2021-2022学年七上【湖南省长沙市明德教育集团】生物期末试题（解析版）

学而优·教有方PAGEPAGE1明德教育集团21-22学年第一学期七年级期末考试生物试卷时量：60分钟满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.下列除哪项外，都是生命特征的表现A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长与繁殖；除病毒外生物都是由细胞构成的。【详解】生物的生命特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长与繁殖；除病毒外生物都是由细胞构成的。故蜻蜓点水（体现了生物能够繁殖）、种子萌发（体现了生物能够生长）、人的呼吸（体现了生物需要呼吸）都属于生命现象，而森林着火属于自然现象，不属于生命现象，选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物的基本特征。2.小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（）A.老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养B.野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应C.老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的D.生物都能运动，从而捕食或逃避敌害【答案】D【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A不符合题意。B．生物能对外界刺激作出反应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰后，迅速奔跑至巢穴内，B不符合题意。C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构成组织、器官、系统和生物体，C不符合题意。D．并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D符合题意。故选D。3.下列现象中，属于与多风气候相适应的现象是（）A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树【答案】D【解析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，旗形树的树冠是长期吹单一定向风形成的，背风面大，像一面旗帜，旗形树的树冠形状是对风的适应，据此解答。【详解】在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木--它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多。有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧…这些原因，使得这一带的树木基本上都变成了旗形树。因此旗形树冠是盛吹定向强风形成的。选项A是光的影响；选项B是水分的影响，选项C是温度的影响。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解旗形树冠的形成原因。4.在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【详解】在上面的生态系统中，玉米是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫玉米以为食，属于初级消费者；鸟是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：玉米→蝗虫→鸟。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如鸟的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致玉米的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将鸟杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少。故选C。【点睛】明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度。5.某河流中重金属镉含量超标，用该河流灌溉某农田，以下生物中镉含量最高的是（）A.水稻 B.食草昆虫 C.杂草 D.青蛙【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。水稻、杂草是第一营养级，食草昆虫是第二营养级，青蛙是第三营养级。因此若某河流被重金属污染，用该河流灌溉某片农田，则重金属含量最高的是青蛙。故选D。6.下列关于生物圈的说法,正确的是A.生物圈是地球上所有生物生活的环境B.生物圈是地球上生存的所有生物的总称C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈是最大的生态系统【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了专地球上所有的生物及属其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。【详解】AB.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，AB错误。C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。D.生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，D正确。故选D。【点睛】理解生物圈的概念是解题的关键。7.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A.光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光B.转动粗准焦螺旋，可以使镜筒缓慢下降，此时眼睛要从侧面看着物镜C.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到细胞数目增多，视野变暗D.