专题三 生物圈中的绿色植物（原卷版）

专题三生物圈中的绿色植物实验01

植物细胞吸水和失水的实验实验步骤（图1）图1切取质量相同的萝卜（或马铃薯）条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和20%的食盐中溶液中，1-2h后取出，用吸水纸吸干表面的水，再分别用天平称其质量。根据实验结果，你能得出什么结论？2.实验现象：放在1%食盐溶液中的萝卜条质量_______，而放入20%实验溶液中的萝卜条质量_______了。3.实验结论：细胞液浓度_______周围溶液浓度，细胞吸水细胞液浓度_______周围溶液浓度，细胞失水实验02

探究植物的生长需要无机盐的实验1．提出问题：____________________________________？2.作出假设：_____________________________________。3.设计实验（图2）实验变量：____________4.完成实验图2实验现象：________组植物长势更好。5.得出结论：_______________________________________________________。6.表达交流实验03

绿叶在光下制作淀粉实验目的1.尝试验证绿叶在光下制造淀粉。2.认识淀粉是光合作用的产物。材料用具图3盆栽天竺葵（或其他绿色植物），遮光纸，曲别针，酒精，小烧杯，大烧杯，三脚架，石棉网，酒精灯，火柴，镊子，培养皿，碘液。方法步骤（图3）1.把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜。2.选一个叶子，把其一部分的上下两面用遮光纸遮起来，放在阳光下照射2-3h。3.摘下叶片，去掉遮光纸，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里，水浴加热。4.待叶片变成黄白色，取出叶片，用清水漂洗，然后放在培养皿中，向叶片滴加碘液。5.用清水冲掉叶片上的碘液后观察叶片颜色变化。思考讨论1.实验前为什么对实验材料进行暗处理？答：暗处理的目的是____________________________________________。实验材料一部分遮光，一部分不遮光，这在实验中起什么作用？答：一部分遮光，一部分不遮光，起到____________作用。叶片放在酒精中加热处理的目的是什么？为什么要水浴加热？答：叶片放在酒精中加热的目的是____________________________________水浴加热的目的是______________________________________________滴加碘液后叶片颜色发生了什么变化？这种现象说明了什么？答：滴加碘液后叶片颜色的变化是_______________，这种现象说明了_________________________________________。实验04

光合作用放氧实验将新鲜的金鱼藻（或其他水生绿色植物）放在透明的广口瓶中，加满水，盖上带有两根导管的瓶塞，放在光下（图4），当瓶内气体约有图42cm高时，打开导气管的管塞，迅速将快要熄灭的火柴放在管口，观察有什么现象发生。这种现象说明了什么？实验现象：快要熄灭的木条_______________。实验结论：_______________________________________________________。实验05

证明光合作用需要二氧化碳的实验剪取带有5~8片叶的天竺葵枝条，插入盛有清水小烧杯中，把小烧杯放在盛有质量分数为25%的氢氧化钠溶液的培养皿里(氢氧化钠溶液能够与二氧化碳气体发生反应，即二氧化碳气体易被氢氧化钠溶图5液吸收)，然后用广口瓶将它们扣住，在瓶口涂上凡士林防止漏气。用同样方法设置第二套装置，但培养皿里改盛清水(图5)。把两套装置同时放在暗处一昼夜，然后一起光照2~3h，最后，检查这两套装置里的叶片有无淀粉生成。你能得出什么结论?实验现象及分析装置一：_____________；说明____________________________________________________。装置二：_____________；说明___________________________________________________。实验结论：__________________________________________________________________。实验06

