第二章 第一节 测量法

第一节测量法一、为何要从几何形体画起

世上万物的形状是复杂多样的，我们要将复杂的形体概括成几种不同的几何形体，化繁为简，这样才能更容易地表现出复杂的形体。绘画时使用的石膏几何体为白色，有利于对明暗和色调的比较、观察，可以使初学者尽快掌握几何形体的画法，培养把复杂形体提炼为简单几何形体的能力，使绘画写生变得有规律可循。苹果的形体可以理解为球加圆锥。可乐瓶的形体可以理解为圆锥加两个圆柱。二、轮廓线的概念

任何形体都是一个整体，分离不出任何独立的线条。从视觉上，当我们观察形体的外轮廓时，由于透视，外轮廓就缩减成细线，这就是我们所说的“外轮廓线”（红色线）；在形体的转折处或两个面的交界处，我们也会看到“线”，这就是“内轮廓线”（黄色线），也叫“结构线”。素描的线条主要由外轮廓线和内轮廓线构成。因此，在素描中只用线条也可以准确地表现出形体的主要特征。三、测量法

测量法是指利用手边的直线物体（如铅笔）作为标尺，测量物体的长度、宽度、倾斜角度，来为物体确定大致位置和外形的方法。（1）用测量法测量时不要改变人与物品之间的距离，不要改变站或坐的位置。测量时不论手臂伸直还是弯曲，都应一直保持同一测量角度。（2）测量时要始终保持铅笔竖直或水平，从笔尖开始测量，拇指按压在所量部分的结束位置，从笔尖到拇指边缘的长度就是测量的长度。四、正方体结构素描

正方体是我们在生活中接触比较多的一种几何形体，而且正方体的形体特点比较明显，以后要学习的长方体和球体等都在正方体的基础上演化而来。

（1）观察正方体的轮廓，用长轻线勾勒出正方体的大体轮廓，运用中心构图法，即把形体放在画面中央，大小适中，使整个画面看起来稳重、平衡就可以。

（2）将铅笔竖直放置，笔尖放在A点开始测量，拇指按在B点所在的直线上，保持拇指按住铅笔的位置不变，将铅笔水平放置，笔尖放在a线处，开始测量。比较两条红线的大致比例，确定画面上形体的高与宽。

（3）将铅笔水平放置，笔尖放在a线处，拇指按在b线处，平移铅笔，笔尖放在b线上开始测量，比较红线与绿线长度的比例，确定画面上形体左右两侧的宽度，并画出中线。

（4）将铅笔竖直放置，测量中红线与绿线等比例长度。确定画面中形体竖直中线和正方体的高度。

（5）将铅笔水平放置，在保持铅笔与视平线平行的情况下，将铅笔倾斜到与a线倾斜角度相同的位置，保持倾斜角度，将铅笔平移到画面中形体对应底边的位置。以此方法绘制其他5条底边。

（6）将铅笔水平放置，在保持铅笔与视平线平行的情况下，将铅笔与正方体A点和B点的连线重合，保持倾斜角度，将铅笔平移到画面中形体顶面的位置，测量所绘正方体顶面两对角位置是否准确。以此方法测量其他面对应两对角位置是否准确。

（7）根据正方体的外轮廓线，绘制出内轮廓线，并根据透视原理，进一步检查形体画得是否准确。

（8）画出投影范围。五、画正方体易遇到的问题

（1）若测量线的倾斜角度不准确，极易在画面上出现图的a、b两条边的延长线不能相交于一点的情况，不符合成角透视规律——近高远低。b线上的虚线的倾斜角度正确。如果画面中正方体外轮廓线和内轮廓线出现类似问题，建议反复测量比较，直到符合实际的观察效果。