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动【答案】C【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。即光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光，A正确。B．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以一定要防止物镜压碎玻片标本，B正确。C．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目会减少，视野变暗，C错误。D．我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像偏左上方，向左上方移动玻片，物像会向右下方移动到视野的中央，D正确。故选C。8.用显微镜观察英文字母“db”时，视野里看到的图像形状是（）A.pq B.dp C.qp D.Bd【答案】C【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。用显微镜观察英文字母“db”时，视野里看到的图像形状是qp。故选C。【点睛】回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点。9.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（）A.花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面B.切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核C.细胞核是细胞生命活动的控制中心D.叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能【答案】C【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核等。动物细胞与植物细胞相比，相同点是都具有细胞膜、细胞核、细胞质；不同点是植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡和叶绿体。【详解】A．细花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的液泡中，A错误。B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于液泡，B错误。C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C正确。D．叶绿体是光合作用的场所，能够把光能转换成化学能。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，D错误。故选C。10.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化结果使细胞数量增多 B.细胞分化的结果形成不同组织C.细胞分化一般不会改变细胞的功能 D.在细胞分化过程中细胞核不断增大【答案】B【解析】【分析】1．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。2．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。3．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，A错误。BC．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（组织），B正确、C错误。D．在细胞分化过程中，细胞核不会一直增大，D错误。故选B。11.小胡同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞重叠在了一起，不便于观察此时，他可以采取的方法是A.换高倍目镜或物镜重新观察 B.移动装片，寻找合适的观察视野C.选用较小的光圈和平面反光镜 D.换凹面镜并调节细准焦螺旋【答案】B【解析】【分析】显微镜使用的步骤是取镜，对光，观察和回放。在制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴生理盐水；用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色时在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】A．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，A错误。B．移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，B正确。C．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，C错误。D．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物像变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，D错误。故选B。【点睛】解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜。12.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（）A.清水、碘液 B.生理盐水、清水C.清水、生理盐水 D.碘液、生理盐水【答案】C【解析】【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，C正确。【点睛】掌握临时装片制作的步骤和要求是解题的关键。13.植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：“它是盗取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。”很多植物体结构都能成为我们的食物，以下相关叙述，错误的是（）A.美味的西瓜是其成熟的果实 B.每天都会吃的大米主要是水稻种子的胚乳C.淀粉丰富的红薯是其块状根 D.口感上佳的紫菜是其叶片【答案】D【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。【详解】A．果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，一般果实包含了果皮及种子两个部分。