制作临时切片，观察叶片的结构实验实验目的1.制作叶的横切临时切片。2.使用显微镜观察叶片的结构。3.理解叶片适于光合作用的结构特点。材料用具新鲜叶片(菠菜、大叶黄杨等)，清水，双面刀片，图6培养皿，镊子，载玻片，盖玻片，滴管，吸水纸，显微镜，叶片横切永久切片。方法步骤：1.制作叶片横切的临时切片（图6）（1）将新鲜的植物叶片放在载玻片上。（2）将一片薄纸片夹在两个双面刀片中间（纸片离刀刃2-3mm），用手捏紧，切割叶片。（3）每切一次，刀片蘸一下水，将切下的叶片薄片放入清水中。（4）用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时切片。2.用显微镜观察叶片的结构。思考讨论：1.叶片有哪些适应光合作用的特点？为什么？答：叶片适应光合作用的特点有以下三点：①表皮：由一层排列紧密，_____________的细胞组成，外面常有一层___________；属于________组织。表皮上面分布着一些由保卫细胞构成的___________。气孔是________进出叶片的门户，也是水分散失的通道。一般上表皮比下表皮________。②叶肉：由许多叶肉细胞组成，含有绿色颗粒状的___________，叶绿体中含有叶绿素（叶绿素必须在有光的情况下才能形成）。叶肉属于_________组织，分为栅栏组织和海绵组织。靠近上表皮的___________组织呈圆柱形，排列比较整齐，细胞里含有的叶绿体比较多；靠近下表皮的__________组织细胞形状不规则，排列比较疏松，细胞里含有的叶绿体比较少，因此叶片的正面颜色比背面________。绿色植物光合作用就是在__________中进行的。③叶脉：叶脉里有__________和___________，导管能将____________________输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的___________运送带其他器官。叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮、叶肉和叶脉都有适于光合作用的特点，因此__________是光合作用最理想的场所。2.光合作用只能在叶片中进行吗？答：_________________________________________________________________________。实验07

呼吸作用的相关实验新鲜树叶和干树叶的呼吸作用（1）实验步骤（图7）图7①取A、B两个相同大小的无色透明的广口瓶(或完整的罐头瓶)，向瓶内分别放入同种植物.数量相等的新鲜树叶和干树叶。②密封瓶口，并用黑纸包裹，放在适宜的条件下。③24h后打开瓶口，迅速放入点燃的蘸有煤油的细木条，观察两个瓶中细木条的火焰有什么变化。想一想，这个现象说明了什么?④随即向A、B两瓶中各注入50mL澄清的石灰水，轻轻摇晃后，分别倒入两个空烧杯中，仔细观察石灰水有无变化，分析石灰水发生变化的原因。实验现象及分析：①将燃烧的蜡烛放入：A瓶____________，B瓶____________说明植物呼吸作用消耗__________（气体）②将澄清的石灰水倒入：A瓶____________，B瓶____________说明植物呼吸作用产生___________（气体）种子的呼吸作用实验步骤（图8）图8取A、B两个相同大小的保温瓶，分别装入质量相等的已经萌发的种子和炒熟的种子，各插入一支温度计，封上瓶口。4h后观察两个保温瓶中温度的变化，分析实验现象，你得出的结论是什么？（2）实验现象：A瓶：温度__________B瓶：温度_________（3）实验结论：种子呼吸作用释放大量的_____________。实验08

植物的蒸腾作用实验方法步骤从同一株植物上选两个大小相同的枝条，其中一个枝条不做任何处理，而将另一个枝条上所有叶片的两面都涂上凡土林。图9分别用A、B两个干燥、透明的塑料袋套住两个枝条，并用细线扎紧袋口(图9)。（3）光照2h后，观察这两个塑料袋内壁上是否有水珠形成，判断水珠是从哪里来的。2.实验现象：A组：________________；B组：____________________。3.实验分析：A组塑料袋内壁的水珠是由枝条上的叶片散发出来的___________凝结而成的，而B组塑料袋内壁没有水珠出现，这是由于___________堵住了气孔，使叶片内的水蒸气散发不出来。实验01

植物细胞吸水和失水的实验植物吸水的主要器官是________。植物细胞吸水和实验实验中，实验现象是：长度：______组＞_______组重量：______组＞_______组软硬：A组____；B组______。图10植物细胞能够吸水也能够失水。当细胞液浓度______周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞也浓度_______周围溶液浓度时，细胞失水。（图10）水总是往着浓度______的方向去。根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度________周围土壤溶液浓度，土壤溶液中的水分通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入根毛细胞的_______中。这样就降低了根毛细胞液的浓度，因而根毛细胞中的水分又会进入与根毛细胞相邻的细胞中。同样道理，水分会逐步进入到根的表皮以内的层层细胞中。一次施肥过多，容易造成“烧苗”现象的原因是，肥料中的无机盐溶解后，土壤溶液浓度大于根毛细胞的细胞液浓度。补救措施是____________________________________。浇水必须浇“透”的原因是因为根吸水的主要部位——根尖的__________通常在土壤较深处。大多数植物在盐碱地上生长不好的原因是因为盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物__________。改良方法有：进行深耕；栽种植株（月季、枸杞）；泡田改良；化学改良（石膏、黑矾）。实验02

