人教统编九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》示范课教学课件

统编人教版语文九年级上册∙就英法联军远征中国雨果致巴特勒上尉的信

课程导入

雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，他的长篇小说《巴黎圣母院》和《悲惨世界》在全世界广泛流传，我们今天学习他一篇文章，同学们会对他有更全面的认识。1、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格2、揣摩品味有特色的语言3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感学习目标

维克多·雨果（英文名：VictorHugo，1802年2月26日—1885年5月22日），法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。作者简介

致巴特勒上尉的信是作者在流放根西岛时候所写的文章，1984年2月26日第一次发表在《人民日报》上，题目为《文明与野蛮》，后选入人教版教材战争主题单元，与《荷花淀》等文章放在一起。此次统编版教材将本文放在议论文单元作为精读篇目来处理。背景链接字词过关【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。【不可名状】不能够用语言形容。名，说出。【富丽堂皇】宏伟美丽，气势宏大。【丰功伟绩】伟大的功绩。也说丰功伟业。【荡然无存】形容原有的东西完全失去，一点都没有了。【瞥见】一眼看见。【典范】可以作为学习、仿效标准的人或事物。【抗议】对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。【掠夺】抢劫，抢夺。文章分层文章鉴赏两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者第一部分（1）巴特勒上尉征求雨果意见。第二部分（2—4）圆明园在世界文明史上地位。第三部分（5—9）英法联军的劫掠行径。第四部分（10）照应开头，尖锐的嘲讽。概括出作者在文中表达的观点。对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责对遭受劫难的中国的深切同情1）、是东方幻想艺术中最高成就。2）、几乎集中了超人民族想象力所能产生一切成就。3）、是幻想某种规模巨大典范。雨果具体是怎样赞美圆明园？这些语句体现了作者怎样的感情？

作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美，表现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱。对圆明园进行细致描绘揭露英法联军劫掠暴行批判英法联军暴行层层推进文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。深入解读

两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。雨果对英法联军的强盗行为的谴责运用了怎样的语言？（反语）“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“……丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。”“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明人对野蛮人所干的事情。”“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”将英法帝国主义送上了历史的审判台。运用反语在表达上什么作用？巴特勒上尉恬不知耻的认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉；雨果在愤激之下，用反语来形容、讽刺强盗的心理。像“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。“全部赞誉”有极其尖刻的嘲讽意味请找出文中运用了哪些对比，并简要分析各自作用？(1）将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙对比--突出了圆明园在幻想艺术中的地位；(2）将圆明园这一旷世之园的富丽堂皇与英法联军对它的劫掠、焚毁相比--揭露出英法联军的滔天罪行。（3）将欧洲人的“文明”与中国人的“野蛮”对比，--揭露了英法联军的野蛮，中国人民的文明。（4）赞美圆明园和讽刺侵略者的语句的对比--赞美圆明园的语言上充满感情，语句凝练优美，富有感染力，赞美之情溢于言表；讽刺劫掠者的语句体现了对英法联军的强盗行为持谴责态度，反语修辞的运用使语言尖锐深刻。文中寻找雨果持讽刺态度的原因。“岁月所创造的一切属于是属于人类的”——人类高度。“政府有时会是强盗，而人民也永远不会是强盗”——人民立场。从这封信来看，你认为雨果立场的可贵之处在哪里？他能冲破狭隘的民族主义，站在人类良知的立场上说话。作为一名法国公民，他以清醒的头脑、公正的立场、爱憎分明的态度表达出对中国人民的同情、对侵略者的批判。他公开指斥强盗政府，站在人民的立场上抗议法国政府犯下的滔天罪行，这是需要极大的勇气的。他珍视人类文明的成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这种见解是非常精辟的。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“伟大的民族”。从他的立场能感受到雨果先生身上的哪些品质？

珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者，饱含着深厚的人道主义精神。他有清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信交代写作缘由：征求意见表明立场人民立场人类高度盛赞圆明园谴责英法联军呼应开头：控诉与谴责（对比）板书设计

法国著名作家雨果对英法联军远征中国之举，立场非常明确，态度非常鲜明。雨果站在全人类的历史上，而不是狭义的民族立场上，他愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切同情中国所遭受的空前劫难。主旨归纳１、铮铮铁骨，爱憎分明。２、结构清晰，有条不紊。３、运用反语，尖锐辛辣。写作特色作为法国人，雨果没有狭隘的民族主义情绪，他是非分明，爱憎分明，头脑清醒，立场公正，字里行间充满感情。

一是以作比较的手法体现圆明园的艺术性质和成就。如作者将圆明园与巴特农神庙当作幻想与理想的代表加以比较，使读者对圆明园的艺术价值、在世界上的地位有了明确的认识。二、是语言中饱含感情。作者或直接表达感情，或在叙述中表达感情，或在讽刺中表达感情。如“这个奇迹已经消失了”一句，在看似平静的叙述中表达了作者对圆明园被毁坏的万分痛惜的感情，也为下文谴责两个盗贼作好了铺垫。“万园之园”圆明园圆明园又称圆明三园，是清代大型皇家园林，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻，主要由圆明园、长春园和绮春园组成。圆明园占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米。圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集古今中外造园艺术之大成，有“万园之园”之称。园中有金碧辉煌的宫殿，玲珑剔透的楼阁亭台；有象征热闹街市的“买卖街”，象征田园风光的山乡村野；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，仿照苏州狮子林的风景名胜；还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的蓬莱瑶台、武陵春色等。圆明园内还珍藏了历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等各种式样的无价之宝、极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，堪称人类文化的宝库之一，是世界上最大的博物馆。课外拓展

圆明园

圆明园，中国清代大型皇家园林，位于北京市海淀区清华西路28号，占地350多公顷，其中水面面积约140公顷，由圆明园、绮春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。堪称人类文化的宝库之一，是当时世界上最大的一座博物馆。

康熙末年和雍正年间，圆明园开始兴建。清雍正二年（1724年），圆明园的扩建工程正式开始。乾隆帝继位后，在圆明园内调整了园林的景观，增添了建筑组群。1860年，英法侵略者纵火焚烧圆明园，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧。清光绪二十六年（1900年），八国联军侵占北京，圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。清朝灭亡后，圆明园的遗物又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺。建国后，中国政府对圆明园开始了保护整修工作

圆明园大量仿建了中国各地特别是江南的许多名园胜景，其主要建筑类型包括殿、堂、亭、台、楼、阁、榭、廊、轩、斋、房、舫、馆、厅、桥、闸、墙、塔，以及寺庙、道观、村居、街市等；建筑平面布局共有38种。圆明园的园林造景多以水为主题，部分建筑包含大量宗教元素