美味的西瓜是其成熟的果实，A正确。B．水稻属于单子叶植物，种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，所以我们常吃的大米主要是水稻种子的胚乳，B正确。C．甘薯的块根是由不定根或侧根发育来，主要包含的营养物质是淀粉，C正确。D．藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。因此，紫菜是藻类植物，无根、茎、叶的分化，D错误。故选D。14.考古发现的“千年古莲”经过科学家的精心种植终于能开花结果，这“千年古莲”所属的植物类群是（）A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】D【解析】【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故A不符合题意。B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故B不符合题意。C．裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，故C不符合题意。D．考古发现的“千年古莲”经过科学家的精心种植终于能开花结果，这“千年古莲”所属的植物类群是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，故D符合题意。故选D。15.学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（）A.充足的空气 B.一定的水分 C.适宜的温度 D.充足的光照【答案】A【解析】【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。【详解】春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。故B、C、D错误，A正确，故选A。【点睛】种子萌发的条件和过程。16.植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（）A.水分和氧气 B.二氧化碳和水分 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要水和无机盐。【详解】植物需要的气体，如二氧化碳、氧气等，一般通过叶片的气孔进入植物体内。而根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，C符合题意。故选C。17.切开豌豆花的雌蕊的子房，里面可以看到的许多的白色小颗粒是（）A.种子 B.卵细胞 C.细胞核 D.胚珠【答案】D【解析】【分析】一朵花的雌蕊由柱头、花柱和子房组成。【详解】一般被子植物的花由雄蕊和雌蕊组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房包括子房壁和胚珠，故子房里面白色小颗粒是胚珠，D符合题意。故选D。18.小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热闹。小明仔细观察后，画下了桃花的结构简图，以下叙述错误的是（）A.①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成B.②是雄蕊，由花药和花丝构成C.桃花属于风媒花，较大的花瓣有利于借助风力传粉D.④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉【答案】C【解析】【分析】题图中，①雌蕊，②雄蕊，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦花药，⑧花丝。【详解】A．B．①雌蕊由柱头、花柱和子房组成，②雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，AB不符合题意。C．桃花，有花形大、花被颜色美丽，还有甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用，属于虫媒花，依靠昆虫传粉，C符合题意。D．雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱头较大、有粘性，容易沾上花粉。雌蕊的柱头上有粘液，它的作用是更好地接受花粉，所以D不符合题意。故选C。19.我们吃葵花子时，发现常有空瘪现象，出现这种现象的原因是（）A.光照不足 B.水分不足 C.营养不足 D.授粉不足【答案】D【解析】【分析】一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。【详解】果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程。吃葵瓜子时，会发现有的子粒是瘪的现象，则最大的可能是传粉不足，向日葵是虫媒花，是由于植物开花时，由于下雨或者风大导致昆虫活动减少，柱头没有接受到花粉，为了弥补传粉不足带来的不足，人们常采取人工辅助授粉的方法，D符合题意。故选D。20.如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（）A.图甲中的1是花药，成熟后散放出花粉B.图甲中的4表示花粉管，内有精子C.图甲中的1散落到柱头的过程常需借助昆虫D.图甲中的2子房壁发育成图乙中的②【答案】D【解析】【分析】一朵花的雌蕊和雄蕊是主要部分，如图为桃花的结构及果实形成示意图，图甲中1花药、2子房壁，3胚珠，4花粉管，5受精的中央细胞，6受精卵，图乙中①果皮，②种子。受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：。【详解】A．图甲中1是花药，成熟后散放出花粉，花粉落到柱头上完成传粉，A正确。B．图甲中4表示花粉管，内有2个精子，B正确。C．图甲中的1花药中的花粉散落到柱头的过程常需借助昆虫，C正确。D．图乙中的②种子由图甲中的3胚珠发育而成，D错误。故选D。21.森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）A.根系保持水土，蓄水多 B.蒸腾作用强，大气湿度大C.呼吸旺盛，产水多 D.光合作用强，释放的水蒸气多【答案】B【解析】【分析】植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。