探究植物的生长需要无机盐的实验植物生活过程中需要最多的是含______、_______、_________的无机盐。无机盐的作用及缺乏症状无机盐作用缺乏症状氮（叶）磷（果）钾（茎）硼促进根系和生殖器官的发育，特别有效的促进花粉的萌发，刺激花粉管伸长等。油菜花缺硼会造成____________________锌增强光合作用，有利于植物生长素的形成，促进氮素代谢，增强抗逆性等苹果树缺锌会得______________3.合理施肥（1）不同的植物对各类无机盐的需要量_________，如白菜需要多施_______肥；甘蔗需要多施_______肥；番茄需要多施________肥。（2）同一种植物在不同生长时期，对各类无机盐的需要量不同。如苗期需要氮肥较多，中后期需磷肥、钾肥较多。（3）根据土壤不同性质施肥。如碱性土壤应多施酸性肥料，沙土地应多施用农家肥。4.无土栽培（1）概念：人们根据植物生活所需要无机盐的___________和__________，按一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法。（2）优点：提高产量；节约水肥；清洁卫生，易于管理；减少了自然灾害对植物生长的影响。实验03

绿叶在光下制作淀粉该实验变量是_________，设计实验时，除了实验变量外，其他条件必须相同的目的是__________________________。该实验现象：遮光部分：____________不遮光部分：______________实验分析：遮光部分不变蓝说明没有光不能进行光合作用不能产生淀粉；未遮光部分变蓝说明有光能进行光合作用产生了淀粉。实验结论：_________________________________________________________________。实验04

光合作用放氧实验1.金鱼藻属于被子植物，因为它靠________繁殖，且具有真正的果实。2.氧气具有助燃的特性，可以使带火星的木条__________。3.光合作用的意义：（1）_______来源：能食用的根茎叶花果实种子。（2）________来源：通过光合作用，能把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，这些能量是植物、动物和人生命活动所需能量的来源。（3）________来源：动物、植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。4.光合作用原理在农业上的应用（1）增加光合作用的有效面积可以使作物增产，如_________________、__________________。（2）延长光合作用的时间可以提高农作物产量，如_________________、__________________。实验05

证明光合作用需要二氧化碳的实验该实验的变量：__________________该实验的原理：______________可以吸收二氧化碳。绿色植物通过光合作用，可以把吸收的______________和水合成淀粉并释放________。影响光合作用的主要因素是①________强度和时长；②____________的浓度；③_______的供应。实验06

制作临时切片，观察叶片的结构实验1．制作临时装片时，需要的是薄片的原因是________________________________，需要清水的原因是________________________。2.叶片横切面结构示意图（在下图11横线中写上名称）图113.光合作用的主要器官是________，凡是植物的________部分（含有叶绿体），如萝卜绿色的根火龙果的茎等部位也都能进行光合作用。4.光合作用概念：绿色植物的叶绿体利用_______，把____________和______合成贮存着能量的___________(主要是淀粉），并释放出_________的过程。5.光合作用公式：_______________________________________________________________________。原料：______________________________;产物：______________________________条件：______________场所：___________________6.光合作用实质：（_______有机物，_________能量）两个方面的转化：_________转化：简单的无机物→复杂的有机物，释放氧气；__________转化：光能→贮存在有机物中的化学能。充分利用土地、阳光等资源提高光合作用效率的方法：________、________和套种。总结：光合作用在农业生产上的应用：增加光合作用的有效面积（合理密植、立体种植）；延长光合作用时间（大棚种植、地膜覆盖）；增加光照强度；复种、间作和套种；增加二氧化碳浓度；合理施肥；除虫除草；科学灌溉等。实验07

呼吸作用的相关实验新鲜树叶和干树叶的呼吸作用实验过程中要用黑纸包裹的原因是______________________________________。呼吸作用概念：植物体吸入_________，将有机物分解成_______________和______，并释放______的过程，叫做呼吸作用。___________是进行呼吸作用的主要场所。（植物体所有生活的细胞___________________都进行着呼吸作用）3.呼吸作用公式：______________________________________________________________________原料：______________________________;产物：______________________________条件：______________主要场所：___________________4.呼吸作用实质：_________有机物，_________能量。5.呼吸作用意义：植物在呼吸过程中释放的能量，部分用于植物体的各种生命活动，大部分则以热能散失。6.影响呼吸作用的因素：___________、__________、氧气及二氧化碳浓度。7.呼吸作用在农业上的应用种子萌发大量放热；农业中耕松土、及时排涝,有利于根呼吸；减少含水量、降低含氧量、提高二氧化碳,抑制呼吸作用,延长贮藏时间；卧室内不宜摆放过多花草，因为夜晚时其呼吸作用释放出二氧化碳。8.新疆瓜果之所以比较甜的原因是：白天光照强，_______作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，_______作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。植物有机物的积累=光合作用制造的有机物—呼吸作用消耗的有机物实验08

