江苏专版2024-2025学年新教材高中历史第一单元政治制度第4课中国历代变法和改革分层作业部编版选择性必修1

第4课中国历代变法和改革A级必备学问基础练1.[2024河北秦皇岛高二期末]秦孝公死后，商鞅被处以车裂，族人被诛。张居正去世后，家被抄，诸子或自杀，或被充军。虽然时代不同，但结局都如此凄惨，主要缘于他们的改革()A.触犯了统治阶级的利益 B.推行了严刑峻法C.违反了历史发展的潮流 D.禁锢了世人思想2.[2024江苏盐城高二期末]“民族根底，莫如语言，语言歼灭，未有不同化于他族者。……以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而歼灭之，其改革之心，可谓勇矣。”材料评述的事务是()A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.庆历新政 D.王安石变法3.[2024江苏南通高二月考]王安石认为“欲一道德则修学校，欲修学校则贡举法不行不变”，改革贡举法，废明经、存进士，进士殿试罢诗、赋、论三题而改试时务策，另设“明法科”，考察律令和断案。这些措施()A.加强了君主专制 B.有利于强化中心集权C.增加了财政收入 D.有利于培育好用人才4.[2024江苏盐城高二期中]万历初（约1581年），张居正在全国范围内清丈土地和推广“一条鞭法”。“总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮、赋役、力差、银差悉并为一条，皆计亩征银，故谓之一条鞭。”由此可知“一条鞭法”()A.彻底解决了明政府的财政困难 B.加强了农夫与市场之间的联系C.政府加紧了对百姓的人身限制 D.起先以田亩作为主要征税标准5.[2024江苏淮安高二月考]关于戊戌变法的影响，某位史学家指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，突然从那里吹过来一股簇新的气息，麻木不仁的头脑起先醒悟过来了，僵硬的四肢渐渐动弹起来了。”上文强调的是戊戌变法()A.迈出了向西方学习第一步 B.掀起了救亡图存的高潮C.粉碎列强瓜分中国的野心 D.引领了民众的思想启蒙6.[2024江苏盐城高二期末]《时报》指责清廷“假变法之名，以谢各国”。黄遵宪也指责说：“其所用之人，所治之事……比前又甚焉……然后乃知变法之诏，第为辟祸全生，徒以媚外人而欺吾民也。”材料中的变法是指()A.洋务运动 B.戊戌变法 C.清末新政 D.辛亥革命7.[2024江苏南通高二校考]下表为中国共产党两次会议公报的内容节选，这反映出两次会议都()1978年中共十一届三中全会公报2013年中共十八届三中全会公报大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束……决不允许损害社会主义现代化建设所须要的安定团结的政治局面……让地方和工农业企业在国家统一安排的指导下有更多的经营管理自主权全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推动国家治理体系和治理实力现代化……要紧紧围绕使市场在资源配置中起确定性作用深化经济体制改革A.主见建立中国特色社会主义 B.强调市场在经济建设中的确定作用C.发出了根本性体制变革的时代强音 D.有利于中国的社会主义现代化建设B级实力素养提升练8.[2024江苏南京高三开学]战国时期，商鞅认为：“人生而好恶，故民可治也。”对待民众的看法就是用赏罚。用赏，则民为国家出力，努力从事耕战，从而获得自己想要的爵位；用罚，则民惧怕刑罚，不敢从事私利活动，从而使国家财宝完全由君主掌控。这些主见()A.体现了儒法思想具有内在一样性 B.调动了奴隶主阶级夺取政权的主动性C.助推秦国社会变革取得显著成效 D.反映了商鞅重视历史传承的价值观9.[2024江苏扬州高二期中]北魏时的洛阳城规划了极富“国际”色调的区域“四馆”“四里”，对四方来奔的各族人士，一概加以安抚。其中，南人置于金陵馆，赐宅“归正里”。上述措施的主要目的是()A.彰显中原正统 B.淡化南北冲突 C.推动汉化政策 D.复原朝贡贸易10.[2024江苏淮安高二校考]关于王安石变法的评价有如下说法，对这些说法理解正确的是()作品评价《中国：传统与变革》作者：（美）费正清和（美）赖肖尔他的一些改革是在经济和行政上向前迈出的步伐，而其他的措施只是以前制度的复原。王安石像汉代的王莽一样，宣称他的改革符合古代经籍的内容《世界文明史》作者：（美）伯恩斯和（美）拉尔夫等王安石的利农主见成为近代各国政府推行某些措施的先声，他的总纲领接近一种“国家社会主义”《中国通史》作者：吕思勉王安石所行的政事有肯定功效，但引起的弊端极大。