【详解】蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，因此森林地区，降雨量较多；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。而与根系、呼吸、光合作用都没有直接关系，B符合题意。故选B。22.“人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（）A.带土移栽——保护幼根和根毛 B.剪去部分枝叶移栽——减弱光合作用C.盖遮阳网——降低蒸腾作用 D.打针输液——补充水和无机盐【答案】B【解析】【分析】本题考查生物学知识在生产实践中的应用。【详解】A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，A不符合题意。B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合题意。C．用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意。D．植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐，D不符合题意。故选B。23.光合作用被人誉为“阳光下的魔术”，历经200多年一点一点被科学家解密。下列关于光合作用的说法，错误的是（）A.必须在有光的条件下进行 B.制造有机物养育生物圈中其他生物C.分解有机物，为生命活动提供能量 D.对维持大气中碳-氧平衡起到了重要作用【答案】C【解析】【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。【详解】A．光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。由公式可看出：光合作用的原料有二氧化碳和水，叶绿体是光合作用的场所，有机物和氧气是光合作用的产物，光合作用必须在有光照的条件下才能进行，A不符合题意。B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅用来构成植物体本身，还养育了生物圈中的其他生物，B不符合题意。C．分解有机物，为生命活动提供能量，这是呼吸作用的意义，C符合题意。D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中。因此绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，D不符合题意。故选C。24.控制植物的呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列四个选项中，与其他三个不同的是（）A.蔬菜低温储存 B.小麦种子晒干入仓C.农田适时松土 D.向密闭的粮仓内充加二氧化碳【答案】C【解析】【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。【详解】A．蔬菜低温储存，是为了抑制细胞的呼吸作用，延长蔬菜的保存时间，A不符合题意。B．小麦种子晒干入仓，是为了抑制种子的呼吸作用，延长种子的保存时间，B不符合题意。C．农田适时松土，是为了增加土壤中的含氧量，促进根部细胞的呼吸作用，有利于根对水和无机盐的吸收，C符合题意。D．向密闭粮仓内充加二氧化碳，是增加呼吸作用产物之一二氧化碳的浓度，可以有效抑制粮食种子的呼吸作用，达到长时间储粮的目的，D不符合题意。故选C。25.北京市发布“我要碳中和”微信小程序，市民可随时记录自己的“碳足迹”。以下行为不利于减少碳排放的是（）A.经常使用一次性餐具 B.节约生活用水C.尽量少使用空调 D.进行垃圾分类【答案】A【解析】【分析】我们要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。以下几点为可行的建议：①节约电能，要注意随手关灯，不用电器时要切断或关掉电源，少使用空调。②节约水资源，许多废水都可以循环使用。洗手、洗菜、洗澡的水都可以收集起来冲厕所、浇花。③节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。节约用纸就是保护森林资源，保护环境。④减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。⑤植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。⑥垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。【详解】结合分析可知：“节约生活用水”、“尽量少使用空调”、“进行垃圾分类”都是节能减排、利于减少碳排放的良好行为；而“经常使用一次性餐具”会造成木材和纸张的浪费，不值得提倡。故选A。二、识图作答题（共3小题，共15分）26.根据所学细胞结构的相关知识及下图回答下列问题：（1）完成图中字母所示结构名称：[A]_______、[B]______、[a]_________。（2）植物细胞与动物细胞基本结构的区别是动物细胞没有_______（填结构名称）。（3）遗传物质DNA主要存在于[]______中。【答案】（1）①细胞膜②.细胞质③.保护和支持##支持和保护（2）细胞壁、液泡、叶绿体##液泡、叶绿体、细胞壁##叶绿体、细胞壁、液泡（3）C细胞核【解析】【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。【小问1详解】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内含有叶绿体和线粒体等。细胞壁具有保护和支持的作用，细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。综上分析可知，A是细胞膜，B细胞质，a是保护和支持的作用。【小问2详解】植物细胞与动物细胞的基本结构都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同提动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡，植物细胞有细胞壁，叶绿体和液泡。【小问3详解】细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，DNA是主要的遗传物质，因此，遗传物质DNA主要存在于C细胞核中。27.图乙是由图甲菜豆种子发育而来，请据图回答下列问题：（1）种子的胚是新生命的幼体，由图甲中的_______（填序号）构成，其中[__]是子叶。（2）在种子萌发时，图甲的[__]胚根会发育成图乙中的⑧。