并在

此基础上迁

并试着背诵课文，用语言向大人

3.江南移方法尝试

描绘你看到的画面。想象画面背

5

诵课文。

-

唱一唱：小朋友们跟着伴奏在欢快

的歌唱中加

拓展性作业唱一唱这首诗。

深对诗歌的

理解。

1.通过听读、观察图片、联

通过多

系生活等方法认读“天、四、是“

种识字方法

这几个字，再看看它们平时爱和

巩固已学的

哪些字在一起（组词）。生字词，并在

2.正确朗读课文，读准字音,此基础上迁

4.四季

并试着背诵课文，用语言向大人移方法尝试

想象画面背

描绘你看到的画面。

基础性作业诵课文。

尝试运

背诵课文，积累词语，能运

用积累的词

拓展性作业用词语说一说自己喜欢的季节。汇，联系生活

实际，感受自

然之美。

推荐阅读：a

《小巴掌f小巴掌童话培养阅

童话》精选集3*读兴趣，促进

实践性作业亲子感情。

降一~}事

1.向同学们介绍自己，要让大家

口语交培养学

记得你哦！

际：我们生良好的听

请说一说在介绍自己的时候要

做朋友基础性作业2.说习惯和口

拓展性作业注意什么呢？语交际能力，

r%实践性作业

3.可以和爸爸妈妈模拟介绍场景感受交流的

进行练习。快乐。

尝试多种方

通过听读、观察图片、联系

基础性作业式认识生字。

生活等方法认读“男、女、开、

关、正、反”这几个字。

1.请读一读“字词句运用”

拓展运用

语文园地中的词语，并用这些词语说一句

四所学的词语

话，把自己喜欢的季节推荐给朋

拓展性作业或谚语，提升

友们。语文综合素