幼儿园手工制作 课件 项目3 布艺手工

项目三布艺手工目录01

扭扭棒02布贴画知识目标:幼儿布艺手工教学大纲布艺材料认知幼儿识别不同布料，如棉布、麻布、丝绸，理解其质地、色彩和纹理特性。基础缝纫技能教学教授幼儿基本缝纫技巧，包括穿针引线、打结和简单缝合，为日后手工创作奠定基础。技能目标:激发幼儿创新，培养细致习惯布艺手工活动目标培养幼儿创新思维，鼓励自由发挥，创作个性化作品，提升想象力。手工活动教育意义养成幼儿耐心细致习惯，通过实际操作增强动手实践能力。幼儿技能提升方法在布艺手工制作中，实践提升技能，培养耐心细致的工作习惯。素质目标通过布艺手工作品的欣赏与制作，培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的能力。审美能力培养培养幼儿动手能力，促进认知、情感、社会等多方面综合素质发展。综合素质提升感受布艺手工中的历史文化内涵，增强幼儿对传统文化的认识与尊重。传统文化认知扭扭棒任务一一、扭扭棒概述扭扭棒也被称为造型棒或弯曲棒，是一种可塑性强、易于弯曲成型的工艺材料。它通常由轻质塑料制成，表面覆盖一层彩色或金属质感的涂层，使得制作出的作品既坚固又美观01材料特性扭扭棒具有柔韧、可塑性强的特点，能承受一定外力，不易断裂。02适用范围扭扭棒适用于儿童创意教育和DIY手工制作，因其易操作性和强可塑性，常用于制作工艺品和玩具。03常见风格扭扭棒可创作多样风格的作品，如简约现代、复古怀旧，设计搭配富有创意和美感。二、扭扭棒基本技法扭扭棒塑造时需均匀用力弯曲，注意材料安全与作品美观。弯曲造型扭扭棒操作关键：两根或多根扭结，力度适中，固定同时保证美观。扭结固定将扭扭棒编织整合，保持线条整洁均匀，巧妙搭配颜色和材质，创造丰富视觉效果。编织组合010203三、扭扭棒制作步骤准备好扭扭棒、剪刀、钳子、钢板尺和胶枪等工具，确保材料齐全。1.准备材料与工具确定要制作的作品造型和风格，进行初步的设计构思。34/幼儿园手工制作2.设计构思按照设计构思，使用扭扭棒进行塑形制作。可以通过弯曲、编织、扭结等技法制作出所需的形状和结构。3.塑形制作对作品进行细节调整，如添加装饰物、完善结构等。4.细节调整完成基本制作后，进行最后的装饰和整理。可以使用彩色纸、胶水等材料对作品进行进一步的装饰和美化。5.完成与装饰四、动手做扭扭棒蝴蝶仙女棒的制作过程如图所示。1.蝴蝶仙女棒四、动手做扭扭棒魔法少女棒制作过程：图所示，是幼儿园手工制作中的一项内容。2.魔法少女棒五、扭扭棒作品欣赏如图所示为一些常见的扭扭棒作品。扭扭棒作品欣赏六、手工文化讲堂绒花是传统手工艺品，以蚕丝制作，象征吉祥富贵，常用于装饰和礼仪活动中。绒花的历史与文化绒花是节庆饰品，常以红绒花象征喜庆，不同样式寄寓吉祥寓意，如南京的“龙凤呈祥”和北京的“五毒”绒花。绒花与节庆习俗六、手工文化讲堂介绍扭扭棒历史，教授制作技巧，鼓励创新设计，分享作品，传承手工艺术。绒花源于唐代，材料多样，经久耐用，与扭扭棒同属手工艺术，可融合教学，增强文化体验。扭扭棒手工文化绒花与扭扭棒关联