植物的蒸腾作用实验蒸腾作用实验中凡士林的作用是：___________气孔，使A、B两组形成对照实验。蒸腾作用的概念：植物体内的水分以__________状态从气孔中散失到体外的过程。蒸腾作用主要是在叶片中的__________进行。蒸腾作用的意义：促进根对________的吸收，促进水分和无机盐的运输；_________植物体的表面温度；提高空气湿度,_________降雨量。（大树底下好乘凉）A组中考真题感知1．（2023·甘肃金昌·中考真题）凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（）A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．都有可能2．（2023·山东日照·中考真题）为验证含氮的无机盐是菜豆植株生长的必需营养成分，下列实验处理不合理的是（）A．选择生长状况一致的菜豆幼苗B．在温度、光照等适宜条件下培养C．以土壤浸出液培养的作为对照组D．以蒸馏水培养的作为实验组3．（2023·甘肃陇南·中考真题）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（

）A．种植庄稼时，浇水越多越好B．种植庄稼时，施肥越多越好C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐4．（2023·湖北黄石·中考真题）下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（）A．实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照C．该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件D．碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉5．（2023·吉林长春·中考真题）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（）①适当增大昼夜温差

②合理密植

③适当增加二氧化碳浓度

④多施肥少浇水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2023·湖北随州·中考真题）为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（）A．使植物充分接受光照进行光合作用 B．促进植物体的呼吸作用C．利于浇水、采摘等管理活动 D．防止蔬菜受到家养小宠物的破坏7．（2023·山东烟台·中考真题）将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射2小时，摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是（

）

A．甲的小烧杯中液体始终是无色的B．乙是用水给叶片降温C．丙中只有B叶片变蓝D．实验结论：二氧化碳是光合作用的原料8．（2023·湖南永州·中考真题）下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（

）A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用D．蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用9．（2023·吉林·中考真题）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（

）

A．①是气体交换的“窗口”B．②④的主要功能是储存营养物质C．③细胞中的叶绿体是光合作用的场所D．⑤只分布在叶片的上表皮10．（2023·湖南湘潭·中考真题）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（）

A．装置③应置于黑暗环境中B．通入空气①前应去除其中二氧化碳C．排出的气体②中，氧气含量高于①D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊11．（2023·山东菏泽·中考真题）为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定，装置气密性良好），丙为乙内植物释放O2的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（）

A．甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动B．甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率C．乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动D．乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动12．（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（

）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量13．（2023·山东日照·中考真题）大树移栽要提高成活率，下列有关做法错误的是（）A．阴天移栽 B．去掉幼根C．剪掉部分枝叶 D．树干输液14．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（

）A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水B．是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程C．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输15．（2023·江苏连云港·中考真题）生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。探究和实践是学习生物学的重要方式，有利于提升科学素养。题图是部分相关实验图示。回答下列问题。

(1)在“观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验中，用新鲜萝卜切取大小粗细相等的两根长条，进行如甲图所示的处理。这组对照实验的变量是。(2)在“观察玉米种子的形态和结构”实验中，取一粒浸软的玉米种子（果实），用刀片将玉米种子从正中纵切，在剖面上滴一滴稀释的碘液，被染成蓝色的部分是。（填结构名称）(3)为了探究酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行实验探究并得到下表数据。酒精浓度清水5%10%15%20%10秒内心脏跳动次数332421180通过对实验数据的分析，你得出的实验结论是。(4)“练习徒手切片”实验中制作叶片的徒手切片时，用左手捏紧夹着叶片的支持物、切取薄片的步骤（如乙图所示）中，安全规范的操作方法是。16．（2023·四川南充·中考真题）南充作为“丝绸之都”，已有数千年的桑树种植历史。在乡村振兴工作中，南充市因地制宜成功建成了多个桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。现欲利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量。某校生物社团的同学设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答；