免役法利大于弊，裁汰冗兵确是收到很大的效果，但所置将兵未必精强等A.王安石变法过于久远难以评价 B.没有客观公正的评判标准C.评价会因立场、角度不同而不同 D.文献与实物史料须相互印证11.[2024江苏淮安高二月考]近代一位外国人这样评价戊戌变法：“假如认为维新是要从顶端而不是从基础上起先的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于()A.实行了自上而下的方式 B.变法措施贪大求全C.缺乏充分的思想动员 D.没有得到广泛的社会支持12.[2024江苏泰州高二月考]有学者认为，1901年清政府的新政创建了新的机会来动员学生、学问分子、绅士、商人和其他的城市精英，以及新军中的下级官吏。当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动。该学者旨在说明这次“新政”()A.暴露了清政府反动卖国的本质 B.为资产阶级民主革命打算了条件C.干脆导致了清王朝统治的结束 D.为民族工业发展扫清了一些障碍13.[2024江苏南京高二质检]劳动模范是民族的精英、人民的楷模。1977年，在停顿16年之后，人民大会堂迎来了久违的全国先进生产者表彰大会。下表反映的是1977—1979年三次全国劳模表彰会议的状况。时间会议名称受表彰状况1977年4月20日至5月14日全国工业学大庆会议全国大庆式企业、全国先进企业称号2126个，全国先进生产者称号385人1978年3月18至31日全国科学大会先进集体称号826个，先进科技工作者称号1192人1979年12月28日国务院表彰农业、财贸、教化、卫生、科研战线全国先进单位和全国劳动模范大会全国先进单位称号351个，全国劳动模范称号340人这一历史事务()A.开启了改革开放的历史进程 B.提倡了艰苦奋斗的新风尚C.确立了科教兴国的基本国策 D.带有“拨乱反正”的时代特色14.[2024河北邯郸高三阶段测试]1983年，安徽某面临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出()A.市场经济体制在全国逐步建立 B.政企职责不分弊端得到解决C.经济全部制结构起先发生变更 D.企业的经营自主权渐渐扩大15.[2024江苏淮安高二月考]阅读材料，完成下列要求。材料一宋代的国有专营制度比汉、唐更为严酷。凡是主要商品，几乎都在国有专营之列，包括茶、盐、酒等资源性、必需性、暴利性商品。宋代公开允许官员经商，官员利用专营制度，以公之名，行私之实。公元前81年，汉代桑弘羊与众贤良进行过盐铁官营辩论，汉武帝接受桑弘羊的主见；宋代发起“延和殿廷辩”，王安石主见学习汉武帝。1069年，变法起先，打破原有三司分工，把三司权力集中起来，成立制置三司条例司，颁布十余条法令。其初衷一是尽可能多地增加政府财政收入；二是打击富豪，缩小贫富差距。前者的目标会在短期内实现，长远看却注定失败，后者则从不会实现。——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》材料二历史现象有时特别好玩，我们现在都说王安石变法，假如不提宋神宗的话，一般大家可能会把宋神宗给忽视掉。这其实是因为南宋以后，人们对王安石变法基本上实行否定的看法，认为他祸国殃民，导致了北宋的灭亡。但王安石改革是经过宋神宗批准的，而中国政治文化中，皇帝是不行能犯错的，所以就须要将皇帝与王安石切割开，把责任都推给王安石。虽然王安石的确是这次改革的主要推动者，但在君主集权体制下，毫无疑问宋神宗才是处于确定性地位的主导者。宋神宗的父亲宋英宗不是宋仁宗的亲儿子，所以神宗对自己皇位继承的合法性有一种焦虑感。为了证明自己继位的合法性、正统性，加强君主专制，宋神宗须要借助一股力气去对抗士大夫的势力。宋神宗有很大的理想，想要富国强兵，进而收复燕云，但在当时的大臣中，只有王安石支持他。——摘编自虞云国、张钰翰《去符号：还原真实的王安石》（1）依据材料一并结合所学学问，概括王安石的经济主见及相应实践，并分析其主见形成的缘由。（2）依据材料二，分析宋神宗被“忽视掉”及其主导变法的缘由。16.[2024河北模拟]阅读材料，完成下列要求。材料清廷颁谕宣布实行“新政”：“世有万祀不易之常经，无一成不变之治法。穷变通久，见于《大易》；损益可知，著于《论语》。盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世，而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。伊古以来，代有兴革，当我朝列祖列宗因时立制，屡有异同。入关以后，已殊沈阳之时；嘉庆、道光以来，渐变雍正、乾隆之旧。