故宫博物院藏清代绒花绒花：非物质文化遗产2006年南京绒花获江苏省非遗，2009年北京绒鸟入选市级名录，体现重要文化价值。绒花历史与地位01工艺与造型艺术是核心价值，传承人赵树宪的工作凸显其亟待保护与传承的现状。绒花制作工艺02绒花的材料与制作工艺以蚕丝边角料为主，源于云锦制作，体现古人惜物智慧。工艺复杂，包括炼绒、染色、喷丝等十几道工序，彰显传统工艺精髓。绒花材料绒花制作工艺绒花的类型与演变包括鬓头花、胸花、脚花等，多以吉祥图案设计，常用于喜事，故又称“喜花”。传统绒花种类01绒花的演变02从传统喜花到现代，扩展到绒制凤冠、花鸟虫鱼等工艺品，适应时代审美变化。绒花的地域风格与历史变迁历史悠久，技艺精湛，作为南派绒花代表，影响中国制花业发展。扬州绒花特色作为北派绒花代表，历史悠久，绒花造型丰富，体现地域文化。北京绒花特点与云锦业发展相关，利用蚕丝下脚料，形成盛行的地域特色。南京绒花渊源从南到北，绒花风格各异，反映了不同地区的历史积淀和审美取向。绒花历史沿革扬州绒花

扬州“绒制挂屏”改革开放后沉寂，2009年入选市级非遗，关注度提升。北京绒花的历史回顾北京绒花“先缠后剪”，与扬州、南京绒花“先剪后缠”不同。制作工艺对比天津人过年佩戴红绒花，寓意日子红火，保留传统。天津绒花传统北京绒鸟（绒花）