(1)实验步强：①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。②在图1的两套装置中分别故入等量的清水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是设置实验，该实验的变量是。③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是（填字母）。通过对叶片A和叶片B的实验现象分析，该生物社团得出的实验结论是。(2)在农业生产上常采用合理密植增加桑葚产量。请你从影响光合作用的因素分析，再提出一条能够增加桑葚产量的措施。17．（2023·江苏宿迁·中考真题）联合国预计，世界人口到2050年将达到九十多亿。随着人口增长，粮食问题将成为一个世界性的难题，研究光合作用对提高农作物产量具有十分重要的意义。以下是我市某中学生物社团同学设计的“探究绿色植物光合作用与提高农作物产量关系”的实验。步骤如下：将一盆银边天竺葵放在黑暗处24小时；选其中一片叶子，用黑纸片将叶片的一部分正反两面甲都夹紧（如图所示），然后将这盆天竺葵移至阳光下照射3~4乙小时；剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗；将漂洗后的叶片放在培养皿中，滴加碘酒，观察现象。

(1)实验中用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧的目的是设置。(2)滴加碘酒后，发现图中丙处变蓝，甲、乙两处没有变蓝，说明丙处进行光合作用合成了等有机物；甲处和丙处对比，说明光合作用的场所是；乙处和丙处对比，说明是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。(3)为进一步了解光合作用原理在农业生产上的应用，同学们通过访问当地农民，得知在农业生产中可以通过下图中的措施来提高农作物单位面积产量。

18．（2023·山东威海·中考真题）有经验的农民播种时会合理安排种植密度，以提高作物产量。那么，种植密度多大才是合理的呢？在“精确农业”理念指导下，科研工作者研究了某品种玉米叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系，绘制出如图所示的曲线图。请分析此图，为农民提出合理密植的具体建议。（提示：一块地的叶面积指数=植物叶的总面积/土地面积）(1)以“叶”的面积指数为研究对象，是因为玉米进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中的；同时研究光合作用与呼吸作用强度，是因为玉米产量的高低取决于光合作用制造与呼吸作用消耗的有机物质量之的大小。(2)此品种玉米的叶面积指数为时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米不能积累有机物；叶面积指数为时，玉米产量最高。(3)测算此品种玉米成熟植株的平均叶总面积，若得到的数据为1平方米/株，则一亩（667平方米）农田种植株玉米时产量最高。19．（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。

请据图作答：(1)植物根吸收的水分，主要通过图1中过程散失（填字母）。(2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有（填序号）。(3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分，导致二氧化碳吸收量减少。(4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。(5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选）A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．b点表示开始进行光合作用C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度20．（2022·四川广安·中考真题）某校学生在实践基地中种植了一大片玉米，一段时间后他们发现自己所种的玉米叶片发黄，而周边农田中的玉米叶片未发黄。经查阅资料后得知，此现象可能是土壤中缺乏含氮的无机盐所致。为此，同学们设计了如下实验。实验步骤：第一步：用实践基地的玉米地土壤制备足量的土壤浸出液第二步：取实践基地中叶片发黄的玉米幼苗若干株均分成甲、乙两组，分别用等量的不同营养液进行培养（其他条件相同且适宜），一段时间后得到了实验结果。项目甲组乙组营养液添加了适量▲的土壤浸出液土壤浸出液实验结果植株恢复正常生长叶片仍然发黄(1)本次探究活动中通常涉及以下的步骤：提出问题→→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流等。(2)表格中的“▲”处应填写的物质是。(3)实验中将玉米幼苗平均分成甲、乙两组的目的是。(4)根据实验结果可得出的实验结论是。B组限时针对训练1．用盐拌黄瓜，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是黄瓜细胞（）A．细胞质浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水B．细胞质浓度小于外界溶液浓度，细胞失水C．细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水D．细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水2．王大叔栽培的小米辣出现了“烧苗”现象。下列补救措施中，正确的是（

）A．多晒太阳 B．适量浇水C．适量施肥 D．升高温度3．为改善队员的膳食结构，我国南极科考站科技人员克服困难，实现了蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是（）A．糖类和维生素 B．水和无机盐 C．脂肪和淀粉 D．蛋白质和葡萄糖4．在①②号试管中分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，将两株健壮程度相近的玉米幼苗放入其中，两周后现象如下图。下列说法不正确的是（

）A．土壤浸出液中含有多种无机盐，而蒸馏水中不含无机盐B．选取健壮程度相近的玉米幼苗，是为了控制单一变量C．培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致D．实验结果说明植物正常生长不需要无机盐5．下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（）

