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文档简介

教育经济与管理

（第二版）

教育经济与管理（第二版）

教师管理

重点问题教育经济管理教育经济与管理（第二版）

●

教师的劳动性质与价值●教师的劳动报酬●教师的工资制度●教师的供给与需求●师资培养●教师任用、评价与进修

作为人类思想文化与科学技术的延续、传播和创造者，教师在历史发展进程中肩负着继承、发展和创造优秀文化成果的重任，对于人才与科技成果等重要生产力要素的生产发挥着无可替代的主导作用，教师的劳动明显地区别于其他社会劳动，具有如下性质：复杂性、目的性、创造性、长效性和迟效性、协作性和自主性。11.1教师的劳动性质及其劳动价值教育经济与管理（第二版）

11.1.1教师的劳动性质教育经济与管理（第二版）

当教师劳动的作用能够满足主体需要时，就产生了教师劳动的价值。教师劳动价值是多方位多层次的。从纵向看，可分为对国家、社会、个人的价值；从横向看，可分为对社会、社区、学校、受教育者、教育者个体的价值；从内容上看，可分为物质的价值、精神的价值。教育是培养人的一种社会活动，育人是其根本价值尺度。因此教师劳动的根本价值是培养人。11.1.2教师的劳动价值11.1教师的劳动性质及其劳动价值1.教师的劳动价值概述教育经济与管理（第二版）

教师自身的价值是指那些蕴藏在教师个体和群体身上，对学生成长不可缺少，起关键作用的因素。

(1)知识价值。

(2)能力价值。

(3)方法价值。

(4)人格价值。11.1教师的劳动性质及其劳动价值2.教师自身的价值教育经济与管理（第二版）

教师的劳动效率是指教师与学生共同努力，在一定时间内所取得的教育成果。在其他条件相同的条件下，教师劳动效率的高低主要取决于教师水平的高低。教师的工作量在一定程度上可以体现其劳动效率。规定教师工作量应该遵循以下三个主要原则：

(1)全面贯彻教育方针的原则。

(2)学校以教学工作为主的原则。

(3)以社会必要劳动时间为依据的原则。11.2.1教师的劳动效率11.2教师的劳动报酬教育经济与管理（第二版）

(1)教师工资必须由财政拨款来保证。(2)确定教师工资必须遵循市场经济规律。(3)确定教师工资必须贯彻按劳分配和根据绩效分配的原则。(4)必须保证教师实际工资不受通货膨胀的影响，使教师具有较高的社会地位和稳定的职业收入。11.2教师的劳动报酬11.2.2教师工资制度

教师工资制度概述2.教师工资的管理教育经济与管理（第二版）

教师流动2.对教师流失问题的分析11.3教师的供给与需求11.3.1教师的供给与需求概述11.3.2市场经济条件下的教师流动教育经济与管理（第二版）

11.4.1师资培养11.4.2教师任用11.4.3教师评价11.4.4教师进修11.4市场经济条件下的教师管理教师的劳动性质教师的劳动报酬教师流动教师管理关键术语教育经济与管理（第二版）

1.教师的含义及其劳动性质有哪些？2.规定教师工作量有哪些原则？3.如何对教师工资进行有效的管理？4.

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