人教版九年级语文上册《精神的三间小屋》公开教学课件

精神的三间小屋第10课毕淑敏一、新课引入

我们生活的世界，按常规来看，可以称之为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是，我们人类除了拥有空间感之外，还拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种作用的呢？那就是必须给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。二、新课讲解作者简介毕淑敏女，汉族，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。中国作家协会会员，国家一级作家，共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。huìzhānɡ广袤（）积攒（）宽宥（）游弋（）惊骇（）濡养（）麾下（）嘟囔（）坍塌（）灰烬（）窗棂（）轻觑（）赘生物（）间不容发（）自惭形秽（）抽丝剥茧（）鸠占鹊巢（）相得益彰（）màozǎnyòuyìhàirúhuīdūnɑnɡtānjìnlínɡqùzhuìjiānjiǎnjiū生难字预习测评形似字弋（）游弋戈（）戈壁坍（）坍塌彤（）彤云僵（）冻僵疆（）边疆缰（）缰绳yìɡētāntónɡjiānɡjiānɡjiānɡ词语解释自惭形秽：原指因自己的举止容貌不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。积攒：一点(儿)一点(儿)地聚集。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。宽宥：宽恕，原谅。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。游弋：在水中游动。形销骨立：形容身体极其消瘦。轻觑：轻视，小看。濡养：滋养。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。二、新课讲解理清行文思路第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7～17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第三部分（18～19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。

二、新课讲解

1.作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？第一间，盛着我们的爱和恨。

第二间，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。二、新课讲解2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？

为了给精神建立栖息地，从而拥有独立丰富的精神世界，使生命更有质量与厚度。二、新课讲解

3.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？爱和恨让心中充满爱（健康的小屋）打扫二、新课讲解

4.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？“鹊”指的是“事业”。“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。

“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。二、新课讲解5.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？选择自己适合和爱好的事业

（努力向上的小屋）自我寻找事业二、新课讲解王国维的“三境界”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。寻找阶段耕耘阶段收获阶段二、新课讲解6.在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？

拥有独立的思想（庄严、真诚的小屋）思考自身三、归纳小结

《精神的三间小屋》是一篇议论、描写、抒情融于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。

1.有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们有感情地朗读课文，赏一赏文章的语言。美读课文，品味语言1.“假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。”将所爱好的事业和不喜欢的事业，正反对比论证，突出论证的观点，让人印象深刻。2.假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像……，假如恨比爱多，就凄风苦雨……3.当我们太年轻的时候……当我们有了足够的定力……对比分明，论证有力。

1.有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们有感情地朗读课文，赏一赏文章的语言。美读课文，品味语言1.我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。2.我们把自己的头脑变成……我们把自己的头脑变成……我们说过的话……我们发表的意见……运用排比、铺排有力。

1.要矗立我们精神的大厦，毕淑敏觉得爱、事业和自身是基石。如果让你设计自己的第四间精神的小屋，你会盛放什么呢？联系实际，试筑小屋示例1：第四间小屋，安放着我们的青春。

它可以不成熟，但可以纯真炽热。

它可以不绚烂，但可以甜美芬芳。

它可以不浓烈，但可以回味悠长。示例2：第四间小屋，安放着我们的梦想。它如同一支婉转的歌曲，在我们耳边回响，在我们心头荡漾，荡漾出阳光般璀璨的光亮。四、强化训练2.作者是怎样把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明的？1.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。明确：三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。明确：①修辞手法（找出比喻、拟人、排比等手法）。

②成语、词语的运用（找出你认为好的词语及句子）。五、布置作业1、微博加关注毕淑敏或毕淑敏语录。2、推荐阅读《我很重要》《提醒幸福》《爱怕什么》《孝心无价》等优秀散文。

心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生