《传统服装设计》课程教学大纲（中职）

《传统服装设计》教学大纲课程编号：14222114英文名称：TraditionalCostumeDesign学分：2学时：总学时40学时，其中理论24学时，实践16学时先修课程：中西服装史、服装设计基础、女装设计、男装设计课程类别：专业拓展课程授课对象：服装与服饰设计专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《传统服装设计》是服装与服饰设计专业中一门专业拓展课程，要求理论教学与设计实践并重的课程，结合所学服装设计知识，通过对传统服饰款式、色彩、纹样设计等学习，使学生了解传统服装形制特征及文化内涵，了解传统服装的审美特征，并掌握根据市场要求进行传统服装设计的方法。课程围绕传统服装进行展开，有助于学生了解传统服装审美及文化内涵，能够拓宽学生设计能力，对传承及创新传统服装设计具有重要作用，适应社会对传统服装专业设计人员的要求。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：掌握中国传统服饰设计的基本方法，学习利用现代设计方法进行服装的纹样、色彩、款式的设计制作。了解传统服饰的款式、色彩、纹样等设计步骤，掌握传统服饰设计的方法。了解传统服饰与现代服饰的差别，掌握传统服饰与现代服饰融合的方法。课程目标2：了解中国传统服饰设计的相关技能，掌握传统服装设计制作。能熟练进行传统服装款式、纹样、色彩的设计，并运用现代设计方法进行传统服装创意设计，对后期的服装制作工艺有一定了解，具有良好的传统服饰文化素养，在实践中实现服装创意与文化内涵表达的完美融合。课程目标3：能从传统服饰文化中吸取素材，利用现代设计方法绘制及设计服装款式、色彩、图案及服饰配件，提高学生传统服饰的创意表达及现代应用的设计能力，能够胜任传统服装设计的工作，具备传统服装设计传承与创新的综合能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3.1方案研究：能够综合运用所学的设计方法与原理，针对服装与服饰设计领域复杂产品设计、设计管理及时尚传播问题进行调研，根据对象特征选择研究路线，分析解决方案。课程目标1M5.1理解影响：了解服装产品研发、设计管理、时尚传播等环节相关的产业政策、知识产权、技术标准、环保要求及法律方面的知识，理解不同社会环境对服装与服饰设计活动的影响，认识环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。课程目标2H5.3评估影响：树立绿色制造的理念，正确评估服装与服饰相关产品使用的原材料、生产过程、传播过程及产品应用对环境和社会可持续发展的影响。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1传统服装设计基础理论基本要求：：讲述传统服装设计的基础知识及基本要素。重点：讲授传统服饰形制中款式、色彩及纹样特征。难点：对传统服饰文化内涵的理解。德育要求：文化自信。培养学生理解和发掘传统服装美，增强文化自信。10集中讲授课程目标12传统服装款式设计基本要求：传统服装的形制特征、纹样内涵、色彩的搭配及功能。重点：讲授传统服饰形制中款式的特征及制版方法。难点：是对传统服饰款式设计的创新。德育要求：文化自信。培养学生理解和发掘传统服装美，增强文化自信。3集中讲授课程目标1、23传统服装纹样设计基本要求：掌握典型服饰历史演变、特征、图案的设计方法。重点：讲授传统服饰形制中色彩及纹样的特征及设计方法。难点：对传统服饰色彩搭配及纹样的创新设计。德育要求：传统服饰之美的熏陶。通过对传统服饰色彩、图案的讲解，阐述传统服饰中美的价值。3集中讲授课程目标1、24传统服装综合设计基本要求：理解和发掘传统服装美。重点：讲授传统服饰综合设计方法。难点：根据现代生活的要求进行传统服装设计创新。德育要求：文化自信与爱国情怀。通过案列，列举独具特色的中国服饰文化。8集中讲授课程目标3合计24实践教学序号实践项目实践内容与要求学时类型对应课程目标1传统服饰经典款式绘制及设计内容：了解传统服装的经典款式。要求：掌握经典款式设计改良方法。4设计课程目标12传统服饰色彩及图案设计内容：传统服饰色彩及图案设计方法。要求：利用所学知识进行色彩及图案设计。4设计课程目标23传统服饰单品设计内容：针对某一传统服饰单品进行设计。要求：理解传统服饰与现代生活相适应的环境及条件。4设计课程目标2、34传统服饰综合设计内容：矢量图形软件绘制服装款式图的方法。要求：独立完成分析过程；掌握传统男女装上衣、下装的综合设计方法。4设计课程目标3合计16四、课程教学方法集中讲授、小组讨论、个体指导、移动信息化教学等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%，期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业201515502期末大作业20102050课程目标对应分值402535100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，能够运用所学进行传统服饰设计。能够恰当利用设计方法表达传统服饰的文化内涵及形式美感，解决传统服饰设计相关专业问题。按时完成，90%以上的作业内容齐全，能够运用所学进行传统服饰设计。作业符合课程教学内容，能够利用设计方法解决传统服饰设计相关专业问题，效果较好。按时完成，80%以上的作业内容齐全，基本能够运用所学进行传统服饰设计。作业基本符合课程教学内容，能够利用设计方法解决传统服饰设计相关专业问题，效果一般。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，作业基本符合课程教学内容，不能够利用设计方法解决传统服饰设计相关专业问题，效果差。2.期末作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作业作业内容完整，符合期末作业要求；内容主题明确，符合课程教学内容，能够要求进行创意设计。色彩协调、明暗层次丰富，具有传统服饰美感；作业规范无抄袭痕迹，能恰当运用设计语言进行传统服装创新设计。作业内容完整，符合期末作业要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有一定的创意设计。色彩较协调、明暗较层次丰富，具有传统服饰美感；作业规范无抄袭痕迹，能恰当运用设计语言进行传统服装创新设计。作业内容较完整，符合期末作业要求；内容主题较明确，基本符合课程教学内容。色彩搭配一般、明暗层次不明显，能够体现传统服饰美感；作业规范无抄袭痕迹，能运用设计语言进行传统服装设计。作业内容不完整，未达到期末作业要求；内容主题不明确，基本符合课程教学内容。色彩搭配差、明暗层次单调，不能够体现传统服饰美感；作业规范有抄袭痕迹，不能运用设计语言进行传统服装设计。六、教