A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B．步骤③是酒精脱色排除干扰C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝6．下图为测定黑藻光合作用的装置，对一定时间内黑藻产生的气泡数无影响的因素是（

）

A．黑藻的数量 B．玻璃管的体积C．水中二氧化碳的含量 D．光源与黑藻间的距离7．为了探究二氧化碳浓度和氮肥对小麦产量的影响，某同学通过实验测得小麦单位叶面积的光合作用速率如右图所示（m2>m1）。下列说法正确的是（）A．二氧化碳浓度为m1时，两组的光照强度应不同B．该实验说明适当降低二氧化碳浓度有利于小麦增产C．该实验说明适量施加氮肥可以促进小麦增产D．该实验中只有一组对照实验，变量是二氧化碳8．某小组为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计了如图所示实验装置，并进行实验。有关分析不正确的是（）A．实验前应将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜B．该实验的变量是氢氧化钠溶液C．叶片须经酒精脱色、漂洗后才能滴加碘液D．只有甲装置中的叶片在滴加碘液后变蓝9．用显微镜观察迎春叶横切永久装片（如图），下列叙述错误的是（

）叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉 叶片的上、下表皮细胞排列紧密与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 叶脉只由具有支撑作用的机械组织构成10．一般情况下，植物叶片的正面绿色较深，而背面绿色浅一些，这是因为（

）A．叶片上表皮细胞含叶绿体多B．叶片下表皮细胞含叶绿体多C．叶片栅栏层细胞含叶绿体较多D．叶片海绵层细胞含叶绿体较多11．光合作用的实质是（

）A．制造有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量C．制造有机物，释放能 D．分解有机物，储存能量12．北方有俗语“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜食用部分主要是根。下列有关萝卜的说法正确的是（）A．萝卜中的有机物主要是在根中合成的B．由于叶绿素的形成需要光，所以绿萝卜一般地上部分是白色，埋在地下的部分是绿色C．萝卜所有的器官都能进行光合作用D．萝卜进行光合作用主要器官是叶13．呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（）A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度14．现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（

）①定期合理灌溉施肥

②适当延长光照时间

③提高氧气浓度④维持大棚内高温环境

⑤增大大棚内昼夜温差

⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥15．如图所示，在两个密闭装置中分别放入经消毒处理的煮熟的种子和萌发的种子，一段时间后，用注射器抽取密闭装置中的气体，观察注射器内澄清的石灰水的变化。下列有关该实验的叙述，正确的是（）A．甲装置中澄清的石灰水变浑浊B．乙装置中澄清的石灰水保持澄清C．该实验可说明种子萌发时放出了二氧化碳D．该实验可说明种子萌发时释放出能量16．农业生产中，人们采取的措施与其解释不一致的是（

）A．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐B．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用C．移栽幼苗时根部总是留有土团——降低幼苗的蒸腾作用D．早春播种覆盖透光的塑料薄膜——为种子萌发提提供适宜的温度，还能保持土壤湿度17．如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显18．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．完成植物移栽后要浇适量的水19．如图1是植物根尖的结构示意图，图2是小青同学利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料进行的植物吸水和失水实验。请据图回答问题：(1)植物生长所需的水和无机盐主要是由图1中的（填序号）从土壤中吸收来的。在植物体内，水和无机盐通过（填“导管”或“筛管”）运输到各个器官。(2)图2中，B烧杯中放的是（填“清水”或“浓盐水”），萝卜条呈现出④状态，说明发生了（填“吸水”或“失水”）的过程。(3)根据图2中的实验现象，分析大量施肥后植物出现“烧苗”现象的原因：土壤溶液浓度（填“小于”、“等于”或“大于”）根细胞细胞液的浓度，导致植物大量失水。20．如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图。据图回答下列问题：(1)在实验中，为了保证的原则，图A中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同。从图中小麦苗的长势判断，组试管中装的是土壤浸出液。(2)根不断伸长主要依靠[]和[②]的作用。(3)小麦根尖结构示意图中[]属于保护组织，在根的生长过程中，该部分受损的细胞由[]产生新细胞来补充．吸收水分和无机盐的主要部位是[]，该部位的外层细胞向外突伸形成，扩大了吸收的面积，这体现了的生物学观点。(4)小麦在生长过程中出现了叶片发黄现象，应施加肥。21．浩浩是一个爱钻研的学生，他利用课余时间制作了叶