小学生寒假学习计划书

小学生寒假学习计划书小学生寒假学习计划书「篇一」一、原则和方法1、国学经典的学习原则：全家共学、每日阅读、长期坚持、重质轻量、积少成多、由简入繁、诵解结合、定期反复、身体力行。2、阅读方法：参照“育心经典”累积式教育法，即每周阅读同一段内容，每天保证半小时阅读时间，以七天为一周期，周末复习阅读，下周阅读下一段新内容。每天可读2—3本书。全书读完后，换新书继续循环阅读。对读过的书要按累积式阅读法定期复习阅读。3、步骤：先以读、背经典原文为主，而后通过讲解《千字文》《幼学琼林》等基础语义常识，引导孩子阅读简单古文，逐步提高其领会理解文言文的能力。在小学阶段结束时，能够自己阅读《三言》《东周列国志》之类的书籍，基本能够阅读简单的文言文。二、孩子阅读书目计划小学前，阅读以下国学书目：弟子规、千字文、（百家姓）、大学、孝经、道德经。易经、古今诗词选、声律启蒙、二十四孝、心经。三字经、增广贤文集、格言联壁、幼学琼林。论语、中庸、孟子、庄子、古文观止、东周列国志如有余力可增加阅读以下书目：尔雅、四书集注、黄帝内经、诗经、警世通言、龙文鞭影另外，配合国学的学习，可阅读历史演义类连环画，如《东周列国志》《西汉演义》等。三、孩子读书计划安排（一）现阶段读经时间安排：每天早6点半起床，诵读易经两章、《心经》各三遍。每晚练毛笔字期间，抽出10分钟来读一段《笠翁对韵》。每周与孩子共同阅读、细讲《千字文》《东周列国志连环画》。孩子随时利用业余时间阅读各类课外书，如童话书、作文选、科普书等。这类阅读由孩子兴趣作主，不作硬性规定。（二）小学阶段阅读计划安排：1、二年级上学期之前已读经典：弟子规、千字文、三字经、大学、道德经、孝经、心经。易经读至十二章。2、二年级下学期，按照累积式阅读法，课外时间完成《声律启蒙》的阅读。每日晨读《易经》。每周细讲《千字文》。复习重点：《弟子规》《大学》《道德经》。3、暑假期间：阅读《三字经》《二十四孝》《古今诗词选》。细讲《三字经》。复习《弟子规》《大学》《道德经》。4、三年级阅读书目：《论语》、《易经？系辞传、说卦、序卦、杂卦》、《增广贤文集》。5、四年级阅读书目：《孟子》《幼学琼林》《格言联壁》，尝试读《东周列国志》《三言》等。6、五年级阅读书目：《中庸》《古文观止》《龙文鞭影》《尔雅》《四书集注》以上计划均为课外阅读，除现阶段的二年级计划比较详细外，三年级以上均为概略书目。课外安排要与学校经典阅读内容配合，相应增减阅读。各阶段进行时，应注意及时复习读过的经典书目，反复熟悉，减少遗忘。小学生寒假学习计划书「篇二」寒假就要到了，我在寒假期间制订了一个寒假计划。主要安排是这样的：一、按时作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业；三、每天阅读课外书1小时并做摘抄；四、讲究文明卫生，注意文明言行；五、生活要自理，积极做好人好事及力所能及的家务；六、不挑吃穿，不乱花钱，学会节约用钱，用钱有计划；七、学会如何招待客人；八、为家人讲些笑话或故事，带给家人快乐；九、了解世界各国历史，国旗的来历，了解世界地理以及气候的变化；十、为下学期制定一个学习计划，准备好学习用具；十一、坚持写日记。小学生寒假学习计划书「篇三」一、指导思想为了落实县教育局关于在学生中开展假期读书活动的文件精神，以红光学校假期读书活动方案为依据，同时也为了拓宽学生的知识面，激发学生的读书积极性，提高学生的语文素养和综合素质，丰富学生的假期生活，特制定此假期活动计划。二、活动主题《从小积累》三、活动措施家长陪同孩子一起读书；需要积累的内容记录在本上；开学检查验收。四、活动具体要求（一）每周尝试背诵好词好句至少2个（共计至少14个）；尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句)；能简单了解一位名人（共计至少7位）；尝试记忆成语至少2个（共计至少14个）（二）阅读课外书籍至少1本（能说出书名和简要复述主要内容）（三）熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇（首）（共计至少1首）五、推荐书目《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信》。小学生寒假学习计划书「篇四」读过的书实在是少，基本只是有所涉猎。希望在这一学期全篇阅读这几本书：《论语》《大学》《中庸》《庄子》《荀子》《孟子》。就按上面的顺序开始阅读。希望能熟读背诵一些篇章。读完后写读后感以作检查。史：对历史的了解仅限于表层认知，《国史大纲》读完之后就此感受。在这一学期，希望可以阅读一些史论书籍，具体目录待定。虽然看书的时候一直不喜欢思考，但是这个习惯还是尽量改变。以后看书，尤其是历史书，要多思考，尽量有自己的想法。医：暂时木有具体计划。准备读一些入门常识性的书，比如《黄帝内经》等。希望可以学习到平时保健养生的知识，若能有所感受，进一步研究则更好。书法：以后由张泽天同学牵头书法学习活动，希望每周参加交流学习。坚持努力，希望可以在这学期，能让自己的字体有所进步。小学生寒假学习计划书「篇五」我们每一天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们能够仔细回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你能够全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可思考一些社会因素家庭状况。学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划能够把自己的学习管理好。到必须时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。对培养良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照必须的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，到达规定的学习目标。提高计划观念和计划潜力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划潜力，学生都就应学习和具备，这对一生都有好处。小学生寒假学习计划书「篇六」每天日程安排：8：00~8；30起床（刷牙洗脸吃饭）8：30~9：00做老师布置作业9：00~10：00做课外作业10：00~13：00玩13：00~14：00做课外作业14：00~15：00玩15：00~16：00做课外作业16：00~21：00玩从另一个角度写：1、帮妈妈做力所能及家务劳动。2、做有意义公益劳动。3、学会一项家务技术或其他小技术。4、改掉一个坏毛病、缺点。5、读一部好书，写出读后感。6、根据身边事物写一些文章，并选出一篇自己认为好文章，锻炼自己写作能力。7、看一部好电影，试着写出观后感。8、学一首好歌。9、试着克服一个自己曾经不