（3）和蕨类等等植物相比，种子植物更能适应陆地环境，请分析用种子进行繁殖比用孢子进行繁殖更能适应陆地环境的原因：______________。【答案】（1）①.①②③④②.④（2）③（3）种子有种皮保护；种子中含有丰富的营养物质；在条件不适宜时，会进入休眠等待适宜的条件再萌发。（任意答两条）【解析】【分析】图甲中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙中⑥叶、⑦子叶、⑧根。【小问1详解】图中菜豆种子由胚和种皮组成，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，是种子的主要部分，也是新生命的幼体。【小问2详解】种子萌发时，最先突破种皮是图甲中的③胚根，并发育成植物的⑧根，②胚芽发育成乙图中的叶和茎。④是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养物质。【小问3详解】种子外有种皮保护；种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发；种子中含有丰富的营养物质，所以用种子进行繁殖比用孢子进行繁殖更能适应陆地环境。28.图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：（1）植物幼根的生长是通过图一中[]_______区细胞数量的增多和[]______区细胞体积的增大实现的。（2）植物枝条的形成依赖于芽的_______组织中细胞的分裂和分化，图三中b是由图二中的_______（填名称）发育而来。（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中的①结构吸收，此处长有大量的_____增大了吸收水分和无机盐的表面积。【答案】（1）①.③分生②.②伸长（顺序不可改）（2）①.分生②.芽轴（3）根毛【解析】【分析】图一，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。图二可知，1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。图三可知，a叶，b茎，c芽。【小问1详解】根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区、根冠，伸长区是根伸长最快的地方，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，因此植物幼根的生长是通过根尖中的③分生区细胞数量的增多和②伸长区细胞体积的增大实现的。【小问2详解】枝芽的结构和作用如下：植物枝条的形成则依赖于叶芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的b茎由图二中的芽轴发育而来的。【小问3详解】植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，因为成熟区有许多根毛，大大增加了吸收的面积。三、实验题（共3小题，共16分）29.某校的校园环境优美，植物郁郁葱葱，校园中还有一个人工湖。七年级一班的学生利用一节生物课的时间分组调查了校园几个主要区域的植物类群，整理后的调查结果记录如下：植物类群各区种类数东西南北藻类植物0500苔藓植物2314蕨类植物1202种子植物861119（1）该班学生的调查方法属于________，（抽样调查法/普查法）从调查结果可以推测出该校人工湖位于___区，理由是____________________。（2）校园各区都长有____植物，说明校园里的空气质量比较好。（3）从调查结果来看，校园中种子植物至少有________种。【答案】（1）①.抽样调查法②.西③.只有西区有藻类植物（2）苔藓（3）19【解析】【分析】普查的优点由于是调查某一人群的所有成员，所以在确定调查对象上比较简单；所获得的资料全面，可以知道全部调查对象的相关情况，准确性高；普查所获得的数据为抽样调查或其他调查提供基本依据。普查的缺点工作量大，花费大，组织工作复杂；调查内容有限；易产生重复和遗漏现象；由于工作量大而可能导致调查的精确度下降，调查质量不易控制。【小问1详解】普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查。抽样调查是从需要调查对象的总体中，抽取若干个个体的调查，并根据调查的情况推断总体的特征的一种调查方法。所以，该班学生的调查方法属于抽样调查法。藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。所以，从调查结果可以推测出该校人工湖位于西区，理由是只有西区有生长在水中藻类植物。【小问2详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。所以，校园各区都长有苔藓植物，说明校园里的空气质量比较好。【小问3详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。从调查结果来看，校园中种子植物东8种、西6种、南11种、北19种，因此至少有19种。30.珊珊同学利用鞋垫等材料制作了一个如图所示的生物模型，请根据模型回答下列问题：（1）珊珊同学模拟的是_______（填生物名称）模型。（2）珊珊同学用鞋垫来模拟该生物的外形，鞋垫周围的包边模拟能进行气体交换的_______；用黑色丝线粘在鞋垫的边缘来模拟能让该种生物在水中游动的________；用分散在不同区域的彩泥球来模拟正在进行食物消化的__________。（都填结构名称）（3）该生物生长到一定的大小时，就会通过__________产生新个体。【答案】（1）草履虫（2）①.表膜②.纤毛③.食物泡（3）细胞分裂【解析】【分析】草履虫的结构及功能如下图：。【小问1详解】草履虫的性状像倒转的草鞋底，据图可见。该同学制作的模型是模拟草履虫细胞。【小问2详解】草履虫通过表膜呼吸。所以在鞋垫边缘用毛线围一圈代表能进行气体交换的表膜。草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动在水中旋转的摆动。可在鞋垫周围粘贴上细丝，用来模拟该种生物在水中游动的纤毛。食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，食物在食物泡内消化和吸收。所以用黑豆分散在不同的区域来代表进行食物消化的食物泡。【小问3详解】草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体．31.假期里小明和爷爷一起去种黄豆。