天津绒花饰品七、扭扭棒活动方案设计扭扭棒活动锻炼幼儿动手能力，激发想象力和创造力，助其学会使用工具，创造有趣造型。活动背景01培养幼儿对扭扭棒手工的兴趣，锻炼动手能力，掌握基本技巧，感受传统文化魅力，提升审美。活动目标02为幼儿安全考虑，选择合适材料和工具，准备充足空间，邀请专家指导，组织幼儿报名参加扭扭棒制作活动。活动准备03本次活动为半天，将在幼儿园多功能教室或手工活动室进行，幼儿、教师和家长志愿者将参与其中。活动安排04七、扭扭棒活动方案设计扭扭棒手工活动包括基础教学、技巧示范、实践制作和作品分享，激发幼儿创新思维与动手能力。5.活动内容活动总结：鼓励幼儿将扭扭棒制作技巧运用到生活中，培养兴趣爱好。8.活动总结使用剪刀、钳子时需成人监护，避免锋利工具划伤，教育幼儿不得将工具当玩具，使用后应妥善存放。6.安全注意事项活动效果评估主要关注参与度、作品质量和幼儿反馈，以此判断活动成效并为未来改进提供依据。7.活动效果评估八、思考与实践幼儿反思与总结鼓励幼儿在活动后思考问题解决方式，探索创新，提升作品满意度。生活中的持续探索鼓励幼儿将所学应用到日常，制作家居装饰或小礼品，实践动手能力。分享与传播鼓励幼儿分享作品和经验，与家人朋友互动，推广扭扭棒手工文化。九、任务总结活动目标达成幼儿在玩乐中习得新技能，领略传统文化魅力，提升动手与创新意识。课后反馈收集收集教师、家长反馈，评估活动效果，针对幼儿表现调整教学策略。布贴画任务二一、布贴画概述1.起源与历史01布贴画起源与发展源于唐宋宫廷补绣，明清流行，从服饰装饰演变为独立艺术，广泛用于家居装饰和礼品制作。02布贴画文化内涵丰富文化寓意，美化生活，传承弘扬传统文化，展现中华民族历史底蕴和文化精神。一、布贴画概述布贴画的制作材料丰富多样，主要包括布料、纸张、线材等。布料是布贴画的主要材制作材料2.3.制作工艺剪裁布料成设计图案，拼贴布局，针线或胶水固定确保牢固，最后装裱增加美观与耐用性。布贴画制作流程014.风格与特点注重色彩搭配，使用不同质地布料，展现丰富层次，传统与创新交织，展现独特艺术魅力。艺术特点解析布贴画融合古朴与时尚，以拼贴和缝制创造独特图案，色彩丰富，层次感强。传统与现代风格5.艺术价值01高雅独特，体现匠心技艺与文化内涵，传统与现代的交融展现艺术魅力。布贴画艺术价值02手工精制，每幅作品承载作者情感，细节中彰显精湛技艺和创新思维。布贴画制作工艺6.应用领域涵盖装饰艺术，常用于家居装饰和壁画，增添温馨美感；教育领域中，用作手工课，培养动手和创新；也可作为艺术品展示销售，供欣赏收藏。布贴画应用范围7.未来发展结合现代艺术，创新设计，提升布贴画的时尚感和审美价值，吸引更多年轻人群体。布贴画创新融合举办展览，参与国际交流，增强布贴画的知名度，将其独特的艺术魅力推向全球。布贴画文化交流运用数字化技术，标准化制作，降低生产成本，实现批量生产和个性化定制的平衡。布贴画技术应用010203二、布贴画的基本技法2.拼贴1.剪裁按照图案剪裁布料，剪刀适合幼儿园孩子在教师指导下使用。引导幼儿发挥想象力，拼贴布料创作独特作品，布艺手工中寓教于乐。3.缝制缝制是用针线固定布料，确保作品牢固。幼儿园孩子可用热熔胶或安全针线。三、布贴画的制作步骤设计一款简单有趣的图案，如动物、植物或童话角色，激发幼儿兴趣和创造力。1.设计图案准备足够数量的不同颜色和纹理的布料，以及剪刀、裁纸刀、针线、热熔胶等制作工具（见图）。2.准备材料按照设计好的图案，指导幼儿使用剪刀或裁纸刀将布料剪裁成相应的形状。3.剪裁布料引导幼儿将剪裁好的布料按照设计拼贴在一起，形成完整的图案。4.拼贴图案使用针线或热熔胶将拼贴好的布料固定在一起，确保作品的牢固性。5.固定作品幼儿互相欣赏手工作品，交流创作心得，增强创新意识和审美观。6.展示交流四、动手做布贴画汉堡小狗01小幽灵布贴画的制作过程如图所示。小幽灵02五、布贴画作品欣赏如图所示为一些常见的布贴画作品。布贴画作品欣赏六、手工文化讲堂陈光莹与布贴画艺术陈光莹，77岁非遗传承人，布贴画大师，创新技法，化腐朽为神奇，作品超凡脱俗，展现精湛技艺与创新精神。手工文化讲堂陈氏布贴画，传统与创新结合，精雕细琢，注重细节，作品生动，赋予废布新生，体现艺术感染力与文化价值。布贴画艺术未来发展：手工文化讲堂陈氏布贴画的艺术魅力01陈氏布贴画特色内容丰富，包括民间传说、戏剧人物等，每幅作品唯一，艺术收藏价值高。02未来发展陈光莹计划通过手工文化讲堂，普及陈氏布贴画，目标是让这一民俗文化走向世界。七、布贴画制作活动方案设计通过布贴画活动，幼儿可体验传统文化，提升动手能力、创造力及审美素养。活动背景01了解布贴画，培养幼儿动手和创造力，增进友谊，目标聚焦传统文化认知与儿童素养提升。活动目标02已做好活动准备，包括材料、工具的购置，场地的安排，教师的邀请以及幼儿的报名组织。活动准备03一日活动，上午至下午，共八课时，包括讲解、实践、展示，幼儿、教师、家长志愿者参与。活动安排04七、布贴画制作活动方案设计上午介绍并教授布贴画技巧，幼儿动手制作；下午分组创作，展示交流后总结学习心得。5.活动内容使用剪刀、针线时要确保幼儿在成人监护下操作，避免划伤，教育幼儿不得将这些工具当作玩具。6.安全注意事项活动效果评估主要关注参与度、作品质量和幼儿反馈，以此判断活动成效并为未来改进提供依据。7.活动效果评估活动总结：回顾布贴画活动过程与成果，总结经验教训，为未来活动提供借鉴。鼓励幼儿将所学运用到生活中，继续培养兴趣爱好。8.活动总结八、思考与实践布贴画强调设计与色彩，与传统布艺注重实用和耐用性不同，其制作过程相对简单，更易于普及。与传统布艺的对比创新点：尝试彩色线材、新材料新技术，增强布贴画层次感和立体感。建议：深入研究传统文化，融合现代审美，打造时代特色作品。创新点与改