大抵法积则敝，法敝则更。惟归于强国利民而已。”——《光绪朝东华录》光绪二十六年十二月丁未（初十）（1）依据材料，概括清末新政的特点。（2）依据材料并结合所学学问，对清末新政进行简要评价。第4课中国历代变法和改革A级必备学问基础练1.A[解析]商鞅变法与张居正改革都促进了国家的发展，但是推行改革者个人结局都如此凄惨，主要缘于他们的改革触犯了统治阶级的利益，故A项正确。2.B[解析]依据材料“以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而歼灭之，其改革之心，可谓勇矣”及所学学问可知，北魏孝文帝改革推行移风易俗，要求人们学习汉话，不得讲鲜卑语，符合材料内容，故B项正确。3.D[解析]依据“……改试时务策，另设‘明法科’，考察律令和断案”可得出这些都与实际问题的解决相关，因此有利于培育好用人才，故D项正确。4.B[解析]结合材料“一州县之赋役，量地计丁，丁粮、赋役、力差、银差悉并为一条，皆计亩征银”并结合所学学问可知，随着生产力水平的提高，改革促使农夫将粮食换成货币缴纳税赋，从而加强了农夫与市场之间的联系，故B项正确。5.D[解析]依据材料戊戌变法使人们从“封建闭塞的发霉气氛中”“醒悟过来”可知，材料强调的是戊戌变法的思想启蒙作用，故D项正确。6.C[解析]依据“其所用之人,所治之事……比前又甚焉……然后乃知变法之诏,第为辟祸全生,徒以媚外人而欺吾民也”可知该次变法仍旧是以维护清王朝的封建专制统治为目的，对本国民众带有欺瞒性，结合所学学问可知，变法指的是清末新政，故C项正确。7.D[解析]通过阅读表格文字，结合所学学问可知，中国共产党在十一届三中全会和十八届三中全会的公报中，强调维护安定团结的政治局面，赐予地方和工农业企业更多的经营管理自主权，完善和发展中国特色社会主义制度，推动国家治理体系和治理实力现代化等，意在推动经济体制改革，有利于中国的社会主义现代化建设，故D项正确。B级实力素养提升练8.C[解析]材料反映的是商鞅嘉奖耕战、重农抑商等措施，这些措施有利于秦国实现富国强兵，为秦统一六国奠定基础，故C项正确；商鞅变法的指导思想是法家思想，解除A项；材料所述措施调动了农夫和地主阶级的主动性，未涉及奴隶主阶级，解除B项；材料与历史传承无关，解除D项。9.A[解析]依据材料中北魏时期洛阳城的规划状况，对四方来奔的各族人士加以安抚，给南方人赐宅“归正里”，从中可以看出北魏政权进入中原之后，通过各种措施来彰显其政权是中原正统，从而加强统治，故上述措施的主要目的是彰显中原正统，故A项正确。10.C[解析]依据材料可知，不同作者、不同著述对王安石变法的评价不一样，体现了评价会因立场、角度不同而不同，故C项正确；A项说法错误，只要在史料足够的状况下，依旧可以对王安石变法进行评价，解除；B项表述肯定，材料中吕思勉《中国通史》对王安石的评价比较客观公正，解除；材料没有涉及史学探讨的方法，解除D项。11.D[解析]据题意可知，他认为假如变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完备无缺的。但事实上变法是须要得到社会力气广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了变法失败，故D项正确；戊戌变法的缺陷主要是没有得到广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，解除A项；依据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，解除B项；这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，解除C项。12.B[解析]从材料各阶层的“动员”及“当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动”可知新政为资产阶级民主革命打算了条件，故B项正确；当时暴露清政府反动卖国本质的事务是《辛丑条约》的签订，说“新政”反动卖国不妥，况且材料本身亦无此意，解除A项；干脆导致清王朝统治结束的是武昌起义和清帝退位，而不是“新政”，解除C项；辛亥革命推翻封建专制统治，才为民族工业发展扫清了一些障碍，解除D项。13.D[解析]结合所学学问可知，1978年前后，即“文化大革命”结束后不久，党和国家大力表彰各行各业的劳模和先进生产者，体现了“拨乱反正”的时代特色，故D项正确；开启改革开放历史进程的是1978年中共十一届三中全会的召开，解除A项；提倡艰苦奋斗的新风尚与国家表彰各行各业的先进工作者和先进集体等不符，解除B项；直到1995年，我国才确立科教兴国的