统编人教版九年级语文上册《写作 观点要明确》示范公开课教学课件

“鲜明的观点是议论文的灵魂，也是写议论文的第一要求。”今天我们这节写作课就来学习如何在议论文中做到“观点明确”。观点要明确统编人教版九年级语文上册写作写作目标：1、以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2、认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。3、学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。

观点指观察事物时所处的态度和立场，对事物或问题所持的看法。

比如“班长很有才华”，这句话就表明了自己的主观看法。一、什么是观点？什么是观点?请大家判断一下，下面的课文原句中，哪句话属于观点？①论教养——《论教养》②业有什么可敬呢?为什么该敬呢？——《敬业与乐业》③放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉……——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》④假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。——《精神的三间小屋》论题提问描写假设《敬业与乐业》：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：英法联军毁灭世界奇迹圆明园是强盗行径。《论教养》：有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。《精神的三间小屋》：我们应该从情感、事业、自我三方面构建好自己的精神空间。本单元课文的观点：结合本单元文章中的观点，说说观点的特点。①观点可以是题目，但题目不一定是观点。②观点不能是问句，更不能是生动细致的描写性语句，是明确的陈述或判断句。③观点大多用“是”“应该”“要”之类的词语连接。④公式也可以作为观点。

首先，要明确你对一个事物或现象的态度，就是说要把问题想清楚，形成一个旗帜鲜明的观点。二、怎样做到观点明确？刚刚我们明确了观点的定义，那我们现在来看看下面这些句子哪些是观点。句1和句3是在陈述事实，所以不是观点。句2和句4中的“喜欢”和“是一个温和而渊博的人”都是在表达自己的主观看法，因此是观点。句1：武汉是一座城市。句2：我喜欢武汉这座城市。句3：我们班主任毕业于华中师范大学。句4：我们班主任是一个温和而渊博的人。……是……诚实是做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏是____。……要/应当/必须……人应当敬业、乐业。人在困难面前必须___

。……能够/将会……脸上常带微笑能够让你更美丽。给爸妈献一次爱心，将会__

。其次，用一个明确的判断句表达你的观点。观点表述要严谨、清晰、明确，语言简练，一般含有“是、应该、可以”等关键词。总结以上这些观点在表述上的共性。表达观点的常用句式有：句式1：……是……句式2：……要/应当/必须……句式3：……能够/将会……第三，在文章中凸显你的观点。①题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；②在开篇亮明观点。如《敬业与乐业》；③在结尾总结观点。如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》；④在文章中间的过渡性的语句。在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。第四，观点贯穿全文始终，论证思路清晰。

观点不明确有几种情况：

一、是态度不明确，以“公说公有理、要说整有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；

二、是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；

三、是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。避免这些毛病，需要提高思辨能力，善于从现象中提炼观点，还要提高语言表达能力，力求说话简明扼要，一语中的。小结：写作议论文时要考虑确定题目（论述的问题或论点）确定论点或分论点以及引出论点的方式围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）确定论据之间的连接方式确定从哪方面来联系实际或解决问题确定结论（如何收尾）跟课文学技法：

（一）好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。题文展示：◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。提纲展示开头阐述什么是好奇指出好奇与真理的关系，引出观点提出观点结尾引用名言，总结观点发出呼吁总结观点分论点二：纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理大门，使真理大放异彩（举例论证：“阿波罗号”载人飞船、“蛟龙号”载人潜水器等）主体分析论证分论点一：对自然现象的好奇，让人类开启真理的大门（举例论证：伽利略、牛顿、瓦特等）例文展示好奇，往往是发现真理的第一步好奇，指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，它是创造性人才的重要特征。许多看似平凡的人能够做出不平凡的事，大都源于他们拥有一颗好奇心。好奇，往往是发现真理的第一步。①

对自然现象的好奇，让人类开启探索真理的大门。伽利略因为对吊灯摆动产生好奇，最终发现摆的运动规律，取得了物理学上新的突破；牛顿因为对从树上落下砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力定律；瓦特因为对水蒸气顶起水壶盖产生好奇，最终对蒸汽机做了重大改进，改变了人们的生产方式。正是因为好奇，他们才取得了如此骄人的成就。②①开篇阐述“好奇”的含义，然后明确提出观点。②提出分论点一，运用举例论证的方法，列举伽利略、牛顿、瓦特的事例加以证明，令人信服。纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理的大门，使真理大放异彩。因为好奇，“阿波罗号”载人飞船首次实现人类登上月球的理想，开启人类探索太空的新篇章；因为好奇，“蛟龙号”载人潜水器在中国南海多次下潜，成功吹响中华民族进军深海的号角。好奇一次次叩响了真理的大门，让人类不断探索的精神熠熠生辉。③

著名数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”拥有好奇吧，因为它是对世界未知的探索，是发现真理的第一步。④③提出分论点二，举“阿波罗”号“蛟龙号”的事例加以证明，极具说服力。④引用华罗庚的名言，再一次印证观点。同时，总结全文，呼吁大家拥有好奇心。名师总评：文章依据所列提纲，开篇提出中心论点，接着设置两个分论点并运用举例论证加以论证，结尾运用道理论证证明观点，并呼吁人们“拥有好奇”。思路清晰，结构严谨，观点鲜明。（二）青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。提示：1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。教师寄语大家第一