爷爷负责挖播种的穴，小明负责放种。爷爷要求每个穴里放3到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴里只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种子没有萌发？是不是种子自身原因导致的呢？说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究。（1）小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育。大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来，有4粒种子没有萌发。请计算，这批黄豆种子的发芽率是______（结果保留一位小数）。这个数据能代表爷爷所购整批种子的发芽率吗？说出你的理由_________________。（2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒并分别处理，然后将这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养，处理方式及得到的结果如下表：分组处理方式结果A不做任何处理全部萌发B小心地剥掉种皮12粒萌发C将胚根的尖端去掉都未萌发D小心地剥掉种皮，并将远离胚根一端的子叶切掉一部分11粒萌发，长势很慢①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发是否有影响？②作出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响。③实施计划中，小明应该选择______组和______组形成对照实验。④根据表中的实验结果，你得出的实验结论是：______________________________________。【答案】（1）①.93．3%②.不能，由于种子是小明有意挑选的，未随机抽样（2）①.A##C②.C##A③.胚根的完整性对种子的萌发有影响【解析】【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【小问1详解】种子发芽率的计算公式为：。因此，该批黄豆种子的发芽率。抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学。因此，这个数据不能代表爷爷所购整批种子的发芽率，因为没有做到随机取样。【小问2详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此要探究“胚根的完整性对种子的萌发的影响”，必需以胚根的完整程度为变量形成对照实验，因此可选用A组和C组形成对照。A组中的种子可以萌发，是因为它具备了种子萌发的自身条件——胚是完整的，而C组中的种子不萌发，是因为它不具备了种子萌发的自身条件——胚是完整的（胚根不完整）。分析表中的实验结果，可发现只有C组（胚根不完整）的种子没有萌发，其他三组（胚根完整）的种子都萌发了，由此得出结论：胚根的完整性对种子的萌发有影响。四、分析说明题（共3小题，共19分）32.目前“光合保鲜”技术（使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物而延长保鲜时间）已应用于冰箱中。为了探究温度对“光合保鲜”效果的影响，研发团队做了如下实验：选取12棵大小、新鲜程度相仿的生菜，平均分成4组，分别放入编号为A、B、C、D的同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，每小时照光0．5小时，冷藏温度分别设置为2℃、5℃、8℃、11℃。记录首重后，每3天称重一次并计算失重率，结果如图，分析回答：（1）据图可知，在存储过程中生菜的重量不断损失，主要是因为生菜进行______和_____分别使其体内的有机物和水分含量减少。（2）根据实验结果可知，________℃时，“光合保鲜”效果最好，此温度条件下储存生菜，失重率______（大于/等于/小于）其他温度。（3）有人质疑“光合保鲜”只是商家宣传的一个噱头。根据实验结果，分析“光合保鲜”技术是否能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物。__________________。【答案】（1）①.呼吸作用②.蒸腾作用（2）①.8②.小于（3）0分：没有观点或没有证据，或观点证据不匹配。1分：观点与证据匹配，但没有深入分析。样例：能，2℃、5℃时保鲜效果比8℃的保鲜差。2分：观点证据匹配，并进行分析。样例：能，2℃、5℃时失重率比8℃时大。如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小【解析】【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。【小问1详解】由分析可知，植物呼吸作用消耗有机物，在储存过程中生菜的重量不断损失，主要是因为生菜进行呼吸作用使其体内的有机物含量减少。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。生菜摘下来后，菜里面的细胞不会立即死掉，它们还要进行蒸腾作用使其体内的水分含量减少，也是一个原因。【小问2详解】由图可知，在8℃时，生菜的失重率最低（始终低于1，且同一天都小于其它温度），“光合保鲜”效果最好。【小问3详解】本题应结合图表，分析对比各个温度下，生菜的失重率变化情况，从而得出结论。从图中看出，在相同时间下，2℃比8℃的失重率更高，说明“光合保鲜”具有一定的效果，即能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物；如果没有效果，则2℃条件下的失重率应小于8℃条件下的失重率。33.心肌（构成心脏的肌肉组织）的再生能力很差，当心肌出现梗死后，很难有新的心肌再生。科研人员从妊娠末期的胎盘中分离出Cdx2细胞，经过体外细胞培养，在培养皿中发现了可自主节律性搏动的细胞群。为验证Cdx2细胞在体内是否具有使心肌再生的能力，科研人员进行了如下实验（图一），在这些小鼠心梗发作后的第一时间、接受治疗后一个月和三个月时，测量它们心脏的每搏输出量，结果如图二，分析回答：（1）心肌再生能力差的原因是其不再具有_______和_______的能力。（2）体外培养Cdx2细胞的培养皿中需加入营养物质，营养物质通过________进入到细胞内部，培养获得的细胞群最可能属于________组织。（3）实验结果说明，Cdx2细胞在体内____